1、1中国成人教育协会社区教育专业委员会关于申报全国数字化学习先行区的通知中成协社教20181 号各省、直辖市、自治区成人教育协会：为深化社区教育内涵建设，认真执行教育部等九部门关于进一步推进社区教育发展的意见的任务要求，着力推进社区数字化学习，在全国广泛发展城乡社区教育、实现数字学习惠民中发挥引领作用，根据中成协社区教育专业委员会的工作部署，决定开展全国数字化学习先行区申报与评审工作。现将有关事项通知如下：一、申报条件1.社区数字化学习建设工作基础扎实，特色鲜明，已产生良好社会影响的区县，可申报评审。具体要求可参考全国创建数字化学习先行区评估标准 （附件 1） 。2.申报对象可以是全国社区教育实
2、验区、示范区，省级社区教育实验区、示范区，也可以是数字化学习社区建设工作优秀、且符合申报条件的区（县、市） 。已被评为全国数字化学习先行区的单位，不在评审范围之列。二、申报程序1.申报工作归口于各省（直辖市、自治区）成人教育协会或省级社区教育业务指导机构组织实施。请各省（直辖市、自治区）成人教育协会或省级社区教育业务指导机构接此通知后，向各省（直辖市、自治区）教育行政部门汇报，积极开展申报工作。2.各地要在认真总结本地开展社区教育的基础上，坚持标准、综合平衡，认真做好本次申报与推荐工作，可先行组织审核后，再统一上报给中成协社区教育专委会。申报单位需经该区（县、市）教育行政部门审核，并由各省（直
3、辖市、自治区）成人教育协会或省级社区教育业务指导机构提出推荐意见，予以申报。23.社区教育专委会将组织专家对各地上报的材料进行评审，同时视情况进行抽查，尤其是评估标准的量化数据，必要时进行平台数据检查。三、申报材料1.请参加申报的区（县、市）依据评估指标体系撰写 1 份自评工作报告（不少于 4000 字） 。2.提交全国数字化学习先行区申报表 （附件 2）1 份， 全国数字化学习先行区自评表 （附件 3）1 份。注意须盖齐申报单位、区县教育行政部门、省级指导部门的三处公章。3.以上三个申报材料的电子版请统一打包发送至指定邮箱，命名要求为“*省*市（区）申报全国数字化学习先行区材料” 。纸质版材
4、料（自评报告、申报表、自评表各 1 份）快递至指定地址，截止时间为2018 年 2 月 10 日。联系人：丁海珍 联系电话：021-62265289 13916808470邮箱：联系地址： 上海市长宁区虹古路 321 号 316 室（200336） 附件：1.全国创建数字化学习先行区评估标准2.全国数字化学习先行区申报表3.全国数字化学习先行区自评表本通知及附件在：享学网（http:/ “通知公告”栏下载。中国成人教育协会社区教育专业委员会二一八年一月八日3附件 1全国创建数字化学习先行区评估标准（2017 年修订稿）一级指标 二级指标 评估要点 评估标准及打分办法区县领导重视对数字化学习社区
5、建设工作的重要性和紧迫性有充分认识，把推进信息化工作作为社区教育的重要工作任务。B1 领导重视（4分） 经费保障到位落实信息化专项经费投入。数字化学习社区每年必须保证必要的教育经费，用于支持社区的数字化学习。好 4 分较好 2.5分一般 1 分建立组织机构 有业务管理部门，专人负责、任务落实。B2 建立机构（4分） 配备工作人 员 人员配备能满足工作开展需要。好 4 分较好 2.5分一般 1 分B3 制定制度（5分）制定相关制度建立责任制度、工作职责、培训制度、信息发布制度、资源（数据）采集制度、网络安全运行维护制度等各项制度。好 5 分较好 3 分一般 2 分A1、领导与管理（16分）B4
6、发展规划 (3分)发展规划科学根据社区实际，制定数字化学习社区建设的发展规划，规划科学、合理、可行。好 3 分较好 2 分一般 1 分社区网络条件良好交换机、服务器等硬件设备能满足网络学习服务的需要，社区居民可利用家庭计算机登录网络学习。B5 设备设施（4分） 数字教室设备齐全街道专设数字化学习教室，配备联网计算机等设备，可用于集中学习辅导。好 4 分较好 2.5分一般 1 分建有学习网站并具备学习功能，能满足市民学习需要并具备一定的延展性。建有社区数字化学习网站，可供市民在线学习各类资源、交流互动及获得学习指导，并能及时更新网站各版块内容。好 5 分较好 3.5分一般 1 分B6 学习平台（
7、10分）有效的学习管理具有实名注册功能，能为注册居民建立统一的学习档案，能够统计社区居民在线学习时间、学习测试结果；并能进行学习成果的累积和转换。好 5 分较好 3.5分一般 1.5分A2、环境与条件（24分）B7 学习资源（10分）内容丰富、形式多样、特色鲜明数字化学习资源具有一定数量，内容比较全面，呈现多种表现形式，能够满足不同学习终端的运行要求，适应不同年龄段居民学习需求。具有一定数量区域特色化学习资源。除具有一般性网页课程外，应拥有 200300好 6 分较好 4 分一般 2 分4单元（每单元以 1 学时计，每学时作 1 学分计，下同）的流媒体视频课程。数字化学习资源更新根据社区教育的
8、需要，整合、建设相关学习资源，保证学习资源的正常更新和供给。好 4 分较好 2.5分一般 1 分宣传推广数字化学习通过多种途径，定期开展数字化学习的推广宣传工作，积极拓展新媒体宣传途径如微信公众号等，吸引更多的社区居民参与网络学习。好 6 分较好 4.5分一般 3 分利用数字化资源教学在社区学校教学中，利用数字化学习资源开展课程教学的比例逐步提高。好 7 分较好 5 分一般 3 分B8 推广应用（20分）开展数字化学习培训密切结合居民学习需求，开展多样化教育培训活动。好 7 分较好 5 分一般 3 分网上学习辅导通过网上论坛、学习圈、微信公众号或者在线答疑等方式，开展数字化学习辅导活动，提高居
9、民的信息素养和数字化学习能力。在线及时服务通过电子邮件、聊天工具或客服电话等方式，为社区居民提供及时的在线咨询服务，及时解决社区居民学习过程中遇到的问题。好 4 分较好 2.5分一般 1 分A3、应用与服务（30分）B9 支持服务（10分）服务队伍组建专兼职数字化学习支持服务队伍，具体开展技术保障、学习指导、分层培训等服务工作。要培育一支具备一定信息技术能力的社区教育志愿者队伍。好 6 分较好 4 分一般 2 分社区居民参与率社区居民网上学习的实名注册率占社区居民人口的 10-15%。网络学习总学时实名注册的社区居民网上学习，学满 50 学分的人数，要占 1/3 以上。参加网络学习测试实名注册
10、的社区居民通过单项网络测试的比例不少于 20%。好 12 分较好 8 分一般 4 分社区教育信息化教学数字化学习教室利用率高，20%以上的社区教育课程能应用信息技术开展教学活动。好 6 分较好 4 分一般 2 分B10 学习绩效 (25分)居民信息素养提高社区居民信息素养不断提高，特别是要提升本社区的外来务工人员、弱势群体居民运用网络学习的能力。好 7 分较好 4.5分一般 2 分A4、成果与效益(30分)B11 运行机制（5分）运行机制充分利用网络教育的优势，探索学校家庭社区的整体教育互动、协同发展的创新机制。提高专业化水平，逐步向政府指导下的社会化公共服务体系运营的方向发展，初步形成可持续
11、发展的长效运行机制。好 5 分较好 3 分一般 1 分5注：标的为核心指标。附件 2全国数字化学习先行区申报表申报单位（区市县）申报工作业务单位姓 名 职 务申报工作负责人联系电话 手机号码姓 名 职 务单位电话 手机号码申报工作联系人邮箱地址 邮政编码学习网站网址移动平台名称 平台类型APP 微信公众号 其他_专家评审账号及密码6全国数字化学习先行区创建工作概况（不超过 500 字）申报单位意见(公 章) 年 月 日区（县）教育行政部门审核意见(公 章) 年 月 日7省（直辖市、自治区）成人教育协会或省级社区教育业务指导机构意见(公 章) 年 月 日中国成人教育协会社区教育专业委员会审核意见
12、(公 章) 年 月 日附件 3全国数字化学习先行区自评表填表单位（盖章）： 一级指标 二级指标 评估要点 自评分 自评理由区县领导重视B1 领导重视（ 4 分） 经费保障到位建立组织机构B2 机构健全（ 4 分） 配备工作人员B3 制度落实（ 5 分） 制定相关制度A1、领导与管理（16分）B4 发展规划 (3 分) 发展规划科学A2、环境与条件（24分）B5 设备设施（ 4 分）社区网络条件良好8数字教室设备齐全建有学习网站并具备学习功能，能满足市民学习需要并具备一定的延展性。B6 学习平台（ 10 分）有效的学习管理内容丰富、形式多样、特色鲜明B7 学习资源（ 10 分）数字化学习资源更新宣传推广数字化学习利用数字化资源教学B8 推广应用（ 20 分）开展数字化学习培训网上学习辅导在线及时服务A3、应用与服务（30分） B9 支持服务（ 10 分）服务队伍社区居民参与率网络学习总学时参加网络学习测试社区教育信息化教学B10 学习绩效 (25 分)居民信息素养提高A4、成果与效益(30分)B11 运行机制（5 分） 运行机制总计9说明：凡依托电大、职业学校等教育机构建立的数字化学习平台，其连网的教室、计算机、工作人员必须是服务于社区居民数字化学习的方能纳入统计范围，其他请勿统计在内。区（县）教育行政主管部门（盖章）： 日 期：
