1、第 1 课识记内容一、人类是怎样起源地球出现人类，大约在 300 万年前；人类是由古猿进化而来的，在从猿到人的演变中，劳动起了决定性的作用。二、我国境内遗址最早的人类：元谋人，出现于云南省元谋县，距今约 170 万年。三、北京人生活的地点、距今年代、生活状况：北京周口店龙骨山，距今约7020 万年。生活：群居、打制石器、使用天然火。四、山顶洞人生活的地点、距今年代、生活状况：北京周口店龙骨山顶部洞穴 距今 18000 年 生活：群居、打制石器、使用天然火，缝制兽皮衣服、掌握墨汁和钻孔技术。第 2 课知识点一、河姆渡人生活的地点、距今时间、生产、生活状况地点：长江流域 距今时间：6000 多年。
2、生产生活：种植水稻，磨制石器、骨器，烧制黑陶，饲养猪、狗水牛等家畜，过定居生活，住杆栏式房屋。二、半坡人生活的地点、距今时间、生产、生活状况地点：黄河流域 距今时间：5000 多年 生产生活： 种植粟和蔬菜，磨制石器， 烧制彩陶 饲养猪、狗、牛、马、羊、鸡，纺织麻布、缝制衣服，过定居生活，住半穴居房屋。三、什么是氏族？在原始时代，按照血缘关系组成的比较固定的生产、生活集体叫做氏族。半坡和河姆渡遗址都属于氏族村落遗址。第 3 课识记内容一、4000 多年前黄河流域的三位部落首领：炎帝神农氏(教民农耕，尝百草)；黄帝轩辕氏（中华民族人文初祖，创造发明多） ；蚩尤。二、逐鹿之战的交战双方：黄炎联盟与
3、蚩尤。三、禅让制：原始社会后期，部落联盟首领职位采取的公共推举、首领让贤的办法。如：尧老了，召集部落联盟会议，大家推举有才有德的舜作为继承人，协助尧处理事务。舜老了，采取同样的方式传为给禹。第 4 课识记内容一、我国历史上第一个王朝夏朝建立时间、建立人、都城时间：BC2070 年 建立人：禹 都城：阳城 二、商汤灭夏、商朝建立的时间、人物，商朝的都城、BC1600 年 汤 都城：亳 三、盘庚迁都的时间、地点时间 BC1300 年 地点：殷。第 6 课识记内容一、武王伐纣的时间和战役：BC1046 年 牧野之战二、西周建立时间、建立人、都城：BC1046 年 周武王 镐京三、西周实行分封制的目的
4、、对象、作用目的：为了加强对全国广大地区的统治；对象：王室、功臣、旧贵族的后代；作用：不但巩固了对原来商朝地区的统治，而且扩大了统治范围，加速了全国经济的发展。四、嫡长子继承制的概念、作用概念：西周规定天子、诸侯、卿大夫等职位，只有正妻所生的长子才有资格继承。作用：保证了王室贵族统治权力的顺利继承，有利于社会秩序的稳定。第 7 课识记内容一、甲骨文的定义，与汉字的关系、记载的内容以及意义？定义：殷墟出土的可在龟甲或者兽骨上的文字。与汉字关系：一脉相承。内容：记录商王的活动，反映商朝的政治经济情况。 意义：我国有文字可考地历史，从商朝开始。二、我国青铜工艺中最著名的两大器物1、目前我国已经发现的
5、最大的青铜器：司母戊鼎；2、商代青铜器中的精品：四羊方尊；三、青铜时代：夏商周时期。第 8 课识记内容一、春秋争霸的原因实质1、原因：A、周天子失去往日权威；B、一些强大的诸侯国不断争夺土地、人口和对其他诸侯的支配权，以获取原来周天子所享有的政治经济特权。2、实质：诸侯国之间为争夺土地、人口和支配别国的权力展开的斗争。二、齐桓公称霸的原因1、任用管仲为相改革，发展生产；2、 “尊王攘夷”提高地位；3、BC651 年召集诸侯葵丘会盟，确立霸主地位。三、春秋五霸及相互战争。齐桓公，晋文公（城濮之战退避三舍） 楚庄王 吴王阖闾 越王勾践（卧薪尝胆） 三、战国七雄名称以及位置名称及位置：齐、楚、秦、燕
6、、赵、魏、韩，东南西北后中间。战争：长平之战 马陵之战 即墨之战 桂陵之战 伊阙之战。第 9 课 识记内容一、铁农具和牛耕的出现和推广时间，推广的意义出现：春秋时期 推广：战国时期意义：使得大量开垦荒地和深耕细作成为可能，也为兴修水利创造了条件，农作物产量大大提高。社会生产力显著进步，推动了社会的大变革。二、商鞅变法的背景（目的） 、内容、意义（作用或者影响）背景：铁农具和牛耕的推广，私田增多，新兴地主阶级的实力逐渐强大，他们要求获得政治上的权利，并废除贵族的特权；各诸侯国为顺应新的形势，达到富国强兵的目的，相继变法。内容（措施）：承认土地私有，允许自由买卖；奖励耕战；推行县制。意义：商鞅变法
7、废除了旧制度，促进了农业生产，提高了军队的战斗力，使秦国成为战国后期最富强的诸侯国，为以后兼并六国、统一中国打下了坚实的基础。第 10 课识记内容一、春秋战国时期重要的科学家和科技成就1、世界上历史最悠久、设计最科学、保存最完整、至今发挥作用最好、以无坝引水为特征的大型水利生态工程：李冰父子主持修建的都江堰，在当时起了防洪、灌溉、运输的作用。2、被尊为建筑工匠祖师的是：鲁班。3、发明“四诊法”诊断病情的是：扁鹊。二、杰出的文学作品和文学家1、我国第一部诗歌总集：诗经 。2、战国时屈原创造新的诗歌体裁“楚辞” ，其代表作是离骚 。三、艺术成就1、我国最早的音乐教育制度形成于：西周时期。2、战国时
8、最珍贵的乐器：湖北随县出土的全套编钟。3、我国最古老的帛画：长沙出土的妇女凤鸟图 玉龙图 。第 11 课识记内容一、孔子生活的时代、思想成就、文化成就、对教育的贡献时代：春秋晚期鲁国思想成就：儒家学派创始人，思想的核心是“仁” ，主张相互爱护，反对暴政；文化成就：整理了诗经 ，编订了春秋 ；其言行被其弟子编成论语一书；教育成就：兴办私学，广收门徒；主张因材施教；教育学生学习态度要老实；教育学生学习要与思考相结合；希望学生成为品行高尚的人。二、百家争鸣出现的原因战国时期，社会发生急剧变化，许多思想家对此提出不同的看法纷纷著书立说，宣传自己的主张，形成百家争鸣的局面。三、战国时期诸子百家的代表人物
9、以及思想主张儒家：代表人：孟子，主张：民为贵，君为轻，主张“仁政” ，反对兼并战争；荀子：制天命而用之。墨家：代表人：墨子，主张：兼爱，非攻，举贤，节俭。道家：代表人：庄子，主张：乐天安命。法家：代表人：韩非，主张：改革，君主（中央）集权，以法治国。兵家：代表人：孙膑，主张：强调战前做好准备，并论述以寡击众、以少胜多的作战方法。13 课识记知识一、秦灭六国、统一中国最主要的历史条件；商鞅变法使秦国成为战国后期最富强的诸侯国。二、秦灭六国、秦朝建立的时间、人物、都城；时间：前 221 年 人物：嬴政 都城： 咸阳三、秦统一的历史意义。结束了春秋战国以来长期的分裂割据，开创了中国历史上首次大一统的
10、局面。秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的中央集权的国家。四、秦始皇巩固统一的措施有哪些，各有什么作用或者影响。1、建立中央集权制度1） 、最高统治者称皇帝； 2） 、在中央设“三公”，即丞相、太尉、御史大夫； 3） 、在地方推行郡县制。 影响（作用）：皇帝就把从中央到地方的权利都掌握在自己手中，对后世产生了深远的影响。2、统一文字、货币、度量衡，统一车轨（书同文，车同轨） 。作用： 促进了各地区经济、文化的交流，有利于巩固国家的统一。3、焚书坑儒 目的：为了加强思想控制。影响：给我国古代思想文化造成巨大损失。4、北击匈奴，修筑长城为解除匈奴的威胁。5、南征越族，开凿灵渠 为开发越族地区。13
11、 课识记的知识一、秦灭六国、统一中国最主要的历史条件；商鞅变法使秦国成为战国后期最富强的诸侯国。二、秦灭六国、秦朝建立的时间、人物、都城；时间：前 221 年 人物：嬴政 都城： 咸阳三、秦统一的历史意义。结束了春秋战国以来长期的分裂割据，开创了中国历史上首次大一统的局面。秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的中央集权的国家。四、秦始皇巩固统一的措施有哪些，各有什么作用或者影响。1、建立中央集权制度1） 、最高统治者称皇帝； 2） 、在中央设“三公”，即丞相、太尉、御史大夫； 3） 、在地方推行郡县制。 影响（作用）：皇帝就把从中央到地方的权利都掌握在自己手中，对后世产生了深远的影响。2、统一文
12、字、货币、度量衡，统一车轨（书同文，车同轨） 。作用： 促进了各地区经济、文化的交流，有利于巩固国家的统一。3、焚书坑儒 目的：为了加强思想控制。影响：给我国古代思想文化造成巨大损失。4、北击匈奴，修筑长城为解除匈奴的威胁。5、南征越族，开凿灵渠 为开发越族地区。14 课识记知识点一、秦朝灭亡的原因（秦的暴政） （秦末农民起义的原因）1、刑法苛严死刑、族诛、连坐2、赋税和徭役繁重3、秦二世统治更加残暴二、秦末农民起义的时间、地点、领导人、建立的政权，起义的原因、意义？公元前 209 年，大泽乡，陈胜、吴广，张楚政权。直接原因：遇雨误期；根本原因：秦的暴政。意义：是我国历史上第一次大规模农民起义
13、。三、陈胜、吴广失败后继续领导农民起义的人物、战争，秦朝灭亡时间？刘邦、项羽。公元前 207 年，项羽巨鹿之战以少胜多，大败秦军。公元前206 年，秦朝灭亡。四、西汉建立的时间，人物、都城？公元前 202 年，汉高祖（刘邦）长安五、西汉的休养生息政策及作用？轻徭薄赋，发展生产，减轻刑罚。社会秩序逐渐稳定，经济得到恢复和发展。15 课识记知识点为巩固大一统，汉武帝采取了哪些措施？1、颁布推恩令，削夺列侯爵位，解决王国问题。2、接受董仲舒的建议“罢黜百家、独尊儒术” ，并在长安兴办太学，以推崇儒学。3、派卫青、霍去病北击匈奴。4、派张骞出使西域。16 课背诵知识点一、西域的概念玉门关、阳关以西、葱
14、岭以东、巴尔克什湖以东以南、天山南北的今新疆地区。二、张骞两次出使西域的时间、目的、作用（意义）第一次：BC138 年，目的：联合大月氏，夹击匈奴。第二次：BC119 年，目的：加强与西域各国的联系，开发西域。三、西域都护设置的时间、意义时间：公元前 60 年。意义：是今新疆地区归属中央政权的开始。四、丝绸之路的概念（路线）中国的丝和丝织品，从长安运出，经河西走廊、今新疆地区，到达中亚、南亚和西亚，再转运到大秦，形成丝绸之路。五、丝绸之路在东西方经济文化交流中的作用。通过丝绸之路，中国的的凿井、冶铁等技术传到西方，中亚的葡萄、黄瓜、胡萝卜、大蒜等农作物，罗马的毛织品、玻璃等手工业品和杂技、印度
15、的佛教传入中国。丝绸之路促进了东西方之间的经济文化交流。六、欧洲国家与中国直接友好往来的开始：公元 166 年，大秦安敦王朝遣使来东汉。第 17 课 评价秦始皇汉武帝：评秦始皇：功劳：1，灭六国，统一中国。可以说，没有秦始皇，就没有现在这么幅员辽阔的中国。2，建立中央集权，对后世影响深远。3，统一度量衡，这个不用说，就算是现在，全世界也在逐渐统一，现在叫国际化标准。统一货币，绝对推动了生产力。统一文字，促进文化的交流。4，修建长城，但却掩盖不了其在以后防边中所起到的巨大作用。-保护中原劳动人民的生命与财产安全。5，开凿灵渠，促进两广地区和中原人民的经济文化交流。过错：1、赋税繁重，民不聊生。2
16、、刑法苛严。3，修宫殿、陵墓兵马俑，修长城等耗费大量人力、物力、财力。4，焚书坑儒，这无疑是对中国文化的一个承重打击。总评：功大于过。评价汉武帝：功劳：1、解决王国问题。2、独尊儒术，统一思想。3、北击匈奴，解除匈奴对北部边郡威胁。4、统一经济-盐铁官营，统一铸币。派张骞出使西域，开辟丝绸之路。5、用察举制录用官员，重用人才。过错：1、对匈奴用兵 44 年，导致晚年国库空虚。2、独尊儒术，抑制了思想文化的发展。总评：功大于过。18 课识记知识点一、我国造纸术发明、改进的时间、人物以及意义。西汉时期出现造纸术；东汉（105 年）的蔡伦改进造纸术；意义：造纸术由我国传遍世界，有利于人类文化的传播，
17、这是中华民族对世界文明的巨大贡献。二、东汉时期的数学著作。九章算术反映了中国古代数学以计算为中心的特点。 三、地动仪发明的朝代、人物、意义。东汉（132 年） ，张衡，意义：是世界上公认的最早测定地震方位的仪器，比欧洲早 1700 多年。四、东汉两位医学家姓名、尊称、医学成就。张仲景：被尊为“医圣” ，著有伤寒杂病论全面阐述了中医理论和治病原则，奠定了我国中医治疗学的基础。华佗：被尊为“外科鼻祖” ，精通针灸和外科手术；创制“麻沸散” ；编成医疗保健体操“五禽戏” 。是世界上最早用全身麻醉方法做手术的医生。19 课识记内容一、佛教起源的国家、传入中国中原地区的时间；道教兴起的朝代。佛教、道教的
18、主要教义。佛教：起源于印度，西汉末年传入中国；生死轮回、因果报应。道教：兴起于东汉时期；修生养性、得道成仙。二、西汉著名史学家以及著作和著作的内容、特点。司马迁 史记：叙述了从黄帝到汉武帝时期 3000 多年的历史，是我国第一部纪传体通史，被鲁迅称为“史家之绝唱，无韵之离骚 ”。三、秦汉时期雕塑作品的杰出代表、迄今为止世界上出土的最大艺术宝库：秦始皇陵兵马俑。四、秦汉时期绘画艺术的代表：马王堆汉墓出土的帛画。20 课识记内容一、曹操势力逐渐强大的原因政治上：（1） “挟天子以令诸侯”（2） “唯才是举” 经济上： 实行屯田，奖励农耕。二、官渡之战的时间、交战双方、战争特点、结果、影响时间：20
19、0 年 交战双方：曹操袁绍 战争特点：以少胜多 结果：曹操胜利影响：奠定了曹操统一北方的基础。三、赤壁之战的时间、交战双方、战争特点、结果、影响时间：208 年 交战双方：曹操孙权和刘备的联军 战争特点：以少胜多 结果：曹操失败 影响：为三国鼎立局面形成奠定了基础。四、魏蜀吴三国的建立者、建立时间、都城曹魏：曹丕 220 年 洛阳 蜀汉：刘备 221 年 成都孙吴：孙权 222 年 建业（今南京）五、三国时代各国发展的措施：曹魏：重视农业，实行屯田；蜀汉：诸葛亮依法治国、发展农业、安抚西南少数民族；孙吴：230 年，孙权派卫温到达夷洲（今台湾） ，加强了大陆与夷洲的联系。22 课识记内容一、西
20、晋建立的时间、都城、建立人，完成统一的时间，灭完的时间：西晋建立：265 年，都城：洛阳 建立人：司马炎 完成统一：280 年。西晋灭亡：316 年，被匈奴所灭。二、西晋时内迁的少数民族、内迁的原因、影响：五胡：匈奴 鲜卑 羯 氐 羌 原因：仰慕汉族文化；影响：有利于民族的融合，在历史上产生了重要的影响。三、东晋建立人、建立时间、都城：建立人：司马睿 时间：317 年 都城：建康四、淝水之战的时间、交战双方、特点、结果：时间：383 年 双方：前秦与东晋 特点：以少胜多 结果：东晋胜利。五、北魏孝文帝改革的背景、内容、意义：背景：439 年，北魏统一黄河流域后，各族人民和睦相处，互相影响，民族
21、融合趋势增强。为了革除落后习俗，吸收汉族先进文化，巩固北魏的统治。内容：1、实行官吏俸禄制，严惩贪污2、颁布均田令3、迁都洛阳4、革除鲜卑旧俗,接受汉族先进文化意义：有利于北方经济的恢复和发展，促进了北方各族社会的进步，加快了北方民族大融合的进程。六、北朝的五个政权：北魏、东魏、西魏、北齐、北周。七、三国两晋南北朝时期（魏晋南北朝时期）统一过黄河流域的政权：曹魏 西晋 前秦 北魏 北周 第 23 课识记内容一、北民南迁的原因、三个高潮、主要地区：原因：1、为逃避战乱；（东汉末年以来，北方多战乱）2、北方各族内迁，使游牧民族与农耕民族的矛盾尖锐起来。三个高潮：东汉末年，西晋末年，十六国时期主要地
22、区：长江中游的益州、荆州、和长江下游的扬州地区，闽江流域、岭南地区。影响：给男方带来了大量的劳动力、先进的生产工具和技术，促进了南方地区经济文化的发展。二、南朝的四个政权以及都城政权：宋、齐、梁、陈 都城：建康。三、魏晋南北朝时期，江南经济发展的原因：1、南方相对安定；2、统治者实行休养生息政策，安抚北方流民；3、北民南迁带来大量劳动力、先进的生产工具和技术以及耐寒耐旱农作物；4、南方优越的自然条件；5、政治中心南移。四、魏晋南北朝时期，江南经济发展的表现：1、农业有较大的发展；2、手工业：扬州、荆州是江南生产丝织品最多的地方，南朝发明灌钢法；3、纸成为主要书写材料；4、建康、金陵是重要商业城市；5、番禺（广州）成为海外贸易中心。24 课识记内容一、科学家祖冲之、贾思勰、郦道元等科学家的成就祖冲之（南朝）：在世界上第一次把圆周率的数值精确到小数点后 7 位数，比欧洲早 1100 年贾思勰（北魏）：著有我国现存第一部内容完整的农书齐民要术 ，也是世界农学史上的名著；郦道元（北魏）：著有我国古代重要的综合性地理著作水经注 。二、王羲之、顾恺之的代表作品1、王羲之“书圣”代表作品：兰亭序 ；2、顾恺之女史箴图 、 洛神赋图 。三、南北朝时期石窟艺术的代表：山西大同的云冈石窟，河南洛阳的龙门石窟。
