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《瀑布》说课稿.doc
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1、瀑布说课通远镇火箭小学一、说教材瀑布是语文北师大版二年级下册第十一单元的一篇精读课文,也是一首写景的散文诗,诗歌描绘了瀑布的景象,表达了作者赞美壮丽的瀑布,热爱祖国的思想感情。作者是按照“还没看见瀑布,先听见瀑布的声音” 、 “山路忽然一转,望见瀑布的全身” 、 “站在瀑布脚下仰望” ,即由远及近的顺序分 3 节来写瀑布的。分别写到了瀑布的声音、色彩、形态之美。用了比喻的修辞手法,语言优美,形象生动,给人以身临其境之感。为此,我确定了以下教学目标:1、知识能力:指导学生有感情地朗读课文,背诵课文。学习按照一定顺序观察事物的方法。2、过程与方法:指导学生运用多种形式反复诵读诗文,感受瀑布之美。3
2、、情感、态度、价值观:引导学生感受瀑布雄伟壮丽的画面,获得美的熏陶,体会作者对祖国山河无比热爱的思想感情。这首现代诗文质兼美,采用了确切的比喻,使得整首诗节奏感强,韵味十足。我确定指导学生读懂课文,抓住瀑布的声、色、形,体会瀑布的壮丽、奇异,增强学生热爱大自然,热爱祖国山河的思想感情为本节课的教学重点。二、说教法和学法(一)教法1、主题教学,让语文与生活共振主题教学是要从生命的层次、用动态生成的观念,重新全面认识并整体构建课堂教学。本节课,我围绕“瀑布”这一主题,用李白的望庐山瀑布倒入,感受文本主题的内涵和语言的魅力,扩大学生的视野,升华学生的情感体验,让语文与生活息息相关,在孩子心中产生共振
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