1、七上生物测试题1、生物的特征：生物的生活 。如：动物通过捕食获得营养；植物通过吸收 和 获得营养。生物能排出身体内产生的 。如：植物的落叶能带走一部分废物；人可以通过 、 和 排出废物（填系统或器官） 。含羞草受到碰撞会合拢，说明 。 “种瓜得瓜，种豆得豆 ”体现的 ，同一株碧桃上不同颜色的花体现了 ，这两个例子说明生物都具有 的特性。 2、环境中影响生物 和 的因素叫做生态因素。生态因素可以分为两类： 和 。3、高山上不同植物的垂直分布说明的 对植物分布的影响； “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”说明 对生物的影响。4、生物与生物之间有： 、 、 、 等关系。七星瓢虫捕食蚜虫是 关系；水稻和
2、杂草争夺阳光、养料和水分是 关系。 5、骆驼尿液很少是为了适应 的沙漠；海豹的皮下脂肪很厚适应 的环境等，这都说明 。 “大树底下好乘凉” “千里之堤毁于蚁穴” “蚯蚓松土”体现 6、 是指在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体。7、生态系统的成分包括 和 部分。在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃（捕食）的关系而形成的链状结构叫做 。一般在生态系统的图中缺少的部分是 和 。生态系统能量最终来源于 。生产者、消费者、分解者之间的关系是 。8、生态系统中的物质和能量就是沿着 流动的，有毒物质也会通过 不断积累，能量沿着食物链逐级 。越靠近食物链的末端，生物数量越 ，体内所积累的有毒物
3、质越 ；越靠近前端的生物数量越 ，体内所积累的有毒物质越 。探究光对鼠妇分布的影响的实验中，如何保证鼠妇分布变化是由光引起的？ 9、生态系统具有一定的 能力，但这种调节能力是 。生态系统的成分越复杂，其自动调节能力就 。如：一般来讲森林生态系统比草原生态系统的自动调节能力 。在所有生态系统中， 自动调节能力最强。10、地球上所有的生物与其环境的总和就叫 。 是最大的生态系统。11、 有“地球之肾”之称，其中 是典型的该生态系统； 有“绿色水库”和“地球之肺”之称；12、细胞是生物体 的基本单位。13、显微镜的使用对光时候注意几点：转动 ，使 对准通光孔；转动 ，选择一个 。转动反光镜，使光线通
4、过 反射到镜筒内。 在观察时如果发现显微镜视野很暗，要调亮，应该采取的措施是 。如果用显微镜看到的细胞透明度太大，要降低些亮度，应用 ， 。 视野中污点可能在 上。转动目镜，移动玻片，但视野中的污点均没有动，这说明污点是在上。显微镜下观察到的物象是 。若玻片上写的字母是 b，则显微镜下观察到的物像是 ；若使用显微镜观察的某个洋葱表皮细胞在视野的左下方，要使这个细胞位于视野的中央，应该向 移动玻片标本。显微镜下观察的材料应该 。14、临时装片的制作过程: “滴”的时候植物细胞滴 ，动物细胞滴 0.9%的 ；主要原因是 。 “盖”时先让盖玻片一侧接触液滴，再缓慢地盖上盖玻片，其目的 。在显微镜下观
5、察自制的临时装片时，发现视野中有一边缘黑、中间亮的圆形物，用镊子轻压盖玻片时，该物会移动，则该物是 。15、动植物细胞都具有的结构是 （以及细胞质中的 ） 。植物细胞具有但动物细胞不具有的结构是： 。已被碘液染色的装片上，细胞中染色最深的结构是 。水果的多汁多液、酸甜苦辣等物质存在于植物细胞的 中。动物细胞以及不见光的植物细胞（如根尖细胞、洋葱鳞片叶内表皮细胞）具有的能量转换器是 ；一般见光的植物细胞（如叶肉细胞、黄瓜表层果肉细胞等）具有的能量转换器是 。16、克隆羊的实例说明 。因为细胞核中有遗传物质 。17、细胞生活需要的物质可以分为 和 。有机物包括 和核酸。有机物和无机物的区别是： 能
6、燃烧，存储有能量； 不能燃烧，无能量。18、细胞通过 产生新细胞。生物体由小长大，与细胞的 、 和 是分不开的。19、 导致细胞体积增大，细胞不能无限生长；细胞 导致细胞数目的增加。20、细胞分裂过程： 先由一个分成两个，随后， 分成两份。细胞分裂过程中， 的变化最明显，染色体由 组成。遗传物质是 ， 是遗传物质 DNA 的载体。21、细胞分裂结果：新细胞与原细胞所含的 是一样的，即 也一样。 （但若细胞分裂形成生殖细胞，则 。如新形成的正常人的体细胞染色体数目永远都是 ，但生殖细胞的染色体数量会 ，数目为 。 ）22、动物的结构层次由小到大依次是：细胞 组织 器官 系统 个体；植物与动物相比
7、无“ ”这个层次。23、 的结果是产生了不同的细胞群，每个细胞群是由形态相似，结构、功能相同的 联合在起一起形成的，这样的细胞群叫 。人体的四种基本组织： 、 、 和 。如下图：（1）从图 A 到图 D 的过程表示 ，从图 D 到图 E、F 的过程表示 。（2）图 E 是 组织（具有 等功能，如皮肤上皮、胃腺、肠腺上皮） ；图 F 是 组织（具有 和 的功能）（3）除 E、F 以外，人体还有 组织（分布在大脑皮层等各处）和 组织（如血液、骨） 。 24、绿色开花植物有六大器官，其中营养器官有 ，生殖器官有 。25、植物的组织有 、 、 、 和 等。如右图：图中 A 是 ，具有 能力，能不断分裂
8、产生新细胞；B 是 ，具有 的功能； C 是 ，有运输水分和无机盐的 ，也有运输有机物的 ；D 是 ，细胞壁薄、 ，有 的功能。构成机械组织的细胞 增厚，机械组织对植物起 作用。26、身体只有一个细胞的生物叫 。草履虫的 ，负责把体内多余的水分和废物收集起来，排到体外；不能消化的食物残渣从 排出；氧气的摄入、二氧化碳的排出都通过 ； 可以消化食物；草履虫可以通过 产生新个体。27、 “西湖春色归，春水绿于染”是 大量繁殖的结果， 无根、茎、叶的分化； 一般都很矮小，有茎和叶，没有根，只有假根。如葫芦藓、地钱。 是监测空气污染程度的指示植物。因为 只有一层细胞。 有了真正的根、茎、叶的分化，有输
9、导组织，适应陆地生活。古代的 与煤的形成有关。藻类、苔藓、蕨类植物都不产生种子，都利用 繁殖，属于 植物，孢子是一个生殖细胞。只有在的环境才能萌发，因此这三类植物的生活都离不开水。28、种子植物包括 和 。他们都是利用 繁殖。胚包括 4个部分，不包括 。 是新植株的幼体，由 发育而成，是种子最主要的部分。29、菜豆种子等双子叶植物种子营养物质贮藏在子叶中，玉米种子等单子叶植物（粮食作物）种子营养物质贮藏在 中，胚乳滴加碘液后变成 ，因为胚乳中有 。淀粉的特性： 。30、裸子植物 是裸露的，没有 包被，无 。被子植物种子外面有 包被着，能形成 。31、常见裸子植物： （除了卷柏） 。32、种子萌
10、发的环境条件： 。33、 种子萌发的自身条件： 。34、 种子萌发时 发育成根，胚芽发育成 。 （子叶脱落，胚轴发育成 ）35、测定种子发芽率一般用 。重复测三次，取 。36、幼根生长最快的部位是 ，它的生长主要靠 。 是吸收水和无机盐的主要部位，有 组织。因为成熟区有大量的 ，根毛可以增加 。移栽树苗时要带土坨，目的是保护 。37、枝条是靠 发育而成的。芽中也有 组织，芽在发育时，分生组织的细胞 和 ，形成新的枝条。38、植株的生长需要营养物质。有机物通过 获得。 是植物生长需要最多的无机盐。施肥的作用是 。 能促进枝叶的发育， 能促进植株茎秆健壮。39、植物从开花到结果两个最重要的生理过程
11、是 。花粉落到雌蕊柱头上的过程叫 。传粉的途径有 、 和 。精子与卵细胞结合形成 的过程叫 。 将发育成果实。 将发育成果皮， 发育成种子，受精卵发育成种子中的 。40、水分在植物体内运输和散失的途径：水 细胞 根部 茎内 气孔41、叶片的结构：（如右图）（1）叶片可以分为 、 和 三个部分。其中表皮主要是 组织，叶肉主要是 组织， 主要是输导组织。（2）1是 、4是 、5是 、8是 、6是 、7是 。（3）叶片的上表皮和下表皮均有气孔，且一般 气孔数目较多；叶绿体。（4）植物体通过 将水分以 的形式散失到体外的过程称为 。植物体进行蒸腾作用的主要器官是 。植物体所吸收的水分绝大多数都 。（5
12、）在移栽植物的时候，尽量选择阴天傍晚，在光照较弱、温度较低的时候并且适当的修剪枝叶，都是为了 。（6）蒸腾作用的意义：降低 ；拉动 ；能够提高 ，增加 ，加快生物圈的 。42、探究实验绿叶在光下制造有机物 1、将植物体在黑暗处放置一昼夜目的 2、黑纸片上下 并置于光照处 一段时间，目的3、去纸取叶，将叶片置于小烧杯中，用 加热 用酒精加热是为了 ，水浴加热是为了 4、加热后取出叶片用清水漂洗，目的 5、将叶片置于培养皿中，滴加 显色，这是利用 的特性6、观察现象： ，因为没有进行光合作用产生的淀粉。 ，说明进行光合作用产生了淀粉。（2）该实验的实验变量是 。该实验证明了（即实验结论）： 1、
13、是光合作用的必要条件 2、光合作用的产物包括43、光合作用的定义：绿色植物通过 ，利用 ，把 转化成储存能量的 ，并且释放出 的过程，就叫光合作用。反应式如下：44、光合作用的意义：制造的 为自身提供营养物质，也是动物和人的食物来源；制造的 中储存的 ，是地球上一切生命所必需的能量来源；提供 ，供动植物与人呼吸。 绿色植物通过 养育了生物圈其他生物。45、呼吸作用的定义：生物吸收空气中的氧气，将体内的 ，同时将储存在有机物中的 释放出来，供给生命活动的需要的过程。呼吸作用反应式：46、呼吸作用的意义是呼吸作用为生命活动提供 。 是生物的共同特征，任何 细胞都在不停地进行呼吸作用，一旦呼吸作用停
14、止，就意味着生命的终结。47、呼吸作用原理在生产生活中的应用：农田 ，遇到涝害时 ，是为了 。贮藏粮食、水果、蔬菜时，保持 、 、 ，是为了 ，从而保存蔬果中的有机物为人类利用。水果放久了甜味变淡，萝卜放久了会空心都是因为呼吸作用旺盛，消耗了其中的 。48要验证产生的气体为二氧化碳：澄清的石灰水（会变浑浊） ；吸收或除尽二氧化碳气体：氢氧化钠溶液；验证产生的气体为氧气： 的卫生香或竹签等（立即 ） ；验证密闭容器内氧气耗尽： 的蜡烛（立即 ） 。49、光合作用与呼吸作用的比较：原料 产物 场 所 条 件 实 质光合作用 二氧化碳+水 有机物+氧气 有 的植物细胞中进行呼吸作用 有机物和氧气 二氧化碳和水 所有动植物 有 都能进行， 50、在实际生产活动中利用植物的光合作用和呼吸作用原理来 的方法：（1） ，增加光照的利用效率；（2）利用人工光源可 ，增加植物进行光合作用的 ；（3）温室大棚蔬菜可以适当的 ，增加 产量并降低 消耗（即白天提高 ，促进 使积累的有机物 ，晚上 ，抑制 作用，使消耗的有机物 ；（4）适当的 ，可以增加光合作用产量且减少呼吸作用消耗。
