1、第 5 课 欣赏与规划 MTV课前谈话：我们五年级的同学应该对张老师很熟悉了，你们想张老师了吗？张老师也想你们了，不过没关系，这节课张老师又给你们上课来了，另外还有几位老师也来和我们一同上课来了，你们想上好这节课吗？那就身体坐正，精神饱满的跟张老师一起走进本册书的第二单元：制作精彩的 MTV 吧！导入：制作精彩的 MTV，那么什么是 MTV 呢？( 板书：MTV)MTV 又叫做音乐电视(Music TV) 说起音乐电视，可能有些同学不熟悉。那么有哪些同学唱过卡拉 OK？请举手。张老师告诉大家，唱歌的时候，屏幕里播放的就是音乐电视。音乐电视就是为一首歌曲配上适合的画面和效果，以达到视觉与听觉的同
2、步统一的短片。而我们本单元学习的是使用 flash软件为平台制作的 flash MTV 作品。由于制作 MTV 是一项较为复杂的工程，我们在制作之前必须要进行完整的规划以达到事半功倍的效果。我们在做任何复杂事情之前都需要规划。这节课我们就来欣赏以及学会规划 MTV。（板书：欣赏与规划）新课：一、了解 MTV请同学们打开课本到第 32 面，首先我们来了解一下制作flash MTV 的一般步骤。请同学们一起回答：第一个步骤：第二个步骤：第三个步骤：第四个步骤：第五个步骤：同学们的回答真响亮！那么谁能说以说这五个步骤都是什么意思呢？生回答：教师总结：选择主题就是你想做哪首歌的 MTV，想做一个什么样
3、的 MTV；构思框架就是在 flash 软 件中添加制作这个MTV 所需要的图层与空白元件，为制作 MTV 进行必要的准备；搜集素材就是找到制作这个 MTV 所需要的素材，包括音乐、需要的图片等，并且导入到 flash 的库面板中；制作作品顾名思义，就是按自己的计划对 MTV 进行制作；发布作品就是利用 flash 软件把做好的 MTV 发布成可以观看的影片，给别人或自己欣赏。在这五个步骤中，前三个步骤就是我们这节课要学习的规划MTV 的步骤。 （课件出示）由于我们本单元需要学习的这个MTV 的内容是固定的，所以选择主题步骤就改成了欣赏并分析 MTV。所以我们这节课有三个任务：欣赏并分析 MT
4、V、构思框架和收集素材。二、欣赏并分析 MTV首先我们来欣赏这个 MTV。知道这个 MTV 的名字吗？是的， 蜗牛与黄鹂鸟。看来有些同学已经提前预习了，无论任何课预习都是学习知识的好途径之一，希望今后我们在学习中多用预习的方法。下面我们就来欣赏这个 MTV 吧！在欣赏的时候注意观察这个 MTV 有几个画面组成。请看大屏幕：（播放 MTV）谁能分析一下这个 MTV 有几个画面组成？是的，有六个。是哪六个画面呢？看来这个 MTV 非常的精彩，大家还没来得及仔细看就播放完了。为了加深印象，我们再看以边好不好？这个六个画面正在我们课本的第 33 面。这一遍我们对照课本上的序号，仔细欣赏并分析这个 MT
5、V，看完要记住每个画面的内容。请看大屏幕，我们再来一遍：（播放）看完了 MTV，你们了解了这个 MTV 的六个画面的内容了吗？请打开课本 33 面，把这个六个画面的序号填写在 33 面中间歌词后面的方框内。填完了序号，老师想请以位同学报一下你的序号。（核对序号）经过分析我们这知道，这个 MTV 为每一段歌词配上了一个表达歌词意思的画面，这六个画面搭配上歌词与音乐就成了MTV。你会为这六段内容起个名字吗？把你起的名称填写在课本第 34 面的格子里。看谁的名字最准确。三、构建 MTV 框架欣赏和分析了 MTV 以后，我们就开始了今天的第二个任务：构建框架。请打开桌面上老师发给你们的蜗牛与黄鹂鸟文件
6、夹，我们知道这个 MTV 是使用 flash 软件制作的。以前我们也学习过这个软件，谁还记得 flash 的图标是什么颜色的？是的，红色的图标是源文件，是用来制作用的，白色的图标是发布后的文件，是播放 flash 动画用的。所以我们首先打开红色的“蜗 牛与黄鹂鸟 （初）” 。刚才我们分析这个 MTV 是由音乐、歌词和动画三个部分组成，在制作的时候为了清楚整洁，我们需要把他们分别放在不同的图层里面。由于歌曲的时间比较长，会用到很多的帧，很可能我们会记不住，所以还要一个“说明” 层，用来对每一段内容进行标注。所以我们这个 MTV 一共需要四个图层。下面就请同学们自学课本 34、35 面的 1、2、
7、3，添加图层并为图层命名。请一位同学上来演示。每相邻的四个同学为互助小组，做好的同学可以帮助组内其它的同学。如果哪个小组的同学都不会做，请举手请教老师。四个图层我们都建立好了，这就为我们的制作搭建了一个整洁明了的舞台。 （板书：建）不过我们的框架搭建工作还没有完成。一个庞大的作品作为一个整体制作非常的复杂，这时候我们可以用拆的方法（板书：拆）。我们可以按照刚才的分析，把作品拆分为六个小段分别制作，把大的工程化整为零，可以大幅度降低工程的难度。我们的生活中做事也是如此，分步去做，会使事情变的有条理。在 flash 软件中拆分的方法有许多种，这节课我们使用的是影片剪辑法，就是把完整的动画拆分成六个
8、独立的影片剪辑分别制作，最后再“组装” 成一个整体。这就需要我们先创建六个“存放” 对应画面的影片剪辑。创建影片剪辑的方法请参照课本 35 面的步骤 4、5 来完成。请一位同学演示如何创建影片剪辑。请没有完成的同学继续完成。四、收集素材完成了框架的搭建，我们就到了第三个任务：收集素材了。这个 MTV 的素材老师已经给你们准备好了。他们放在了“ 蜗牛与黄鹂鸟文件夹”的 “素材文件夹”里，请同学们参照课本第36 面步骤 6 完成素材的导入。所有的素材我们已经导入到库里了，看到这么多的素材，有音乐、有图片、有影片剪辑，你想说什么？是的，很乱，那么我们怎么办呢？在我们的电脑里，文件夹就好像整理箱。在
9、flash 的库里，也存在文件夹，他们在库面板的下方有个文件夹带加号的图标就是新建文件夹。我们需要新建三个文件夹：影片、图片、音乐。请同学们迅速完成文件夹的创建。建好文件夹的同学可以尝试对素材进行整理。谁可以演示一下？（还有更方便的方法吗？）教师指导继续完成素材的整理。5、小结这节课我们欣赏了蜗牛与黄鹂鸟的 MTV，到底哪些地方需要规划呢？我们来回忆一下。首先我们了解了制作MTV 的 5 个一般步骤，说明规划是要有步骤的。然后分析了 MTV 对应歌词的 6 个画面，说明规划是要有计划的。后来我们建立四个图层用来分别制作 MTV 的几个要素，说明规划是要有目的的。我们建立说明层是让作品更直观不容
10、易做错，说明计划是要考虑周到的。我们在库里建立了 6 个影片剪辑，把大的作品化整为零分别制作，就是说困难的事情合理的拆开做会更容易。我们准备了很多素材，并导入到库里，说明规划是要有准备的。我们整理了库里的素材，说明规划是需要有条理的。这些都属于规划，只要我们做到了这几点，不但可以制作好 MTV，还可以成为一个有计划的人。（课件）你们能做到这些变成一个做事有计划、有条理的好孩子吗？那么就从我们的下课做起吧！在离开教室之前请按正常的关机顺序关机，做完后站在自己的座位上，看哪些同学最快！第二步是摆放好鼠标和键盘。最后，让我们把凳子轻轻地放到自己的座位下面，把地上的废纸捡一捡。现在，我们看一看我们的电脑教室，是不是变的整洁了呢？因为我们的规划，让我们下节课来上课的时候有个整洁舒适的教室，你们做的真棒！希望在以后的课上和自己的生活中都要注意计划和条理呦！同学们，再见啦，下课！板书设计： 5 欣赏与规划 MTV5 步骤 序MTV：层 规6 个画面 拆 有计划有条理导入 备文件夹 整
