天宇小学班级“结对子”构想班主任工作是一门艺术，没有最好，只有更好，学生的成长也不能仅仅局限在本班级，让他们走出去，将别人的言行作为参照，能够更好地帮助自己成长，同时在给予别人的同时产生收获。基于这样的目的，加上我校学生处于相对较为封闭的环境中，我们准备在校内以班级为单位，开展班级与班级间的“结对子”活动。中高年级学生与低年级学生牵手结对，互助合作，磨砺优良的品格，提升自我修养。共同成长。对于牵手班级（高年级）学生要求：帮助被牵手班级（低年级）学生养成自我管理好习惯，可以以“一对一”形式开展小组活动，如帮助他们学会正确系绿领巾，洗手、扫地、整理书包，辅导后进生，戒除坏习惯等，在教师开会时帮助他们管理班级等，在帮助他们的时候品味给予的快乐，同时从中了解自身的不足和缺陷，不断提高自己的认知水平和道德修养。对于被牵手班级（低年级）学生的要求：虚心接受各种帮助，学会感恩，从被帮助中不断学习，将其变成自己的东西，逐步学会自我管理，对于帮助自己的同学要由衷的表示感谢，在开展结对小组活动时要认真按照要求进行，不得偷懒耍滑，逐步戒除自身的不良习惯，逐步由被动的接受帮助变成主动地携手合作。希望在班主任们在牵手结对开展各项活动时，先进的班级管理经验可以相互学习、借鉴，互相帮助，携手进步。
