1、超强记忆法英语顺口溜汇总绝对值得收藏！用顺口溜来学习英语，至少有三大好处：一、节省了时间。死记硬背效果差不说，还费时间，而利用顺口溜，效率又高又省时；二、培养了自己的概括思维能力。把一些词语编成顺口溜，看似容易，其实也难；三、使人觉得学习英语还是饶有兴趣的。 既然顺口溜有这么多好处，那么，何乐而不为呢?动词为纲滚雪球难易编组抓循环同类归纳印象深图示介词最直观混淆多因形音义反义词语成对念构词方法不可忘习惯用语集中练词不离句法最好课外阅读莫间断be 的用法口诀：我用 am，你用 are，is 连着他，她，它；单数名词用 is，复数名词全用 are.变疑问，往前提，句末问号莫丢弃变否定，更容易，be
2、 后 not 莫忘记疑问否定任你变，句首大写莫迟疑时间名词前所用介词的速记歌：年月周前要用 in，日子前面却不行遇到几号要用 on，上午下午又是 in.要说某日上下午，用 on 换 in 才能行午夜黄昏须用 at，黎明用它也不错 at也用在明分前，说差可要用上 to，说过只可使用 past，多说多练牢牢记，莫让岁月空蹉跎可数名词的复数变化规律：名词复数有规律，一般词尾加 s;辅音字母+y 型，变 y 为 i,es;ch,sh 真有趣，s,x,es;f,fe 真小气，字母 v 来把它替，es 在后别忘记；字母 o 来真神奇，有生命来 es,没有生命+s.可数名词复数特殊变化规律：中日好友来聚会，
3、绵羊、鹿、鱼把家回。男士、女士 a 变 e；牙（齿） 、脚双 o 变双 e;孩子们想去天安门，原形后面 r、 e 、n;老鼠本来爱大米，mice,ice 和 rice.注：中 Chinese,日 Japanese，好友 people.绵羊 sheep,鹿 deer,鱼 fish （这些单词单复数一样）man-men woman-womentooth-teeth foot-feetchild-children mouse-mice一般现在时态（一）：I、we 、you、they 作主语，动词原形后面跟；否定句，更容易，动词前面加 dont;疑问句，别着急，句首 Do，来帮你，后面问号别忘记；肯定
4、回答用Yes,I、we、you、they 加上 do;否定回答要用No,I、we、you、they 加 dont.（二）主语三单他、她、它，动三形式后面压，词尾一般 s加；辅音字母+y 型，变 y 为 i,es;ch,sh 真有趣，s,x,es;三个特殊那里去？has、goes 和 does;否定句，记住它，动词前面doesnt;疑问句，别着急，句首 Does，来帮你;肯定回答用Yes,he、she、it 加 does;否定回答要用No,he、she 、it、doesnt;Does 、doesnt 来帮你，后面动词定注意，恢复原形要切记。记住 f（e）结尾的名词复数妻子持刀去宰狼，小偷吓得发了
5、慌；躲在架后保己命，半片树叶遮目光九个以-f(e)结尾的名词。wife（妻子） 、knife（刀子） 、wolf（狼） 、thief（小偷） 、shelf（架子） 、self（自己） 、 life（生命） 、half（一半） 、leaf （树叶）注：文中点出了七个，即thief、wife、knife、leaf、wolf 、half 和 life。这些名词以-f(e)结尾变复数时，将-f(e)变 v 再加 es。还有以-self 结尾的反身代词复数用法也同样，如: myself-ourselves. yourself-yourselves.例外的有 serf（农奴） 、chief（首领） 、be
6、lief（信仰） 、safe （保险柜） 、gulf （海湾） ，它们以直接加-s 变为复数形式，另外 handkerchief 可用两种复数形式。handkerchiefs 或 handkerchieves.巧记 48 个国际音标：单元音共十二，四二六前中后双元音也好背，合口集中八个整辅音共计二十八，八对一清又七浊，四个连对也包括有气无声清辅音，有声无气浊辅音，发音特点应掌握非谓语动词的一些特殊用法：后只接不定式作宾语的一些常用特殊谓语动词want， hope 和wish， agree，decide，mean，manage，promise，expect，pretend，且说两位算在此，要记牢
7、，要记住，掌握它们靠自己后接动词不定式做宾语补足语，省略不定式符号 to 的一些常用特殊动词：一些动词要掌握，have，let 和 make，此三动词是使役，注意观察听到 see，还有 feel 和 watch，使用它们要仔细，后接宾补略去 to，此点千万要牢记除此之外，还可以掌握八字言一感 feel，二听 hear，listen to，三让have，let，make，四看 see，look at，observe，watch后只接动名词做宾语的一些常用特殊动词：特殊动词接动名，使用它们要记清，放弃享受可后悔，坚持练习必完成，延期避免非介意掌握它们今必行动名词在句中的功能及其它:动名语法其功能，
8、名词特征有动形，主宾表定都可作，动名现分要认清，现分不作宾和主，动名作状可不行二词皆可作定语，混为一谈不允许，主谓关系视分词，动名一词无此义现在分词形式及在句子中的作用（包括过去分词的作用）：现在分词真好记，动词后面 ING.它的作用真不小，可以充当定状表 还有宾语补足语，忘记此项不可以分词做定语的位置及其它 定分位置有二条，词前词后定分晓 单个分词在词前，有时此规有颠倒分词短语在词后，定从和它互对照现分动作进行时，过分动作完成了注：定分：做定语的分词：定从：定语从句：现分：现在分词：过分：过去分词分词做状语在句子中所表示的意义:分词做状语，概有七意义 时间和原因，结果与目的方式加伴随，条件常
9、出席且谈其主语，谓语头前的*.欲要记住它，必须常练习（*指句子的主语）独立主格结构:独立结构要认清：名代之后副或形或是分词或介短，with 结构不可轻，名代二词是其主，句子结构必分明独立结构好掌握，句中作用只一个：千变万化皆做状，其中意义也不多时间条件和原因，方式伴随没别的状从和其前三个，可以互变不难学英语分数巧记:英语分数不费事，母序子基四个字分子若是大于一，分母还须加-s.字母 oo 读音歌:oo 发最常见，非重音中要短念字母 k 前不能长，好脚站木羊毛短血与水灾真特殊，oo 读细分辨 oo加 r 读作 ，poor 读 好可怜注：“好脚站木”即：good，foot，stood，wood 第
10、二句也可以是：dk 之前 oo 短，footfood 恰相反 1.长音：bloom，boot，cool，foot ，moon ，root，school，soon，too，troop， room，zoo2.弱读短：classroom，schoolroom，workroom，bedroom，boyhood3.k前短：book，brook，cook ，look，shook，took4. ：door，floor在某些表示请求命令建议等动词后面的宾语从句中，谓语动词要用动词原形或 should+动词原形:Iinsist ，ddenand， rrequest/require/recommend， oord
11、er， ppropose， ccommand， aadvise， ppreqersic， ssuggest.巧记英文信封的写法:A.可以记住汉字尖字，先写小地名，再写大地名 B.将竖式汉文写法的信封，按顺时针方向旋至水平位置这样，地址的排列顺序恰巧是英文信封的书写格式巧记家庭成员:爹 father 娘 mother 哥哥弟弟 brother 姐姐妹妹 sister.long before 和 before longlong 在前（long before ） ，很久前， long 在后（before long） ，不久后巧记 lie 和 lay:躺 lie，lay，lain，lie in bed
12、 again；撒谎 lie， lied，lied，dont be a liar；产蛋 lay，laid，laid，a hen laid an egg；放置 A loy picked it up，and laid it in the bag.开闭音节歌:开音节，音节开，一元字母在后排；不怕一辅堵后门，还有哑 e 在门外（拍手念） a，e，o，u，i 就读【ei】 【i:】 【】 【】 【ai】闭音节，音节闭，一元字母生闷气；辅音字母堵后门，一元字母音短急（拍手念）a， e， o， u，i常用 the 的情况：特指、重现用定冠；独一无二把冠添。党、政、机关开会议，组织农业帽在前。江山河海和峡湾；沙
13、岛有帽较安全。阶级国家分朝代；厂矿造船要带衔。节目奏乐衣冠严，习惯随俗记心间。注：冠、帽、衔之类均指定冠词。定冠词的习惯用法：某家人或某夫妇一般用 the+复数。如：the Smiths 表示整个民族或族人一般加 the。如 the Chinese/English少数山脉群岛也不用 the。如 Mount Tai。如名词中有 of 短语则一般有 the.如：the Mountain of seven sighs.中国的湖泊一般加 the。如：the West Lake.the+adj 表示类别。如：the rich.年代，年龄的约数前常用 the。如：in the 1950s,in his t
14、eens.表计量单位用 the含有“每” 、 “每一”It sells at two dollars the pound.It sells 16 dollars to the pound.John is paid by the hour.下列结构中的冠词。-have+the+抽象名词+to do sth = be so +adj+ as to do sth 如：He has the politeness/kindness to say hello to me.=He is so polite/kind as to say hello to me.不用冠词的场合:抽象、物质、专有名，代词基数用作
15、限定；泛指节假季节星期几，球棋、呼语与餐名；刊物、公告与标题，普通名词并列紧相邻；唯一职位，学科与语种，洲、国、省、市、县街路名。上述口诀用心牢记，并结合下列说明予以理解抽象、物质名词和专有名词一般无冠词，但物质名词、抽象名词具体化，或专有名词泛指时，常用不定冠词，例：a Mr Wang/a climb/a swim.for a while/in a hurry/a fire Here is a life of struggle.Physics is a science. There was a heavy rain last night.等抽象名词受 of 短语修饰或上下文已予限定，用 th
16、e.如：the science of speech sounds 语音学the music of the film, do me the favor to do sth.代数词、基数词作前置定词，不用冠词。泛指的节假日、季节、星期前不用冠词。但是季节名词表特定时间或受 of 知识修饰时用 the.如：in the winter of 1948。有时泛指时间用 a+adj+名词。如：have a hot summer.餐名前一般无冠词。但餐名受 adj 修饰时常常有 a(an).特指时用 the.如：have a good supper. The breakfast was well cooke
17、d.dinner 表“宴会”时，是可数名词，有各种冠词修饰 give a dinner to them.普通名词并列时不用冠词 soul and heart/husband and wife/day after day/arm in arm/hand in hand.语种前不用冠词。但 the English 结构用 the。Whats the English for labour.The English of shakespear.作限定时用 the.广场、公园、学校、建筑物等专有名词，由“专有名词+普通名词”构成时不用冠词。但 the University of Beijing 结构和 t
18、he Beijing station 中用 the.动词形式的变化:动词根本是原形，变化形式有四种：原形词尾加“s” ，现在第三单人称；过去原形加“ed” ，过去分词也相同；原形加上“ing” ，现在分词或动名。原形词尾加“s” ，如同名词复数式。若加“ed ing”，以下情况要注意：词尾有 e 只加 d，ing 去无声e；词尾 ie 变成 y，然后再加 ing；辅音之后 y 结尾，y 要变i 加 ed；现在分词不变 y，直接加上 ing ；词尾重读闭音节，加缀辅音都双写，r 做结尾也一样，重读音节 r 双写；结尾字母是“t” ，不是重读也双写。过去分词过去式，不按规则也有些。基数词变序数词（
19、之一):基变序，有规律，词尾字母 tdd。八减 t，九减 e，f 要把 ve 替。ty 把 y 变成 i，记住 th 前有个 e。注：1、first、second、third。2、eight 去掉 t，nine 去掉e， five 和 twelve 去掉 ve 加上 f。3、twentytwentieth 等。基数词变序数词(之二):第一、二、三要全变，其余“th”加后边， “th”里有例外，你需格外记明白：八减 t，九减 e，字母 f 代 ve，ty 变 tie。onefirst， twosecond，three third。four-fourth，seven-seventh，hundred
20、-hundredth。eighteighth，nineninth。fivefifth，twelvetwelfth。twentytwentieth，sixty sixtieth。直接引语间接引语的记忆口诀、定语从句记忆口诀、被动语态的口诀:人称变更怎么办？ “一主、二宾、三不变”若是自引自的话， 听者不变称不变。注：“一主”指在直接引语中的第一人称变为间接引语时，要和主句中的主语在人称上保持一致。如：He sad， “I am forty.”He said that he was forty“二宾”指直接引语中的第二人称变为间接引语时，要和主句中的间接宾语保持人称一致。如：He said ， “
21、Are you coming tomorrow？”He asked me if I wascoming the next day“三不变”指直接引语中的第三人称变为间接引语时，人称不变。如：He said， “Is she an English teacher？”He asked if she was an English teacher另外注意直接引语为复数，引述者主语为单数，间接引语主语相应变复数。如：He said， “Are you interested in English？”He asked me/us if I was/we were interested in English.
22、一般现、过用 be done，be 有人称、时、数变:完成时态 have done，被动将 been 加中间。一般将来 shall (will) do，被动变 do 为 be done。将来进行无被动，shall (will) be doing,现在完成进行同，have (has) been doing 。现、过进行 be doing, 被动 be 加 being done。情、助、有、是妥安排，一律随新主语变。否定助后加 not，疑问一助置主前。主语恰是疑问词，直陈语序主在前。一般情助加 be done，双宾多将间宾变。复合宾语宾变主，宾补、主补相应变【精彩分享，从这里启航】爱上英伦风 微信號：VintageLondon 秋高气爽，来个英伦 style 肿么样！学院风神马的会有种好学生的样纸，想想就开森！格子衬衫牛仔裤，很有腔调哟小肉是跟着她学的，分享给乃们
