无限循环小数化分数,双凤中学 刘登雪,我们知道分数可化为有限小数或无限循环小数，有限小数可化为分数，那么无限循环小数能化为分数吗？说到无限循环小数，就要提到一个有趣的辩论， 1 , 还是 = 1 你认为那个正确？,数学老师为了激起学生学习数学的兴趣，采取有奖兑换活动，连续三次数学成绩96分以上的可兑换一个日记本。一次96分以上的成绩相当于多少个日记本？,把 化成分数 分析： 3.3333与0.3333 的关系： 3.3333是 0.3333的（）倍即 是 的（）倍 比 大（）,通过练习，你能发现有什么规律吗？=？=,把下列无限循环小数化为分数：=1,练 习,自 主 探 索,你能把 化成分数吗？,通过练习，你发现有什么规律吗？=？=,把下列无限循环小数化为分数：=,练 习,想一想= = =你能把 ， 化成分数吗？ 分析：把 看成1+ ，先化出 ，再加上1即可。与 类似。= = =,说出下列无限循环小数化成分数的结果 （1） （2） （3）（4） （5） （6）,课堂小结,1. 无限循环小数化为分数的基本思路是什么？2. 无限循环小数化为分数有一般的规律吗？要注意什么问题？,拓 展 提 高,= 你能将 化成分数吗？=你能将 化成分数吗？=,
