1、第六章 认识不同区域第二节 首都北京（第二课时）教学目的：1、现代北京的发展。2、了解北京在发展中存在的问题和解决的方法。教学重点：1、了解北京城市建设的布局。2、了解北京交通网的重要性。教学难点：了解北京在可持续发展中存在的问题。教学过程：一、直接引入：上节课我们学习了北京的自然条件和历史文化特点。今天我们来学习北京的城市建设和它在可持续发展中存在的问题。二、板出课题，出示学习目标1、现代北京的发展。2、了解北京在发展中存在的问题和解决的方法。三、出示自学指导(一)、现代北京的发展1、了解北京的发展和城市建设的成就。2、阅读知识之窗，了解北京在交通建设和经济结构调整，大力发展高新技术产业和第
2、三产业的成就。3、阅读案例一、二，完成 P42 活动题，了解北京存在的问题。（二）、首都经济圈1、阅读知识之窗，了解首都经济圈的大致范围。2、了解天津市的基本情况。3、完成 P44 活动题，进一步地了解北京的资源情况。四、学生分组讨论，合作探究自学提纲的内容。五、教师检查学生自学情况：1、北京的发展和城市建设的成就（北京在新中国成立 50 多年来，城区范围扩大了 3 倍，城市人口增加了约 3.3 倍，城市交通不断改善，绿化面积不断扩大，兴建了郊区卫星城，环城的道路也由二环路向外扩展到了五环路。北京已成为全国的信息中心、高科技的学术研究中心、交通中心和对外交往中心，它工业发达，商业繁盛。北京的铁
3、路、公路和民航呈放射状四通八达，交通有 11 条国道干线，国际航线可通往世界五大洲的 40 多个市。）具体的变化看图 P 6.34 、P6.35、P6.36 、P6.37、P6.38 和 P6.39。2、了解北京在发展中存在的问题和解决的措施。（发展中的北京也同样存在着交通堵塞、城市用地的紧张以及环境污染等问题，尤其是用水的紧缺和沙尘暴侵袭等问题。具体的措施是：治理环境污染，注重环境保护。）3、首都经济圈是以北京为中心，京津唐为核心区。六、课堂练习：1、北京旧城格局形成于明、清两代。北京这种“ ”字轴线形的城市布局，是我国历代都城规划和建设的代表作。2、北京及其周围的地势特点：西部和北部高，东
4、部和南部 ；西部、北部和东北部三面环山，东南是一片缓缓向渤海倾斜的平原。3、北京的发展方向：为增强国际竞争力和服务功能，北京一方面加紧 建设力度，规划和建设包括中央商务区，国际传媒大道等在内的重点功能区，以及城市快速轨道交通和高速公路；另一方面，积极发展高新技术产业，控制耗能、耗水、污染工业，提高城市管理效率和服务质量，建设人与 和谐共处的城市环境。4、北京南面是物产丰富的 平原，东南与 海直线距离为 150 千米，向东经山海关可进入东北地区，向西北出 可进入 高原，西面是 高原能源基地和广袤的 。5、北京重要的铁路线（填铁路线名称）：通往西北（ ）线； 往山西（ ）线；经过东北（ ）线； 通往山东（ ）线；北京到香港（ ）线； 经过省区最多（ ）线。七、归纳小结，布置作业：1、做地理填充图册。 2、地理练习册。
