1、 顶碗少年 教案学习目标：1正确、流利、有感情地朗读课文，体会少年在表演过程中的心理、情感变化。2通过学文，使学生感受并学习少年这种直面失败，战胜自我，走向成功的精神。学习重点：体会少年在表演过程中的变化，学习少年这种直面失败，战胜自我，走向成功的精神。学习难点：领悟作者看表演时受到的启示。学习方法：朗读、点拨、交流学前准备: 多媒体、课件学习安排: 1 课时学习过程：一、激趣乐学1. 了解杂技，谈话导入。2. 简介作者。3课前自学检测。二、合作乐究1.初读课文，理解课文内容。（1）自由读课文，读准字音，读通课文。（2）说说文章主要讲了一件什么事？2. 再读思考，作者看了一场怎样的杂技表演？3
2、.小组合作，完成下面表格。顶碗 少年的表现 反映少年怎样的心情观众的反应 描写观众反应的作用第一次失败后第二次失败后第三次成功后三、展示乐评1.全班交流，小组展示学习成果。2.是谁让少年又一次重振信心，开始一场惊心动魄的拼搏？（老者的神情、动作、语言）四、实践乐练1.找出文中含有省略号的句子，说说它的什么作用？2.你从文末的省略号中读出了什么？五、提升乐用1读完这篇文章后，能够给你留下深刻印象的都有什么？2 “一摞金边红花白瓷碗”在课文中出现了几次？（3 次）有没有让你有重复的感觉呢？为什么？（这是一种“反复”的写法，它不是简单的重复，每一次都有不同的含义） 3课堂小结：这惊心动魄的表演让我们看到了一场惊心动魄的拼搏，让我们获得人生的启示！我相信同学们已经深深地感受到了顶碗少年那颗锲（qi）而不舍、勇敢顽强的心。真心希望我们班的每一个同学都有一颗这样的心，在生活中，在学习上，不怕困难，永不退缩。 4作业布置：写话交流，体会“失败乃成功之母” “成功来自拼搏” “宽容和关爱能够帮助别人走向成功” “人之所以能，是相信能”等人生哲理。
