1、中山外校初中生物课件,义 务 教 育 课 程 准 实 验 教 科 书,思考：,地球上所有的地方都有生命吗？,第二章生物圈是所有生物的家,第一节 生物圈,带问题看书,1、描述生物圈的范围， 2、说出各圈层的主要组成成分及主要生物类型。3、说出生物圈为生物生存提供的基本条件。 4、科学探究方法-收集和分析资料,地壳内部是不可能有生物存在的。 地球上适合生物生存的地方，其实只是它表面的一薄层，科学家把这一薄层叫做生物圈。你知道吗，如果把地球比作一个足球大小，那么，生物圈就比一张纸还要薄呢！,一、生物圈的概念,地球上全部生物和它们生活所需要的环境,如果以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的
2、高度，向下可深入10千米左右的深处。厚度为20千米左右。,二、生物圈的范围,那么在这20千米的厚度当中，我们可以把生物圈划分为几个圈层呢？,这个厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。,大气圈：氮气、氧气、二氧化碳,水 圈：水面下150米以内的水层,岩石圈：一切陆生生物的“立足点”,长颈鹿生活需要什么条件？,长颈鹿的生活需要食物、水、空气、阳光和温度,向日葵生长需要什么条件？,需要阳光、空气、水、土壤和肥料,资料分析,牛和海豚的生存条件有什么异同？,牛生活在陆地上，而海豚生活在海洋中,资料分析,为什么干旱会使粮食减产？,因为农作物的生活需要水，没有水，植物就不能正
3、常生长，所以干旱会使粮食减产,资料分析,1、营养物质 2、阳光 3、空气 4、水 5、适宜的 温度 6、一定的 生存空间,三、生物圈为生物的生存提供了基本条件,收集和分析资料,途径:书刊，报纸；相关专家；上网搜索 形式：文字、图片、图表、音像资料 探究：整理分析资料,一、生物圈的概念 ：由地球上的全部生物和它们生活的环境组成的整体.,二、生物圈的范围,大气圈的底部 水圈的大部 岩石圈的表面,三、生物圈为生物的生存提供了基本条件,1、营养物质 2、阳光 3、空气 4、水 5、适宜的温度 6、一定的生存空间,第一节 生物圈,1、下列关于生物圈的说法正确的是 （ ） A 、 生物圈是指整个地球 B、
4、 生物圈是指地球上的所有生物 C、 生物圈是指生物生活所需要的环境 D、 生物圈是指地球上的所有生物和它们生活所需要的环境 2、在大气圈、水圈、岩石圈都可以自由存在的生物是 （ ） A、鸟 B、鱼 C、 人 D、细菌,D,D,一、选择题,3、海洋中的生物大部分生活在距海平面150米以内的水层中，主要是因为150米以下的水域缺少 ( ) A、氧气 B、 阳光 C、营养物质 D、 生存空间 4、如果有一天太阳毁灭了，那么无法在地球上生存的生物是 ( )A、只有人类 B 、只有人类和其他动物 C、只有人类绿色植物 D、地球上所有有生命的物体 5、为了获取科学信息，我们可以去图书馆查阅书刊报纸或上网搜索，这种科学探究方叫 ，资料形式包括 ， ，数据及音响资料，获取资料后要进行 和 。,B,D,收集和分析资料,文字,图片,整理,分析,一、选择题,
