1、第二节植物光合作用的场所,探究：,（1）按上述实验方案进行实验，并不能对“光照能影响叶绿素形成” 的假设进行探究，因为该实验方案中变量有_个,探究环境条件对叶绿素形成的影响,某小组作出的假设是：光照能影响叶绿素的形成。,据此假设该小组设计如下实验方案：,（2）请根据“光照能影响叶绿素形成”的假设写出你的实验方案： 环境条件的设计 ：甲组_ 乙组_ 实验材料选择：_。 （3）请写出支持假设的实验结果预期： 甲组植株_ ，乙组植株_,3,阴暗,适宜温度,光照充足,适宜温度,同样多株韭苗,不变绿,变绿,课堂练习：,1、在同一块地里同时栽培大蒜，若栽培在露天环境中，长出的叶片是绿色的；而在遮光条件下栽
2、培，长出的叶片是黄色的。该探究实验说明影响叶绿素形成的环境因素是（ ） A.水分 B.光 C.无机盐 D.空气,2把一片新鲜的叶片浸在盛有热水的烧杯中，会看到叶片的表面产生了许多的气泡，而且实验显示叶片背面产生的气泡比正面的多。由此可以说明 ( ）A叶片背面的呼吸作用比正面强 B叶片背面的光合作用比正面强C叶片背面表皮上的气孔数目比正面多 D叶片背面表皮上的气孔数目比正面少,B,C,、绿色植物制造有机物的主要器官是 A.茎 B.叶片 C.叶脉 D.芽、叶的哪种细胞中没有叶绿体： A.海绵组织细胞 B.保卫细胞 C.栅栏组织细胞 D.表皮细胞、下列说法中，错误的是 A.栅栏层比海绵层含有的叶绿体
3、多 B.叶脉具有输导和支持作用C.叶肉细胞和表皮细胞都含有叶绿体 D.叶绿素在光下才能够形成,C,右图是叶片横切面图填写各部分的名称并回答问题,）具有保护作用的结构是,有输导功能的结构是（ ）,）叶片与外界进行 气体交换的门户是（ ）,它的开闭受 控制。,）叶片的营养组织是 （ ）和（ ），,它的细胞内部都有（ ）,它们是进行 的场所。,）叶片的上表面颜色比下表面的深，这是因为靠上表皮 的 细胞内含有的叶绿体比靠近下表皮的 细胞内含有的叶绿体多,）叶片进行光合作用时，所需二氧化碳从标号 处进入叶内， 所需水分通过图中标号 所示部分运输而来。,和,保卫细胞,光合作用,叶绿体,栅栏层,海绵层,今天你学懂了吗?,作业:基训第6章第2节,
