1、幼儿园组织与管理选择题：1 “头痛医头,脚痛医脚“的管理方法违背了(A.系统原理 )“2 （A.经纪人）的观点认为人的一切活动都是围绕自身利益3 “勤俭办园”体现了哪一项管理原则？（ B.效益性原则）4 19 世纪末，20 世纪初被誉为“科学管理之父”的是（B.泰罗）5 帮助总务人员树立三服务思想，为（A.保教工作）服务、为幼儿服务、为家长服务6 从被评价对象中选取一个对象作为基准, 然后将其它对 象与其比较,这种方法是( A. 相对评价法)7 对幼儿园进行经常性检查有及时性和（）特点 标准答案：A 灵活性8 管理过程发展的一般规律是( ) A.经验管理_ 行政管理_科学管理9 管理体制发展阶
2、段的顺序是( ) B.家长制_经理制_职业软专家领导制_专家集团领导制10 管理现象产生于( D.与人类社会同时产生)11 赫兹伯格的双因素理论是关于保健和（A.激励）的双因素理论12 教育评价标准由几部分组成?(B.三部分 )13 教育总务人员（A.勤俭节约）精打细算、物尽其用、爱惜物品。14 利用时间的艺术要求我们要统筹安排学习和（A. 各项活动）的时间15 领导的根本属性是（A.责任） 16 目标管理由几个环节构成?( ) B.三个17 能级管理系统中的四个层次从上到下的顺序是(C.经营层_管理层_执行层_操作层 )18 强有力得管理素质包括民主集中权衡利弊的（D. 决策能力）19 强有
3、力的管理素质包括综合分析统筹全局（B.思维能力）20 泰罗的“科学管理理论“ 形成于( ) B.20 世纪初21 提高时间利用率符合什麽管理原则?( D.有效性原则)22 推行经费公开 奖惩公开 意见公开和（）来保证勤俭特征 A.人事公开23 优化环境将成为启迪幼儿智力、 、培养幼儿能力、陶冶幼儿品德的重要途径。A.丰富知识24 幼儿园保育工作管理的内容不包括:( ) D.备课25 幼儿园备课程序有确定发展目标（A.选择教材）选择方法选择教具 26 幼儿园家长工作的管理属于( ) B.管理内容27 幼儿园园长得个人素质包括身体素质，思想素质，文化素质和（C.领导素质）28 幼儿园园长要有（A.
4、求实精神）奉献精神和进取精神等三种精神29 幼儿园总务工作最大的物质特点是（ D.服务性 ） 30 园长需要提高道德水平（A.知识水平）心理水平三个方面31 园长要掌握关心与尊重人的艺术（A.处理牢骚）和批评人的艺术，三种艺术32 在工作进行当中，为修正工作本身的运作过程，使之取得最佳效果所进行的必要评价是（ ） A.诊断性评价33 在管理的六大要素中（A.人）是 最核心最重要的因素。34 在教育评价标准的要求中没有何性( ) D.可变性35 在教育评价中因人而异的作法违背了(C.一致性原则 )36 在幼儿园管理中，行政方法不具有哪一种特点？（D. 多向性 ）37 责、权、利统一是符合什麽管理
5、原理?(D.能级原理 )38 制定制度得原则有稳定性和（A.适应性）相结合得原则39 总务工作的表象经常呈现着琐细、纷繁（A.具体）的特点40 总务管理工作除了常规性外，还具有（A.偶发性）41 总务管理者应具备主动性（A.自觉性） ，这也是与其他行业管理者不同之处。判断题:1 弹性原理意味着可以随便更改计划。 错误 2 对工作有布置无检察是违背封闭原理的。 正确 3 根据动力原理,激励员工只需要物质奖励。 错误 4 根据反馈原理,家长的意见对幼儿园管理并不重要。 错误 5 根据反馈原理,家长的意见对幼儿园管理很重要。 正确 6 根据能级原理,幼儿教师的待遇应与工作岗位挂钩。 正确 7 管理的
6、六大要素是指方法、内容、措施、途径、对象、过程。 错误 8 管理经历了 8 个发展阶段。 错误 9 管理原则不管理原理更重要。 错误 10 家长制的管理是违背民主化管理原则的。 正确 11 教师的质量是影响幼儿园教育质量的关键因素之一。 正确 12 目标管理不很重视过程管理。 正确 13 物质动力比精神动力更重要。 错误 14 幼儿园只要为幼儿服好务就可以了。 错误 15 园长的管理水平直接影响幼儿园的质量。 正确 16 在管理对象中,对人的管理是最要的。 正确 17 在管理中园长的经验比管理理论更重要。 错误 18 在教学管理中,对上课的管理最重要。 错误 19 在目标管理中只需定立总目标。
7、 错误 20 在幼儿园管理中,只要抓好保教工作即可。 错误 21 责权利不统一违背了管理的能级原理。 正确22 质量管理的重点是抓好教师的质量。 正确 23 质量管理就是要抓好教学效果。 错误 24 质量管理十分重视过程的管理。 正确25 抓好多数幼儿的质量就是质量管理。 错误 26 作为园长应事无巨细,事必亲躬。 错误 填空：1 “整合分”原理的“整”是指（） 标准答案：整体观整体规划2 保教并重， （）结合原则是幼儿园管理原则中最独特的原则。 标准答案：教养 3 从评价对象之中确立一个标准的评价方法是（）评价法。 标准答案：相对 4 从狭义看,管理就是管理人员_和_人们去完成一定的任务和实
8、现组织目标的一种职能活动。 标准答案：领导,组织 5 弹性原理是指管理必须保持充分的和应变性。 标准答案：适应性6 动力类型可分为、三种。 标准答案：物质的量、精神动力和信息动力 7 对财的管理要力争做到_最少的财_最多的财。 标准答案：用,创造出 8 对人的管理就是使_,_。 标准答案：人尽其才、才尽其用 9 对物的管理要做到()、开源节流。 标准答案：物尽其用 10 反馈原理是指把信息输送出去，又把其（）返送回来，以达到预定的目的 标准答案：作用结果11 管理的五大职能是计划与、组织与、监督与、教育与、挖潜与。 标准答案：预测、指挥、控制、激励、创新 12 管理方格理论（Managemen
9、t Grid Theory）是研究企业的领导方式及其有效性的理论，这种理论倡导用（ ）表示和研究领导方式。 标准答案：方格图 13 管理过程由四个环节构成：计划 检查总结。 标准答案：实行 14 管理回路由_,_,_,_四个环节构成。 标准答案：指挥中心、执行机构、监督机构、反馈机构15 管理活动是一项极强的活动。管理者自身对管理目的月明确，往往管理效率就越高。 标准答案：目的性 16 管理具有计划与预测，组织与指挥，监督与控制，挖潜与创新（）五大功能 。 标准答案： 教育与激励17 管理原理是对()的一种规律性的反映。 标准答案：管理过程 18 决策时听取教职工的意见体现了（）管理原则。 标
10、准答案：民主化 19 领导的根本属性是（ ） ，领导的基本要求权责统一，领导的本质特征是创新。 标准答案：责任 20 领导艺术就是指创造性的领导方式和()。 标准答案：工作方法 21 领导艺术是领导活动中的艺术性与（）的统一。 标准答案：科学性22 目标管理的程序是（） 、实施目标和评价目标。 标准答案：制订目标 23 目标管理的程序是_,_,_. 标准答案：制订目标、实施目标和评价目标。24 目标管理的缺点是对管理者而言，相对管理结果处于（ ） 。标准答案：被动地位 25 目标管理的特点有（ ） 、 （ ） 、 （ ） 、 （ ） 标准答案：整体性 时间性 参与性 激励性 26 目标管理的优
11、点是被管理者有较大的自主性，其（ ） 、 （ ） 、 （ ）容易发挥是其最大的优点。 标准答案：积极性 主动性 创造性 27 目标管理是一种（ ）的管理方式，它要求每个工作人员紧紧盯着目标，自觉地工作。 标准答案：注重工作成果28 目标管理是一种（ ）的管理技术，可以通过具体目标完成的情况去估计下级的工作 标准答案：多功能 29 目标管理是一种多功能的()。 标准答案：管理技术 30 目标管理是一种注重的管理方式。 标准答案：工作结果的 31 能级管理的四个层次从上到下的顺序：、管理层、执行层、。 标准答案：经营层、操作层 32 亲职教育的途径有文字通讯、个别谈话、家访、家长会议、 （ ） 、
12、开展家园同乐活动、设立家长学校亦或家长委员会、 （ ） 、热线电话、创建网站。 标准答案：家长开放日 园长接待日 33 亲职教育的要求有密切配合幼儿园的教育目标、 （ ） 、拟订详细的活动计划、善用社会资源、 （ ）标准答案：充分了解家长的需要 为家长提供充分的育儿知识 34 亲职教育是通过向父母提供教养子女的知识、技能、方法、观念以及态度等，旨在使家长更有效地了解并执行作为父母的职责，促进（ ） ，提高教养水平，达到家庭生活圆满快乐的目标。 标准答案：亲子关系的和谐 35 任何领域的管理实践活动都具有_,_,_等特点,因而管理活动的原则也具有相应的特性。 标准答案：时代性、民族性、学科性 3
13、6 任何系统的管理对象都包括_,_,_,_,_,_等要素。 标准答案：人、财、物、事、时间、信息 37 任何组织与个人不得威胁、压制、阻挠和打击（）园长。 标准答案：报复 38 生活福利问题关系到全校失声员工的切身利益，其改善程度、不仅影响工作的效率和质量，而且关系到（ ） 。 标准答案：儿童的身心健康 39 所谓领导艺术就是指创造性的（ ）和工作方法。 标准答案：领导方式 40 提高时间利用率符合（）管理原则。 标准答案：有效性41 系统的三个特征是、。 标准答案：整体性、目的性、层次性 42 选聘教师是幼儿园（）的基本权利。 标准答案：园长 43 要实行岗位责任制,就要实行 、 、 的统一
14、。 标准答案：责、权、利44 一般认为，领导就是一种（ ）的力量，这种力量不仅使群众心甘情愿地服从，并且乐意工作，为实现本单位、本部门的目标而努力。标准答案：影响群众 45 幼儿教育工作评价的意义有指挥定向作用、区别优劣分等鉴定的作用、 （ ） 、问题诊断作用、目标调节作用、经验交流作用。 标准答案：督促与鼓励作用 46 幼儿教育工作评价的原则有一致性原则、 （ ） 、目的性原则、客观性原则、定量与定性评价相结合的原则、单项和多项评价相结合的原则、静态和动态评价相结合的原则、评价与指导相结合的原则。 标准答案：全面性原则 47 幼儿教育工作评价一致性原则是指评价指向的幼儿教育目标是一致的、在同
15、意范围内对相同的（ ）必须是用同一标准。 标准答案：评价对象 48 幼儿教育工作评价中相对评价与绝对评价是（ ）的关系。 标准答案：互补 49 幼儿教育工作评价中综合评价是对（ ）进行评价，是以分析评价为基础的。标准答案：评价的内容的整体 50 幼儿园常见的管理模式有 、 、 、 四种 标准答案：1、目标管理 2、计划管理 3、质量管理 4、制度管理51 幼儿园管理的六大要素是人、。标准答案：财、物、事、时间、信息 52 幼儿园管理过程包括_,_,_,_等环节 标准答案：制定计划、组织执行、督促检查、总结提高 53 幼儿园肩负着为和的双重任务。 标准答案：孩子服务和为家长服务 .54 幼儿园里
16、的计划管理，包括了制定并管理学年和学期的教学工作计划、 （ ） 、（ ） 、家长工作计划、教师进修工作计划、后勤工作计划、招生工作计划、教师技能竞赛计划等等。 标准答案：教育科研工作计划 保健工作计划 55 幼儿园推行的“四大公开”作风指的是经费公开、奖惩公开、 （ ） 、人事公开。 标准答案：意见公开 56 幼儿园园长个人素质结构包括身体素质、思想素质、 （ ） 、 （ ）四个方面。 标准答案：文化素质 领导素质 57 幼儿园园长需要具备的五种能力有组织协调能力、口语表达能力、科研能力、 （ ） 、创造力。 标准答案：应变能力 58 幼儿园园长需要提高的三个水平有（ ） 、知识水平、心理水平
17、。 标准答案：道德水平59 幼儿园中午的六个特点有 1.管理面广、事多、工作量大、2.工作的阶段性和季节性、3.政策性、专业性、技术性强 、4.注意偶发性问题的处理、5.（ ） 、6.（ ） 标准答案：综合性 自觉性 60 幼儿园总务工作的特点是摊子大、 （ ） 。 标准答案：独立性强 61 原理是对管理过程的一种的反映。 标准答案：规律性 62 在动力原理中,动力分三类即_,_,_。 标准答案：物质动力、精神动力、信息动力 63 在能级管理原理中， （）处于最高层。 标准答案：经营层 64 指挥定向作用指的是通过评估的内容体系和（ ）可以使幼儿园的教育活动朝着既定的目标前进。 标准答案：指标
18、体系 65 制定标准的先进性意思是既反映时代精神，又（）现有水平。 标准答案：高于 66 制定质量标准应坚持四个结合有全面性与中心性相结合、 （ ） 、可变性与稳定性相结合、量化与定性相结合。 标准答案：客观性与主观性相结合 67 质量管理是着眼于（ ）所采取的全系统、全过程、全员的管理模式。标准答案：提高质量68 质量控制分前馈控制、三种。 标准答案：前馈控制、实时控制、反馈控制 简答：1 动力原理 标准答案：运用强大的动力机制，使管理持续而有效的进行下去。 2 反馈原理 标准答案：是指把信息输送出去，又把其作用结果返送回来，以达到预定的目的。 3 管理原理 标准答案：是对管理过程的一种规律
19、性的反映；它是一种指导人们正确而有效的处理人、财、物、事、时间、信息等管理要素及其关系的理论；也是一种引导管理者运用机构、章法等管理手段，达到管理目标的依据。 4 计划管理 标准答案：有两个含义：一是用计划去管理各项事务；二是管理各项事务的计划。计划是起始环节，可以说它在整个管理过程中起着统帅作用；组织是使计划变为现实的过 程；检查是对计划的检验；总结是对计划执行情况的评价5 教养为主,全面安排的原则 标准答案：是幼儿园的管理要突出教养工作的中心地位。其他各部门的工作都是为保证教养工作的顺利完成而设置的。突出教养工作并不是惟有教养工作，而是要围绕保教任务全面合理地安排其他工作，坚持整体性原则。
20、不能偏废某一方面。 6 科学化原则 标准答案：即通过建立科学的组织，运用现代化管理理论、管理技术与管理经验、进行管理活动，以达到组织的合理性，决策的科学性，工作的高效性。7 民主化管理原则： 标准答案：即集中群众的智慧进行决策；援用群众的目光进行监督和评估；使教职工充分行使民主权利，直接参与幼儿园的管理活动，以调动他们的积极性，提高工作效率，减少决策与工作失误。 8 目标管理 标准答案：是一种注重工作成果的管理方式，它要求每个工作人员紧紧盯着目标，自觉地工作。 9 内外协调原则： 标准答案：是指要处理好幼儿园内部的各种关系和幼儿园与其他社会机构、组织的纵横关系。处理好内外关系是实现幼儿园高效管
21、理的基本条件。 10 能级原理 标准答案：把不同管理岗位分成不同的能级，并正确区评估出工作者能量的大小，据此安排他们到对应的能级岗位，同时注意保持各能级之间的动态平衡。不同的能级应有不同的权力、物质利益和精神荣誉。 11 评价的客观性原则 标准答案：（1）评价人员应持实事求是。公正无私的态度（2）评价过程应遵循严格的程序（3）评价的标准要科学、合理尽量减少主观臆断和个人因素的影响。 12 评价的数量化方法 标准答案：指在评价中采用数学方法，对评价对象进行量化描述或用数量表示评价结果。 13 评价的一致性原则 ： 标准答案：(1)指评价指向的幼儿教育目标是一致的；(2)指在同一范围内，对相同的评
22、价对象必须是用同一标准。 14 弹性原理 标准答案：是指管理必须保持充分的适应性和应变性，以便及时适应客观事物各种可能的变化，真正实现动态原理。 15 系统原理： 标准答案：是指要把任何对象都看成一个有机的整体，把它当做“系统”加以研究和处理，从整体的角度进行观察和分析。16 相对评价法 标准答案：是在被评价对象的集合中选取一个或几个对象作为基准，然后将各个评价对象与所选对象的标准进行比较的方法。17 相对评价法相对评价法 标准答案：相对评价法是在被评价对象的集合中选取一个或几个对象作为基准，然后将各个评价对象与所选对象的标准进行比较的方法。绝对评价法是在被评价对象的集合之外确定一个标准，然后
23、将各个评价对象与所确定的这一客观标准进行比较的方法。 18 有效性原则 标准答案：是指管理工作要讲究实效，包括效果、效率与效益。它要求幼儿园管理者能充分利用人、财、物、时间、信息等资源，高质量、高效率地完成幼儿园的保教任务。 19 幼儿园管理 标准答案：是指幼儿园管理者按照幼儿园教养工作的客观规律，以党的教育方针为准则，运用科学的管理原理和工作方式，发挥幼儿园的人、财、物、时间以及信息诸因素的作用，协调园内外各方面的关系，调动各方面的积极性，实现幼儿园教养工作的高效率和高质量。 20 幼儿园管理过程 标准答案：是指管理者围绕幼儿园管理的目标，运用管理原理与原则，对幼儿园的人、财、物、事进行管理的客观程序，这一程序由四个环节构成：计划实行 检查总结。 21 幼儿园管理原则 标准答案：即为实现幼儿园管理的目标所基于的正确处理管理过程中一系列矛盾的基本指导，是幼儿园管理实践的总体，反映了幼儿园管理活动的客观规律，是管理过程必须遵循的准则。 22 整分合原理 标准答案：这一原理包含“整” 、 “分” 、 “合”三方面。 “整”指整体观整体规划。 “分”指合理分工和明确分工。 “合”指协调配合与有效综合。简言之，是指现代化高效管理必须在整体规划下，合理分工，在明确分工的基础上进行有效的综合。
