1、摸球游戏,北师大版五年级数学上册,教学目标,1.知识目标：通过试验操作活动，进一步认识客观事件发生的可能性大小。 2.能力目标：能用分数表示可能性的大小。 3.情感目标：体会事物之间的联系和相对性。,估计一下，在下面的盒子里摸小球，能摸到哪种颜色的球？,可能摸到黄色或白色小球。,可能摸到黑球吗?,不可能摸到黑色的小球。,分别从这些盒子中任意摸出一个球，说一说从不同的盒子里摸到白球的可能性。,不可能摸到白球，摸到白球的可能性是0。,一定能摸到白球，摸到白球的可能性是1。,0,1,0,1,小调查 想一想，问一问，填一填。,哪些事情发生的可能性是1,哪些事情发生的可能性是0,分别从这些盒子中任意摸出
2、一个球，说一说从不同的盒子里摸到黄球的可能性。,摸出黄球的可能性是,摸出黄球的可能性是0,摸出黄球的可能性是1,摸到黄球与蓝球的可能性相等,摸到蓝球的可能性是0,摸到蓝球的可能性是1,从下面盒中,分别摸出1个球。,连一连,下面3盆花中，各有3朵要开放 。,3棵黄色花,3棵红色花,2棵黄色1棵红色,是黄色花的可能性是1,是黄色花的可能性是0,学校举行乒乓球决赛前，颂了参加决赛的小明、小强两名同学的资料。,小红,小刚,小亮,这三位小朋友各拿号码是1、2、3的卡片一张，请问他们拿的各是几号卡片？,猜一猜我拿的是几号?,平分秋色 十拿九稳 天方夜谭 百发百中,根据成语的意思， 你能分数表示出事件发生的可能性的大小吗？,小游戏,玩时，同桌两人为一组，一人伸出一只手，边玩边说：“石头、剪刀、布”猜5次。,思考：每次的结果的可能性怎样？,（可能赢，可能输，也可能平手）,本课小结,通过试验操作活动，进一步认识客观事件发生的可能性大小。能用分数表示可能性的大小。,
