1、1树屏中学英语协会活动记录英语协会活动记录表周次 活动人数 活动内容 一 20 学习 26 英语字母 一、学习 26 个英语字母的读音及书写 Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj 活动时间 课外活动 辅导教师 活动地点 杨晓亮 多媒体室活 Kk 动 s 过 程 记 录 Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr S二、纠正书写中的错误 a 应写成 g 应写成 g三、学会唱 26 个英文字母歌。活动 效果学生在原有基础上能会写 26 个字母， 但书写格式不规范。英语协会活动记录表周次 活动人数 活动内容 二 20 音标 一、热身：唱
2、26 个英语字母唱 二、学习单元音 三、学习双元音 活 动 过 2程 记 录 四、学习辅音音标，并结合单词，学习拼读。 五、总结归纳，结合实际，根据音标写出单词。 活动时间 课外活动 辅导教师 活动地点 王玉刚 多媒体室活动 效果基本会唱字母歌曲，对于音标的学习还不是很到位。英语协会活动记录表周次 活动人数 活动内容 三 20 口语交际一、学习表达 Hi，HelwwWlo，及 Nice to meet you!打招呼 二、学习表达与陌生人之间该怎样打招呼：How do you do! 三、学习表过与熟人之间该怎样打招呼及其回答交际： How are you?活动时间课外活动 辅导教师活动地点
3、魏小琴多媒体室活 动 过 程 记 录Fine(I m fine),Thank you! And you? Im fine,too. 四、学习询问别人的名字以及当别人问自己的名字时该怎样 回答： Whats your(her,his) name? My(her,his) name is 五、学习询问别人的年龄以及回答自己有多大： 相互询问：How old are you？ Im 数字 询问第三个人的年龄： How old is he/she? He/She is 数字 六、根据上面所学3内容自编短剧进行对话交际。活动 效果基本掌握了所学的交际语言，但所学句子需巩固。英语协会活动记录表周次 活动人
4、数 活动内容 四 19 口语交际一、学习表达 Good morning/Good afternoon.及其回答：二、学习询问别人居住在哪里，并能回答： Where are you live？ 对大地方进行回答： i live in (地点) 对小地方进行回答： I live (地点).活动时间课外活动 辅导教师活动地点 杨晓亮多媒体室活 动 过 程 记 录三、学习询问别人来自于哪里，并回答： Where are you from? Im from Where do you come from? I come from 四、结合实践根据以前所学内容进行自编短剧进行交际。活动 效果通过本次活动学生
5、能够掌握所学的两种问句，效果良好。英语协会活动记录表4周次 活动人数 活动内容 五 20 文具用品的表达 一、学习日常文具用品的表达。 pen pencil ruler ballpen eraser book bag book pencil-box note 活 动 过 程 记 录 学习读音操练 做游戏 二、学习表达 This is ，That is句型来指物。 三、 学习表达 I like来表达自己的喜好。 四、 设置情境，编短剧来进行交际。 活动时间 课外活动 辅导教师 活动地点 王玉刚 多媒体室活动 效果学生能够表达句型，会读单词。英语协会活动记录表周次 活动人数 活动内容 六 19 活
6、动时间 课外活动 辅导教师 活动地点 魏小琴 多媒体室颜色的表达及描述 一、热身运动。图片引入，出示几种不同颜色的气球。 二、学习七个关于颜色的单词：Red, yellow, black, blue, pink, green, white.活 动 过 程三、做火车传身游戏，操练几个颜色的单词。 四、引入主要句型：What colour do you like？ I like 五、利用今天所学颜色描述文具 六、学习 Colour 歌。记 七、自编短剧进行交际。 录活动 效果5认识了所学的七个关于颜色的单词， 所学句型基本掌握。英语协会活动记录表周次 活动人数 活动内容 七 18 身体各个部位 一
7、、学习身体的各个部位的名称。 二、学习用英语表达各个部位：head face hand eye nose ear mouth arm neck foot leg 活 动 三、学习表达：I have 句型。 过 四、做游戏 程 五、设置情境，结合所学内容进行交际。 记 录 body 活动时间 课外活动 辅导教师 活动地点 杨晓亮 多媒体室活动 效果所学句型基本掌握，但关于身体部位的单词不能熟练运 用。英语协会活动记录表周次 活动人数 活动内容 十一 20 数字的表达 一、学习 1100 数字表达。 二、归纳总结其数字表达规律。 三 学习能用到数字的相关知识的一些句型，以及它们的 活 动 过 程
8、记 录 问答： 四 学习 Whats your number?句型及其回答：My number is (数字) 五.设置情境，进行口语交际操练。 活动时间 课外活动 辅导教师 活动地点 王玉刚 多媒体室活动 效果句型能够掌握，但 1-100 单词掌握不好，本次活动内容 6量过大。英语协会活动记录表周次 活动人数 活动内容 十二 20趣味故事豹和狐狸活动时间课外活动 辅导教师活动地点 魏小琴多媒体室一 学习故事 A Leopard and a fox had a contest which was the finer creature of the two ,the leopard put fo
9、rward the beauty of its numberless spots ,but the fox replied: It is better to have a versatile mind than a variegated body. 一只豹和一活 动 过 程只狐狸在争论谁好谁不好，豹提出他有数不尽的美丽斑点，而狐狸回答说： 有多方面的智力比有多种颜色的身体强。二学习新词汇词汇：Leopard 猎豹versatile 多方面的variegated 多彩的记 录7三讲讲从故事中受到什么启示 四试着讲故事活动 效果故事诙谐幽默，又发人深省，学生们在学习故事的同时 又有所启示。学习过程
10、轻松愉快。英语协会活动记录表周次 活动人数 活动内容 十三 20活动时间 课外活动 辅导教师 活动地点 杨晓亮 多媒体室学习英语歌曲 Round the clock一复习导入What time is it? 时间是怎么表达的？活二歌曲激趣动 过 程 记 录学习歌曲 Round the clock 1轻听旋律 2理解歌词 3学唱歌曲 4小组比赛 三歌曲欣赏我们还会唱有关时间的歌曲吗？活动 利用歌曲，改变了时间，数字的枯燥性，在优美的旋律 效果 中，让学生巩固了数字和时间的表达。英语协会活动记录表周次 活动人数 活动内容 十四 20学习故事熊与狐狸8活动时间课外活动 辅导教师活动地点 王玉刚多媒体
11、室一复习动物类单词 你学过什么动物类单词呢？ 二故事导入 今天，一只熊遇见了一只狐狸，发生了什么事呢？活三学习故事动 过 程Better save a man from dying than slalve him when dead. A bear used to boast of his excessive love for man.saying that he never worried or mauled him when dead .the fox observed .with a smile :I should have thought more of profession if y
12、ou never eaat him alive .记 录译文： 一只熊总喜欢夸耀自己很爱人， 他说人死了之后， 他从来不咬他或伤害他， 狐狸笑着说：假如你从来不吃活人的话，我就会更重视你所说的话了。 拯救一个人使他不死，胜过在他死后说些安慰的话。 四说说故事心得 五讲故事活动 效果9利用动画呈现故事，卡通形象风趣幽默，在学习故事的 同时，学生感想颇多，效果较好。英语协会活动记录表周次 活动人数 活动内容 十五 20 活动时间 课外活动 辅导教师 活动地点 魏小琴 多媒体室学习与水果相关的单词1新课展示 老师利用卡片或实物引入生词。如：Look! I have a peach. Its pink
13、.学生跟读注意教划线字母的发音。Peach, orange。 由单词中出示新字母 Oo, Pp, Qq，并且引入新单词。 让学生听录音，跟读词汇，做到四到。活 动 过 程 记 录教师示范，帮助学生理解和学说 draw, colour。并听指令画水 果，涂色。 2趣味操练 （1）配对游戏：将学生分成两组，一组派一名选手，教师发 出指令 pear, 谁先找到谁获胜。其余生一边拍手，一边重复指令。 （2）游戏“看一看，猜一猜” 教师出示水果剖面，让学生想想是哪种水果。 （3）小组活动，小组内轮流当 group leader。大家画本课的 新单词，并涂色。活动 效果通过本次活动学生对与水果相关的单词有了比较深刻的 认识，活动效果明显。10百度搜索“就爱阅读”,专业资料,生活学习,尽在就爱阅读网,您的在线图书馆
