1、1氧气的实验制取1、下列含氧化合物，不需要加热就能够直接产生 O2 的是A、H 2O2 B、MnO 2 C、Fe 2O3 D、KClO 32、请结合图 10 所示实验装置回答有关问题：（1）写出装置中标号仪器的名称。a ；b 。（2）写出一个实验室制取氧气的化学方程式 ，根据该反应原理，可选择图 10 中 (填标号，下同) 与 组装一套制取氧气的装置。（3）实验室制取二氧化碳的化学方程式为 。你所组装的上述制取氧气的装置 （填“能”或“不能” ）用于实验室制取二氧化碳，理由是 。3、下图是化学实验中常用的几种装置。请回答下列问题：(1)指出有编号的仪器名称： ， 。(2)利用上述 A、D 装置
2、的组合可以制取的一种气体是 ，写出实验室制取该气体的化学反应方程式 。(3)某同学欲收集一种难溶性气体，认为 E 装置可以代替 B 装置。请简述该同学应如何使用E 装置? 。4、请根据下列装置图，回答有关问题：(1)实验室角B、C装置制取二氧化碳的化学方程式为 (2)实验室用高锰酸钾制取氧气，可选用的发生装置是 (填字母)。(3)实验室收集氢气可用D或E 装置的原因分别是 2(4)实验室收集二氧化碳时，验满的方法是 5、通过一年的化学学习，应该知道有多种途径可以制取氧气。如：A电解水 B分离空气C加热高锰酸钾 D分解过氧化氢 E (1)相信 你 在 E 处 还 可 以 写 出 另 一 种 制
3、取 氧 气 的 方 法 ；(2)若用右图装置加热高锰酸钾制取氧气：写出标号仪器的名称 ；实验结束，停止加热时要先把导管移出水面，其理由是 ，此时发现水槽中的水变成了浅紫红色，你认为产生该现象的原因可能是 ；(3)若分解过氧化氢制取氧气，供选用的装置如下：要得到平稳的氧气流，应选用的发生装置是 （选填“甲”或“乙”） ；若用丙装置干燥生成的氧气，丙中盛放的液体试剂是 ，气体应从 （选填“a” 或“ b”）端导入。6、图 13 所示的是电解水实验装置。通电一段时间后，在两个试管中分别收集到气体 a 和气体 b。请回答：(1)电解水时，将 转化为化学能；(2)气体 a 为 ；(3)实验室检验气体 b
4、 的方法是 。42空气、水是人类赖以生存的自然资源。(1)空气中含有氮气、氧气、稀有气体等，是一种 (填物质类别)。人类时刻都离不开空气，是因为空气中的氧气能 。(2)天然水中含有许多杂质，将天然水变成纯水的方法是 。利用蒸发原理可以从海水中提取食盐，实验室蒸发食盐水时用到的仪器有 (填序号) 。带铁圈的铁架台 酒精灯 漏斗 玻璃棒 量筒 蒸发皿7、结合下列图示装置，回答有关问题。甲 乙注射器a b丙3 写出编号所指仪器的名称：a ；b 。用 A 装置制取某种气体的一个化学方程式为 。 实验室中，用加热高锰酸钾的方法制取氧气，发生装置可选用 (填标号) ；用向上排空气法收集氧气，应如何验满？
5、。 氢气是最清洁的燃料，它的密度比空气小，难溶于水，实验室常用锌粒与稀硫酸反应来制得。其化学方程式为 。收集氢气的装置可选用 或 。(填标号)7、研究性学习小组选择“H 2O2 生成 O2 的快慢与什么因素有关”的课题进行探究，以下是他们探究的主要过程：【假 设】H 2O2 生成 O2 的快慢与催化剂种类有关【 实验方案】常温下，在两瓶同质量、同浓度的 H2O2 溶液中，分别加入相同质量的 MnO2 和水泥块，测量各生成一瓶（相同体积）O 2 所需的时间。【 进行实验】右图是他们进行实验的装置图，气体发生装置中 A 仪器名称是 ， 此实验中 B 处宜采用的气体收集方法是 。【 实验记录】实验编
6、号 1 2反应物 5%H2O2 5%H2O2催化剂 1g 水泥块 1gMnO2时间 165 秒 46 秒【 结 论】该探究过程得出的结论是 。【 反 思】H 2O2 在常温下分解缓慢，加入 MnO2 或水泥块后反应明显加快，若要证明MnO2 和水泥块是该反应的催化剂，还需要增加实验来验证它们在化学反应前后的 ，是否改变。H2O2 生成 O2 的快慢与哪些因素有关？请你帮助他们继续探究。 （只要求提出一种影响H2O2 生成 O2 的快慢的因素以及相关假设和实验方案）【假 设】 。【实验方案】 。8.化学兴趣小组利用课余时间自制氧气，有同学从家里拿来了洗脸盆并盛了半盆自来水，用罐头瓶（带玻璃片）装
7、满水倒放入脸盆中准备收集气体，还有同学从化工试剂商店买来了高锰酸钾作原料。由于自带仪器不够用，又有同学准备从学校化学实验室借用一些仪器。问：还需借用的仪器有_；检验收集的气体是 O2的方法是_。空气的成分与环境污染1、空气是一种宝贵资源。下列有关空气的说法正确的是(A)空气中含量最多的是氧元素(B)空气由氧气和氮气组成，其中氧气的质量约占空气质量的 154点燃(C)空气中分离出的氮气化学性质不活泼，可作食品保鲜的保护气(D)空气质量报告中所列的空气质量级别数目越大，空气质量越好2、2008 年“世界环境日”的主题是“促进低碳经济” ，警示温室效应对人类的危害。现已证实引起温室效应的主要气体是A
8、O 2 BN 2 CH 2 DCO 23、下列现象的产生，与空气中的水蒸气无关的是A酥脆的饼干放置在空气中变软B夏天从冰箱取出的冰糕冒“自气”C冬季的早晨看到窗户的玻璃上有“冰花”D进入久未开启的菜窖或干涸深井使人感到气闷、头昏4每年的 4 月 22 日为“世界地球日” 。下列说法中与“世界地球日”的主题无关的是A使用压缩天然气作燃料的汽车 B开发利用太阳能、水能等无污染能源 C燃料脱硫以减少酸雨的产生 D我国政府已向全世界承诺：在全国消灭碘缺乏病5.下列物质的用途主要是由其化学性质决定的是 【 】A用干冰作制冷剂 B.用金刚石切割玻璃C.用煤作燃料 D.发烧病人用酒精擦身体降温6.2008
9、年 6 月 1 日，我国正式实行“限塑令” ，开始在全国范围内限制使用塑料购物袋。下列说法不正确的是 【 】A.“限塑令”有助于控制“白色污染” B.提倡生产和使用可降解塑料C.塑料属于有机合成材料 D.应禁止使用塑料制品7、夏天从冰箱里拿出一瓶饮料，在空气中，瓶外壁会潮湿，说明空气中含有A.氮气 B.氧气 C.水蒸气 D.二氧化碳8、能源短缺和温室效应是当今人类面临的难题，新能源的开发和地球环境的保护是人类共同的目标。由此可见，最理想的能源是A、天然气 B、氢气 C、酒精 D、汽油9、节约用水和合理开发利用水资源是每个公民应尽的责任和义务，你认为下列做法与之不相符的是 A洗菜、洗衣、淘米的水
10、用来浇花、拖地、冲厕所 B将活性炭放入硬水中使其软化C合理施用农药、化肥，以减少水体污染 D加强工业废水的排放监控，坚持达标排放 10、下列现象与环境污染无关的是A赤潮 B酸雨 C臭氧空洞 D火山爆发11下列物质中，被称为理想“绿色能源”的是A氢气 B天然气 C无烟煤 D石油12(4 分) 不少科学家认为地球表面变暖及一些异常气候(如年初发生在我国南方部分地区的雪灾)与大气中二氧化碳的含量增加所形成的 “温室效应 ”有一定的关系。(1)下列反应都能放出二氧化碳气体，试分析判断，会加剧“温室效应” 的主要化学反应是(填序号)。石油+氧气 二氧化碳+水5(2)下列反应都能吸收二氧化碳气体，试判断，
11、对维持大气中的二氧化碳气体总量平衡至关重要的是 (填序号 )。(3)根据对(1)(2) 的分析，你认为，为保护人类赖以生存的地球，我们应采取哪些措施以防止大气中二氧化碳含量的增加? 。13天然水受到污染后，净化时需要运用科学的方法。（1）天然水污染的来源有_（写出一种即可） ；常用的净水方法有_(写出一种即可)。氧气的化学性质1.下列关于氧的说法正确的是A.实验室常用电解水的方法来制取氧气 B.夏天食物腐烂与氧气无关C.铁丝在氧气中燃烧,发出白光,生成黑色固体 D.含氧的化合物可能不是氧化物2理要在一充满空气的瓶子中，将其中的氧气除去，又不增加其他气体的成分。下列物质在瓶中燃烧可达到目的的是A
12、木灰 B硫磺 C铁丝 D红磷气体的收集与检验1、.小亮同学设计右图装置来制取并收集气体，你认为他能制得的气体是（ ）A用 KMnO4粉末制取 O2 B用 KClO3和 MnO2制取 O2 C用 Zn 和稀硫酸制取 H2 D用石灰石和稀盐酸制取 CO22为判断某化合物是否含碳、氢、氧三种元素，取一定质量 该化合物在氧气中充分燃烧，接下来还需进行的实验有 （ ）用无水硫酸铜检验是否有水生成； 用澄清石灰水检验是否有二氧化碳生成；用带火星的木条检验氧气； 测定水和二氧化碳的质量 A B C D3下列装置能达到对应实验目的的是 （ ）4、用 KMnO4、KClO 3、H 2O2 三种物质都可制得氧气，
13、说明这三种物质的组成中都含有（ 6）A、氧元素 B、氧化物 C、氧分子 D、氧原子5、奥运向我们走来， “绿色奥运”的理念更加深入人心。对学习化学知识的人来说， “绿色化学”理念同样重要，你认为下列符合“绿色化学”理念，实现零排放的是A、实验室制氧气 B、实验室制二氧化碳C、用生石灰制熟石灰 D、实验室制氢气6.如图所示装置，有洗气、储气等用途，在医院给病人输氧气时，也利用了类似的装置，并在装置中盛放大约半瓶蒸馏水。以下说法正确的是：A.b 导管连接供给氧气的钢瓶B.a 导管连接病人吸氧气的塑胶管C.该装置可用来观察是否有氧气输出D.该装置不能用来观察输出氧气的速度7 “绿色化学”是 21 世
14、纪化学发展的主导方向，要求从根本上杜绝污染。它包括“原料绿色化” 、 “化学反应绿色化” 、 “产品绿色化”等内容。其中“化学反应绿色化”要求原料物质中的所有原子完全被利用，全部转入期望的产物中。下列符合“化学反应绿色化”要求的是A制取氢气：ZnH 2SO4ZnSO 4H 2B制取氧气：2KMnO 4 K2MnO4+MnO2+O2C制取碳酸氢铵：CO 2+H2O+NH3NH 4HCO3D制取氨气：(NH 4)2SO4Ca(OH) 2 CaSO42NH 32H 2O8在四川汶川大地震中，很多同胞失去了宝贵的生命。在这些遇难同胞中，有很多人不是被石块压死，而是在废墟里漫长的等待中严重脱水而死，说明
15、了水对于我们生命的延续是如此的重要，下列关于水的说法中不正确的是A水是氧化物 B水由氢、氧两种元素组成C水由水分子构成 D水由两个氢原子和一个氧原子构成9.下列物质的用途主要由化学性质决定的是A.干冰用作人工降雨剂 B.可燃冰用作燃料C.活性炭除去冰箱中的异味 D.金刚石切割玻璃10用二氧化碳水溶液浇灌盐碱地植物，其主要作用除改良碱性土壤外，还能 A促进植物的呼吸作用 B加速植物的光合作用C增加植物生长所需的微量元素 D代替碳酸氢铵等作氮肥施用11、小明同学在实验操作考核中，要完成的题目是“二氧化碳的制取、收集和验满” 。（1）上面是实验桌上摆放好的该实验所需的用品，小明同学发现其中缺少了一种
16、实验仪器和一种药品，请你写出所缺仪器的名称 ；所缺药品是 ；7（2）写出制气反应的化学方程式： ；（3）下图是小明实验时的主要步骤，这些步骤的正确顺序是（填字母标号，下同） ，其中操作有误的是 。5、 化学与我们的生活息息相关。请从：A. 二氧化硫 B.二氧化碳 C.氢氧化钠 D.碳酸氢钠E.水 F.酒精 G. 石油 H.煤八种物质中选择适当的字母序号填空： 治疗胃酸过多的药剂是 被誉为“工业的血液”的是 能产生温室效应的气体是 最常见的溶剂是 物质的组成与结构决定物质的性质。试分析导致下列两组物质性质不同的原因。金刚石和石墨性质不同是由于 不同；生铁和钢的性质不同是由于 不同6、联合国气候变
17、化框架公约京都议定书要求发达国家限制 CO2 ，通过 作用将CO2 等温室气体排放量，以控制日趋严重的温室效应。（1）绿色植物通过 作用吸收 CO2，通过 作用将 CO2 释放到大气中。（2）科学家采取“组合转化”技术，将 CO2 和 H2 以一定比例混合，在一定条件下反应，生成一种重要的化工原料和水。请在括号中填写该化工原料的化学式：2CO2 +6H2 =1（ ）+ 4H2O （3）为了减慢大气中 CO2 含量的增加，以下建议可行的是（填序号） 。开发太阳能、水能、风能、地热等新能源； 禁止使用煤、石油、天然气等矿物燃料；大量植树造林，禁止乱砍滥伐。9请你按照下列要求各写一个有水生成的化学反
18、应方程式。(1)分解反应_ 。 (2)化合反应_。 (3)复分解反应_ 。(4)非上述三种反应类型的反应_ 。10.某校研究性学习小组用右下图装置进行镁条在空气中燃烧的实验，燃烧、冷却后打开止水夹，进入集气瓶中水的体积约占集气瓶体积的 70%。（1）右图 A 仪器的名称是 ，燃烧、冷却后打开止水夹，水能进入集气瓶的原因是 。（2）如果镁条只和空气中的氧气反应，则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的 %。现进入集气瓶中水的体积约为其容积的 70%，根据空气的组成可推出减少的气体中有氮气。a加入药品 b收集气体 c检查装置气密性 d验满 e清洗仪器、整理桌面8【发现问题】氮气是怎样减少的呢？【假
19、设一】氮气与镁条反应而减少。【假设二】 。【查阅资料】镁条在氮气中能燃烧，产物为氮化镁（Mg 3N2）固体。氮化镁中氮元素的化合价为 。镁条还可以在二氧化碳气体中燃烧生成碳和氧化镁，该反应类型是 。（3）通过以上探究，你对燃烧的有关知识有了什么新的认识： （写出一点即可） 。12、根据下列要求，写出有关反应的化学方程式（1）有黑色固体生成的化合反应 （2）检验二氧化碳气体的反应（3）实验室用一种纯净物制取氧气（4）用盐酸除去铁锈（5）一种可再生能源物质的燃烧反应13、请根据下列装置图，回答有关问题：(1)实验室角B、C装置制取二氧化碳的化学方程式为 (2)实验室用高锰酸钾制取氧气，可选用的发生装置是 (填字母)。(3)实验室收集氢气可用D或E 装置的原因分别是 (4)实验室收集二氧化碳时，验满的方法是
