1、Unit 7 How much are these socks?学习内容 第 3课时 Section B (1a1e)学习目标重点 、难点 1.数字 1031. 2. 购物用语.学具准备 录音机、磁带、课本，导学案学习形式 教师导学，学生小组合作学习学 习 过 程学生学案回顾反馈 预习导学读写、记忆数字 10-31,并默写.1.听录音并跟读,熟读 1a中的数字. 2.个人自读，记忆数字3.小组互相检查读、写情况 4.写出下列数字并展示10 _11_ 12_ 13_ 14 _15 _16_ 17_ 18 _19 _20 _21 _ 22 _23 _24_25_26_27_28_29_30_31_
2、5.完成 1b,并在小组内核对答案.明确目标 学案导学学生自读目标 完成预习部分自主学习 合作探究运用 How much.?句型及其 I like/dont like句型,询问价格及表达喜好.1.听录音完成 1c、1d.2.根据 1e结合 1d图画练习对话,e.g. A: How much are the red socks? B: Theyre $8.3.思考如何表达 21-29及 31-39这些数字, 它们有什么规律?展示提炼 拓展延伸询问价格的句型: 表达喜好的句型:完成下列句子. 这件绿色的毛衣多少钱?20 美元.教师导案谈话导入新课：回顾复习旧知识 生学习目标老师检测预习组长汇报老师
3、巡视检查补充内容板书课题：。A:_ _ _the _ _? B:_ $20.我喜欢这袜子. I like _ _. 我不喜欢红色.I _ _ red.达标测试 效果反馈（一）根据句意及首字母提示补全单词1. The blue hat is seven d_. 2. How m_ is this T-shirt? Four dollars.3. Thank you.Youre w_. 4. My socks are not green. They are y_.（二）用英语写出下列数字.1. How old is your uncle? He is _(25) years old.2. How much is this hat? Its _(11) dollars.3. They have _(12) balls.4._(15)and _(18) is _(33).课后反思：
