1、1高二生物奥赛训练题（含答案）1取一植物形态、大小、生长发育状况相同的四张叶片按如图所示的装置进行实验，烧杯中的液体可以保证叶片所需的水与矿质元素的正常供应，气体的移动可以通过观察油滴的运动判断。( 不考虑气体在水中的溶解与外界气压的变化和蒸腾作用的影响) 来源:学科网 ZXXK(1)适宜的光照下，装置 A 中油滴的移动情况是 _，原因是_。(2)适宜的光照下短时间内装置 B 中油滴的移动情况是_。放置一段时间后，装置中的 O2 消耗完，这时油滴的移动情况是 _，写出此时的反应方程式：_ _。(3)分析装置 C 中的油滴移动情况与光合作用和呼吸作用的关系：_ _。(4)能否直接用 C、D 装置
2、证明光合作用需要 CO2，为什么？ _。如果用 B、C 装置证明光合作用需要 CO2，应该将叶片进行怎样的处理？_。(5)要测定叶片细胞呼吸的强度最好选择装置_。2下图表示人体中反射弧和神经纤维局部放大的示意图，据图回答（在 中填序号，在 上填名称）：（1）在 A 图中，所示的结构属于反射弧的 。（2）B 图表示神经纤维受到刺激的瞬间膜内外电荷的分布情况，在 a、b、c 中兴奋部位是 。在兴奋部位和相邻的未兴奋部位之间，由于电位差的存在而发生电荷移动，这样就形成了 。由 B 图 （能、否）说明兴奋在神经纤维上的传导是双向的。（3）兴奋在反射弧中按单一方向传导的原因是在 A 图的 结构中，信号的
3、传递是单一方向的，在此结构中信号的转换模式为 。3研究生长素(IAA)对植物弯曲生长的影响。(1)材料：玉米胚芽鞘(足量)、9 种不同浓度的IAA0.2、0.4、0.6、0.8、1.0、1.2、1.4( )、琼脂块等。1molLA(2)步聚：2第一步：对琼脂块的处理为：将琼脂块切为等体积小块若干，分成 10 组并编号，按组分别用 处理，并留下一组空白琼脂块作 使用；对胚芽鞘的处理为切去尖端并分组编号。第二步：将 和 的琼脂块按组分别放在切去尖端的各组胚芽鞘的一侧。第三步：一段时间后，按下图中图甲方法测各胚芽鞘弯曲的角度并计算平均值，结果如图乙所示。(3)结果分析：胚芽鞘在 IAA 浓度约为 时
4、生长的最快。1molLA由本实验可知，随着琼脂块中 IAA 浓度的依次增高，胚芽鞘弯曲生长的角度出现先增加后减小的变化，其原因是 IAA 的生理作用具有 性。该实验不考虑光照对实验的影响，原因是： 。4用含 3H 标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的培养基培养某种动物细胞，一段时间后，再移至普通培养基中培养，不同时间取样，进行 放射自显影，在显微镜下观察计数，结果如下表。试回答：（1）在表中_取样时间区段(用序号字母表示)内DNA 分子结构稳定性最低，适于进行诱发突变。（2）分析表格中出现 G 的原因是_。（3）图 1 表示细胞分裂各阶段细胞核中 DNA 和细胞质中 mRNA 含量的变化，图 2 是同一
5、种生物体内两个细胞分裂的图像。图 1 中 d、e 阶段细胞质中 mRNA 明显减少，最可能的原因是原有的 mRNA不断被水解，还因为_ ；图 2 中 m 细胞处于图 1 中的时期和上表中的时期分别是_ (填字母)，m 细胞中染色体组数和 n 细胞中染色单体数分别是_、_ 。3（4）图 1 所示过程中能否发生基因重组和基因突变? _。5根据生物体新陈代谢的图解回答有关问题：(1)写出图中数字所代表的各项生理过程的名称：_，_，来源:学科网_，_。(2)代谢过程中，和都属于_作用，和都属于_作用。(3)能进行和的生物属于_型生物，如_和_。6一位同学在进行一项探究，以比较三种品牌的酵母菌的活性。他
6、把相同的一定量的面粉及酵母菌混合物放进量筒内，并记录混合物的体积，然后把量筒置于 30的水浴内。一小时后，他再记录混合物的体积，实验装置如下图：(1)探究结果表格如下，找出含有品牌 C 酵母菌的混合物 体积变化的百分率，以完成以下表格。酵母菌品牌初始混合物的体积(cm3)1 小时 后混合物的体积(cm3)混合物的体积改变百分率(%)A 20 28 40B 20 49 145C 20 46(2)以混合物的体积改变百分率来表示酵母菌活性，绘出一柱状图以显示这三种品牌的酵母菌的活性。(3)解释为什么酵母菌能使混合物涨起？4_。(4)该学生想制造一个松软的蛋糕。根据以上结果，他应采取哪一品牌的酵母菌？
7、_。来源:学+ 科+网(5)为什么要把那些装置安放于水浴内？_。(6)如果该学生想研究温度对酵母菌活性的影响，建议他需要在实验设计上做出两项变更。_ _。参考答案1(1)不移动 光合作用吸收的 CO2 体积等于释放出的 O2 体积，呼吸作用吸收的 O2 体积等于释放出的 CO2 的体积(2)向左移动 不移动 C 6H12O6 2C2H5OH2CO 2能量 (3)当光合作用强度大于 酶 呼吸作用强度时，向右移动；当光合作用强度等于呼吸作用强度时，不移动；当光合作用强度小于呼吸作用强度时，向左移动(因为 CO2 缓冲液在 CO2 浓度低时可以 释放出 CO2，而在浓度高时要吸收 CO2，从而保证装
8、置内 CO2 浓度的稳定)(4)不能。不符合单一变量原则 饥饿处理 (5)D2 （6 分） （1）效应器 。 （2） b 。 局部电流 。 能 。（3） 突触 ，电信号化学信号电信号。3 (2)步聚：第一步： 用不同浓度的 IIA ， 对照。第二步： 空白琼脂块 和含不同浓度 IIA。(3)结果分析： 1.3 。 两重 。 胚芽鞘尖端为感光部位，窃切去尖端后，光照不会影响生长素的分布 。4答案：（1）AB 和 DE（只答一个不 给分）（2）被标记细胞凋亡（3）染色体高度螺旋化（不能解旋进行转录） d、CD（或 d、C） 4 8（4）不能发生基因重组，能基因突 变5、答案：(1)光合作用 化能合成作用 无氧呼吸 有氧呼吸 (2)同化 异化 (3)自养 绿色植物 硝化细菌6(1)130 (2)如图(3)酵母菌进行细胞呼吸释放出 CO2 气体使混合物涨起5(4)品牌 B (5)确保三个混合物的温度保持一致(6)只使用其中一个品牌的酵母菌；把量筒置于不同温度的水浴中
