1、中南大学校长毕业典礼致辞演讲全文(图)当梦想起飞的时候，你们准备好了吗？同学们，老师们、家长们： 大家好！ 今天，我们在这里隆重举行毕业典礼，庆祝 2012 届的 7488 名本科生、204名高职生、3614 名硕士生、556 名博士生圆满完成学业，踏上新的征程，开创新的人生。首先，我代表学校向同学们致以最热烈的祝贺！向为你们的成长成才付出辛勤劳动的各位教职员工、家长致以最崇高的敬意和最衷心的感谢！ 今天，是个美好而又伤感的日子。美好是因为我们 11862 名同学经过几年的学习，成长了、成熟了、翅膀变得硬朗了，就要独立飞翔了。你们即将毕业，走向社会，去迎接新的挑战，这是你们和我们共同的追求！伤
2、感的是因为你们马上就要离开学校了，作为校长、作为老师，我还没来得及和大家熟悉，没来得及和大家叙叙学校的家长里短、讨论教学改革、人才培养。屈指算来，今天是我到中南大学工作的第七个月零二十天，除了在食堂跟大家吃过几顿饭、在课堂听过几堂课、在会议室开过几次座谈会、在会场做了几场报告、参加过几次社团活动、以及在部分单位参加过几场毕业晚会之外，我和同学们交流接触得还太少，为大家服务得还不够。这一点，与大家所敬仰、为学校的发展和你们的成长倾尽全力的黄伯云院士、你们称之为“黄嗲嗲”的老校长相比，我深感不足，也深感抱歉。我相信大家一定不会忘记“黄嗲嗲”对你们的教诲和期望！也请大家接受我这位新校长对你们的歉意和
3、最美好的祝愿！ 尽管我和你们在一起的时间不长，但我知道，在中南大学的这几年，你们有过许多刻骨铭心的记忆：例如，你们的宿舍拥挤，住宿条件差，使你们饱受了长沙夏天酷热、冬天奇冷的煎熬；你们在选课的时候常遇到网络系统堵塞，使你们选不到你们想学的课程；你们在课堂里听不懂湖南的“土话方言”，让你们中的少数人为“挂科”夜不能眠，你们也常对食堂饭菜的品种、花样和质量耿耿于怀所有这些，都是我作为校长为你们服务不周到的地方，在这里，我再次对大家表示歉意！我也向你们保证，我和我的同仁们，将努力把学生的事当成头等大事，一定会投入更多的时间、更多的精力、更多的资金，为学生办实事、办好事，让你们的学弟、学妹们在这里有更
4、好的环境与条件，争取让他们少些遗憾、多些美好的记忆！ 我也知道，你们这几年也有许多美好的记忆：信息院里，有你们又怕又爱、面冷心慈、批评起人来连男生也会哭的“吴奶奶”吴同茂老师；湘雅医学院里，有熟悉临床八年制学生各种详细信息、生病也要为同学们办好毕业庆祝晚会的辅导员丁红珊“老大姐”；铁道校区学生 3 舍里，有同学们遇到困难就愿意和他聊一聊的宿管员李发强师傅；升华公寓 25 栋里，有被同学们称为知心朋友、贴心哥哥的 85 后楼管“杨帅哥”；机电院里，有傲立风雨中，直言“我的课讲得好”，“我不服”的汤老师，等等。这些普通的老师和职工一直关心着你们、爱着你们！ 除了他们，学校还有那些“万人丛中一握手，
5、使我衣袖三年香”的“大家”和名师：年近八旬，仍然风风火火奔走在科研一线的钟掘院士；美丽智慧、站到百家讲坛的杨雨教授；静可在病房把脉问诊、动可在课堂口若悬河的国家教学名师张亚林教授、范学工教授等等，他们一定也给大家留下了美好的记忆。 所有的这些人，或为大家的成长传授了知识，或为大家的生活提供了帮助，更重要的是他们让你们懂得了什么是中南、什么是中南的价值观、什么是中南精神！师恩重如山、情义深似海，我相信你们会将他们留在记忆深处，作为对学校的美好回忆和今后前进的动力，带着中南精神走向社会、走向新的学习工作岗位！ 我还知道，在学校的这几年里，你们发扬敢为人先、敢于吃苦、敢于拼搏的中南精神，涌现出了很多
6、优秀的代表：刘路，你解决了“西塔潘猜想”，走出了大师的路；袁廷刚，你获全国“挑战杯”特等奖，真的“挺刚”； 高大维，你以专业综合成绩第一名直接攻博、并出版了二十余万文字的劲草文集，真的“大有作为”；韩朝飞，你创建了中南大学湘雅社会实践团，利用假期先后 8 次自费前往湘西开展支教、助学、义诊，你是“早上飞”、“草上飞”； 陈君，你申请获批 4 项国家专利、创办长沙市骏姆测控设备有限公司，你是我们的“创业之君”；李帅，你照顾孤寡老人三年，不管刮风下雨、节日假日，“你真的很帅”。你们是中南大学的骄傲，你们为中南大学争了光添了彩，我为你们自豪！ 不愿意和你们说再见，我亲爱的同学们！但是，男大当婚、女大
7、当嫁，你们毕业了，你们必须走向新的征途：你们中有的要继续求学，有的要出去工作，有的可能自主创业。但无论你们走到哪里，无论是走向天之涯、海之角；无论你们成为领导者还是普通人，你们都是中南人！ 在你们的梦想即将起飞的时候，作为你们的校长，我想问问大家，你们准备好了吗？ 你们准备用什么磨砺你们的包容？准备用什么壮实你们的肩膀？准备用什么激励你们的坚强？准备用什么浇灌你们的爱情？准备用什么迎接你们事业的辉煌？ 当我们看到五星红旗冉冉升起时，我们会从内心深处燃起火一般激情、想到要用生命来保护她、捍卫她吗？当祖国需要时，例如，当别国的军舰在南海游戈、公然挑衅的时候，我们能像黄继光堵枪眼、董存瑞炸碉堡那样保
8、卫我们的祖国、我们的兄弟姐妹吗？ 当你看到老人在马路上跌倒、儿童在河边落水时，你能毫不迟疑出手相助吗？当你成为一名公务员时，你能运用手中的权力，为素不相识的普通百姓服好务吗？当你遇到生死攸关的危急关头时，你能像“最美女教师”张丽莉、“最美司机”吴斌那样舍身救他人吗？当我们准备自主创业时，我们能像河北“油条哥”刘洪安那样用良心、诚信来经营吗？群众大于天！人民大于天！我们中南人将会成为各界领袖、社会精英，但我们不要忘记，我们更是草原中的小草，大河底下的沙砾，我们要时刻记住高贵来自平凡、精英源自普通，我们在走向社会后，要讲规则、讲道理、讲情义，先做人、后做事，要用我们的双肩，托起祖国的明天。君子曰，
9、学不可以已。荀子说：不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。当今时代，科技日新月异。我们在学校学到的知识只是为继续发展做了基本储备，在未来的社会竞争中，大家将面临诸多的挑战，我们能应对这些挑战吗？我们曾培养出王淀佐院士、鞠躬院士等大批学术大师，培养出梁稳根、王传福等大批杰出的创业领军人物，也培养出肖亚庆、郭声琨、姜异康等大批政坛精英。但是，大家可能不知道，王淀佐院士 1949 年从东北大学肄业后，曾在冶金部有色金属管理局当过技术员，1961 年从中南矿冶学院毕业后才开始从事教学科研工作；梁稳根毕业后是从租借一台冶炼炉开始创业，直到今天发展成为“全球工程机械制造商 50 强”，两次名列福布斯
10、榜中国首富；肖亚庆1982 年从中南矿冶学院毕业后，首先是一名普通教师，后来转到工厂任技术股长，最后一步一步成长为中国铝业公司的掌门人、国务院副秘书长。他们的成功，是不断学习、持续发展的结果。“江山代有人才出，各领风骚数百年”，梁启超先生在少年中国说里曾大声疾呼：少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强！我希望你们也能象我们的杰出校友那样坚持学习、顽强拼搏、努力奋斗，我们一定要在 10 年、20 年后超过我们的师长、师兄，青出于蓝而胜于蓝。 社会纷繁复杂，挫折与困难无处不在。当我们遇到挫折和困难，遇到失败、失意、失恋的时候，我们能不气馁、不沮丧、不放弃、不埋怨，不忘中南人“敢为人先、勇于坚持”
11、的精神吗？我们能象金展鹏院士那样不为病魔所惧，不为困难所挡，始终以超人的勇气和毅力“笑傲江湖”吗？社会的精英、领军人物毕竟是少数，我们中也许有很多人只会成为普通小草、垫脚的石头，一辈子默默无闻。但是，你们知道，坚守雪域高原 12 年的义务支教者胡忠和谢晓君夫妇、烤羊肉串的“慈善家”阿里木也成为了 2011 年“感动中国人物”； 我校校友向军华 2000 年毕业后矢志扎根艰苦苗乡山区干人武，被广州军区评为“优秀共产党员”、“优秀大学生干部”，被誉为“践行当代大学生核心价值观的先进代表”；还有我们学校那些没有获得各级荣誉，也没有成为“名人”，但一直在为我们的成长默默奉献的教职员工，他们也同样在各自
12、的岗位上实现着自己的人生价值。我们也能象他们一样，坚强、乐观地面对自己的生活，在平凡中实现个人的人生价值吗？ 亲爱的同学们，我相信：你们都准备好了！那么，你们就勇敢地飞翔吧！让我们一起为你们鼓掌、喝彩、祝福！无论你们今后去往哪里、身在何处、做什么工作，母校永远都是你们的心灵港湾、都是你们精神上的家园！无论你们走得多远、飞得多高，母校永远牵挂你们、支持你们！无论你们职位高低、富贵贫寒，母校永远以你们为荣，以你们为傲！ 光荣属于你们，未来属于你们！ 谢谢大家！尊 敬 的 各 位 代 表 ：大 家 上 午 好 ！刚 才 岳 华 副 校 长 代 表 学 校 党 政 做 了 教 学 工 作 报 告 ，
13、另 外 ， 几 个 学 院的 院 长 也 就 他 们 在 教 学 工 作 中 的 改 革 和 取 得 的 成 绩 、 存 在 的 问 题 做 了 报 告 ，这 些 我 都 赞 成 。 这 里 ， 我 主 要 讲 讲 大 学 “培 养 什 么 人 ， 怎 么 培 养 人 ”的 问 题 ， 这 个 问 题 太 大 ， 很 难 讲 ， 就 从 几 个 故 事 开 始 吧 。一 、 要 着 重 培 养 学 生 的 价 值 判 断 和 思 考 分 辨 能 力 第 一 个 是 桑 德 尔 公 正 课 中 的 一 个 故 事 ， 他 说 有 一 个 司 机 ， 驾驶 着 一 辆 有 轨 电 车 ， 在 行
14、进 途 中 发 现 前 面 有 五 个 工 人 正 在 干 活 ， 但 是 这 个电 车 的 刹 车 失 灵 了 ， 如 果 继 续 往 前 开 ， 这 五 个 人 肯 定 都 会 被 撞 死 。 这 个 时候 ， 司 机 发 现 旁 边 有 一 条 岔 道 ， 岔 道 上 只 有 一 个 工 人 在 干 活 。 问 题 是 ： 他是 把 电 车 笔 直 往 前 开 呢 ？ 还 是 把 它 开 到 岔 道 上 去 ， 把 一 个 工 人 压 死 ？ 我 估计 ， 百 分 之 百 的 人 会 说 ， 应 该 把 电 车 往 岔 道 上 开 ， 救 下 五 个 ， 压 死 一 个 。谁 也 不 会
15、 谴 责 他 ， 说 他 杀 人 ， 因 为 刹 车 失 灵 了 嘛 。 接 下 来 的 问 题 是 什 么 呢 ？同 样 的 电 车 ， 同 样 的 刹 车 失 灵 了 ， 同 样 有 五 个 工 人 在 前 面 轨 道 上 干 活 。 不同 的 是 ， 这 次 拯 救 这 五 个 人 的 不 是 司 机 ， 而 是 有 一 个 人 站 在 电 车 正 上 方 的一 座 桥 上 。 他 看 到 电 车 开 过 来 ， 知 道 电 车 的 刹 车 失 灵 了 ， 这 个 人 旁 边 有 一个 大 胖 子 ， 他 如 果 把 这 个 大 胖 子 推 下 去 ， 大 胖 子 落 到 轨 道 上 ，
16、 就 正 好 把 电车 挡 住 ， 使 电 车 停 下 ， 把 五 个 人 救 下 来 。 那 么 他 能 不 能 把 这 个 胖 子 推 下 去 ？大 家 肯 定 会 说 不 能 推 。 那 为 什 么 司 机 把 电 车 往 岔 道 上 开 过 去 ， 压 死 另 一 个人 可 以 ， 从 桥 上 把 大 胖 子 推 下 去 又 不 可 以 呢 ？ 他 不 是 同 样 也 救 了 五 个 人 吗 ？同 样 只 牺 牲 一 个 人 吗 ？ 问 题 的 区 别 在 哪 ？ 可 能 有 人 会 说 ， 把 电 车 往 岔 道 上开 不 用 和 被 杀 的 那 个 人 接 触 ， 而 推 人 下
17、去 就 要 接 触 到 那 个 人 。 对 于 这 一 点 ，桑 德 尔 又 说 ， 你 可 以 不 接 触 ， 可 以 设 想 在 桥 的 那 个 地 方 正 好 有 一 个 洞 ， 上面 是 一 个 板 子 ， 有 一 个 开 关 ， 你 可 以 把 这 个 开 关 一 按 ， 让 这 个 胖 子 掉 下 去 ，就 不 用 自 己 推 了 。 但 是 ， 大 家 还 是 认 为 这 样 做 是 不 行 的 。 这 是 第 一 个 故 事 。第 二 个 是 在 阿 富 汗 战 争 中 发 生 的 一 个 真 实 故 事 。 大 家 都 知 道 ， 美 军在 阿 富 汗 战 争 中 有 一 架
18、 阿 帕 奇 直 升 机 被 击 落 下 来 了 。 当 时 ， 美 国 海 豹 突 击队 的 四 名 队 员 正 要 去 抓 本 拉 登 的 一 个 重 要 助 手 ， 在 正 要 进 村 的 时 候 ， 发 现有 四 个 牧 羊 人 ， 其 中 包 括 一 个 只 有 10 岁 的 孩 子 ， 赶 着 两 百 只 羊 。 这四 个 美 军 把 这 四 个 牧 羊 人 抓 住 了 。 抓 住 以 后 怎 么 处 理 呢 ？ 其 中 两 个 人 的 意见 是 要 把 这 四 个 人 枪 毙 掉 ， 而 有 一 个 人 投 了 弃 权 票 。 但 是 队 长 说 ， 不 能 杀害 无 辜 平 民
19、 ， 他 投 了 反 对 票 。 但 不 杀 害 又 不 能 放 ， 因 为 如 果 放 了 他 们 ， 抓捕 的 消 息 就 会 走 漏 ， 于 是 他 们 决 定 把 牧 羊 人 绑 起 来 ， 可 是 在 沙 漠 地 带 没 有找 到 绳 子 ， 不 放 也 没 有 办 法 ， 他 们 必 须 尽 快 前 进 ， 于 是 他 们 只 好 放 了 这 些人 ， 继 续 往 前 走 了 。 走 了 不 到 五 分 钟 ， 塔 利 班 来 了 几 十 个 人 ， 把 他 们 包 围了 。 四 个 人 被 打 死 了 三 个 ， 队 长 被 打 成 重 伤 。 当 他 发 报 求 救 ， 直 升
20、 机 来 救他 们 的 时 候 ， 直 升 机 也 被 打 下 来 了 ， 同 时 ， 直 升 机 上 面 的 十 几 个 突 击 队 员也 死 掉 了 。 这 个 队 长 回 去 以 后 ， 一 直 到 现 在 还 在 后 悔 ， 他 说 是 什 么 使 我 决定 ， 把 那 四 个 人 放 掉 了 ？ 所 以 ， 从 此 以 后 ， 美 军 无 论 在 阿 富 汗 、 巴 基 斯 坦 ，还 是 在 伊 拉 克 ， 见 到 平 民 就 杀 ， 他 们 害 怕 这 些 平 民 离 开 之 后 通 报 情 况 。 这是 为 什 么 ？我 为 什 么 讲 这 两 个 故 事 呢 ？ 这 实 质 上
21、 涉 及 到 我 们 社 会 一 个 最 根 本 的问 题 ： 价 值 的 判 断 。 从 美 军 的 立 场 看 ， 杀 掉 这 几 个 牧 羊 人 是 对 的 。 因 为 没有 杀 掉 那 几 个 牧 羊 人 ， 造 成 了 他 们 队 友 的 重 要 的 牺 牲 和 损 失 。 但 是 ， 如 果站 在 阿 富 汗 人 民 的 角 度 ， 打 死 他 们 又 是 对 的 ， 因 为 他 们 是 侵 略 者 。如 何 在 这 个 错 综 复 杂 的 世 界 中 做 出 自 己 的 判 断 呢 ？ 人 们 在 遇 到 问 题时 做 出 判 断 的 依 据 是 什 么 呢 ？ 我 想 ， 除
22、了 各 种 已 知 的 知 识 和 逻 辑 ， 最 重 要的 可 能 是 依 赖 于 你 的 良 知 、 你 的 灵 魂 、 你 的 价 值 观 。 例 如 ， 前 面 提 到 的 电车 刹 车 失 灵 的 故 事 ， 为 了 救 那 五 个 工 人 ， 你 的 价 值 观 决 定 你 不 能 把 那 个 胖子 推 下 去 ， 尽 管 实 际 上 从 逻 辑 或 者 物 理 条 件 上 来 讲 ， 与 往 岔 道 上 开 那 个 电车 ， 压 死 一 个 人 的 条 件 一 模 一 样 。 人 ， 在 你 的 良 心 上 ， 在 你 的 灵 魂 的 深 处 ，有 一 个 判 断 的 标 准 ，
23、 这 就 是 价 值 观 。 你 的 价 值 观 不 允 许 你 把 他 推 下 去 。对 于 人 类 社 会 来 说 ， 价 值 的 判 断 、 分 辨 和 思 考 能 力 是 非 常 重 要 的 。特 别 是 在 我 们 当 代 这 个 物 欲 横 流 、 金 钱 至 上 的 社 会 里 ， 传 承 良 知 、 维 护 公平 、 弘 扬 正 义 的 价 值 观 ， 更 加 显 得 重 要 。 大 家 都 知 道 几 年 前 的 南 京 彭 宇 案吧 ？ 一 个 从 公 车 上 下 来 的 老 太 太 ， 跌 倒 了 ， 摔 伤 了 ， 后 来 状 告 彭 宇 ， 因 为彭 宇 把 她 扶
24、起 来 之 后 和 她 的 儿 子 一 起 把 她 送 到 了 医 院 。 这 个 案 子 成 为 了 中国 人 历 史 上 永 久 的 痛 。 为 什 么 ？ 这 里 面 就 是 我 们 价 值 观 念 判 断 、 分 析 和 取向 出 了 问 题 。 首 先 ， 大 众 ， 特 别 是 媒 体 ， 在 没 有 经 过 充 分 了 解 的 情 况 下 ，认 为 是 这 个 老 太 太 摔 到 了 ， 彭 宇 是 做 好 事 ， 把 她 送 到 医 院 去 ， 还 给 她 掏 了200 块 钱 ， 去 给 她 看 病 。 这 个 老 太 太 不 感 谢 人 家 ， 还 恩 将 仇 报 。 于
25、是 ， 大家 都 骂 这 个 老 太 太 。 而 且 ， 由 于 法 官 在 判 这 个 案 子 的 时 候 ， 采 用 了 偏 离 正确 价 值 观 的 推 断 ， 认 为 如 果 彭 宇 是 做 好 事 ， 就 不 会 掏 200 块 钱 ，也 不 应 该 送 老 太 太 去 医 院 。 也 就 是 说 ， 如 果 你 送 老 太 太 上 医 院 说 明 你 内 疚 ，你 还 给 她 200 块 钱 更 说 明 你 内 疚 。 媒 体 根 据 法 官 的 这 几 句 话 ， 又 大 肆 炒作 国 人 的 道 德 沦 丧 做 了 好 事 还 要 赔 偿 。 而 且 还 出 了 这 样 的 糊
26、 涂 法官 ！ 于 是 ， 全 国 到 处 都 是 骂 声 。 但 是 ， 到 了 2012 年 1 月 16 日 ，南 京 市 有 关 部 门 终 于 公 开 了 事 实 真 相 。 就 是 彭 宇 的 的 确 确 在 下 车 的 时 候 ，碰 到 了 这 个 老 太 太 ， 碰 倒 了 这 个 老 太 太 。 但 是 不 是 故 意 推 的 ？ 不 清 楚 。 但有 一 点 可 以 肯 定 ， 那 就 是 两 个 人 发 生 了 身 体 接 触 ， 而 并 不 是 你 摔 倒 了 ， 我去 把 你 扶 起 来 。 那 么 事 情 就 发 生 了 质 的 变 化 。 这 就 又 出 现 了
27、另 一 个 问 题 ：事 实 是 怎 么 认 定 的 ？ 警 察 干 什 么 去 了 ？ 原 来 ， 警 察 在 现 场 讯 问 和 笔 录 的 时候 ， 双 方 都 承 认 了 这 件 事 情 。 而 警 察 居 然 把 原 始 的 询 问 笔 录 丢 掉 了 ！ 那 造成 法 官 没 有 了 直 接 证 据 。 但 是 ， 如 果 让 他 们 两 个 重 新 说 一 遍 ， 或 者 友 好 地协 商 一 下 ， 这 个 问 题 应 该 很 容 易 就 解 决 了 。 可 笑 的 是 ， 法 官 和 警 察 还 有 当事 人 居 然 一 起 达 成 了 一 个 共 识 ， 就 是 庭 外 和
28、 解 ， 而 且 签 订 协 议 ， 不 准 对 公众 说 出 任 何 真 相 。 这 样 一 来 ， 媒 体 拼 命 炒 作 ， 彭 宇 和 老 太 太 以 及判 案 的 法 官 都 成 了 受 害 者 ， 因 为 他 们 不 能 说 出 真 相 。 直 到 最 后 不 可 开 交 了 ，2012 年 的 1 月 16 日 ， 才 解 除 禁 令 ， 由 官 方 出 面 说 清 楚 了 这 件 事 。这 样 的 问 题 为 什 么 会 产 生 ？ 其 中 的 原 因 是 什 么 ？ 我 们 应 该 从 中 反 思些 什 么 ？ 我 个 人 认 为 是 价 值 观 的 判 断 力 出 了 问
29、题 。 每 个 参 与 此 事 的 人 都 没有 认 识 到 他 们 的 处 理 方 法 会 给 社 会 、 给 公 众 以 及 他 们 个 人 和 家 庭 带 来 多 大的 危 害 ！ 我 们 许 多 人 都 缺 乏 一 个 符 合 中 国 传 统 文 化 或 者 主 流 文 化 的 价 值 判断 标 准 和 判 断 能 力 。 为 什 么 会 这 样 ？ 我 们 是 否 应 该 从 这 些 事 件 中 反 思 大 学教 育 的 缺 失 ？ 我 们 是 否 应 该 问 问 大 学 究 竟 应 该 培 养 什 么 样 的 人 ？ 在 我 们 的道 德 观 念 、 人 文 关 怀 等 方 面 ，
30、 是 否 应 该 给 大 学 生 带 来 一 些 什 么 ？ 为 了 给 大学 生 们 正 确 的 价 值 判 断 能 力 ， 我 们 教 师 自 己 该 做 些 什 么 ？ ！ 我 以 前 不 太 讲价 值 判 断 能 力 ， 后 来 发 现 很 多 时 候 需 要 面 对 、 需 要 做 出 判 断 、 需 要 有 自 己的 价 值 取 向 。 我 们 老 讲 素 质 教 育 ， 我 觉 得 最 核 心 的 好 像 应 该 是 培 养 正 确 的价 值 取 向 和 判 断 能 力 。 如 果 我 们 的 大 学 生 通 过 在 大 学 几 年 的 学 习 ， 能 够 在很 多 问 题 上
31、， 学 会 正 确 的 价 值 取 向 和 价 值 判 断 ， 将 来 从 学 校 步 入 社 会 后 ，我 们 的 社 会 就 会 好 很 多 。二 、 提 升 学 生 的 专 业 素 养 和 实 践 能 力我 最 近 读 钱 文 忠 解 读 的 三 字 经 ， 讲 “教 之 道 ， 贵 以 专 ”， 他 讲 的 是 唐 伯 虎 学 画 的 故 事 。 唐 伯 虎 跟 着 沈 周 学 画 画 ， 沈 周 是 一 个 很 有名 的 大 画 家 ， 唐 伯 虎 很 有 画 画 的 天 分 ， 学 了 几 个 月 ， 一 看 ， 觉 得 自 己 的 画和 沈 周 的 差 不 多 了 。 于 是 他
32、 说 ， 沈 先 生 ， 我 不 用 学 了 ， 我 可 以 回 去了 。 沈 先 生 说 ， 那 你 就 回 吧 ， 回 之 前 ， 请 你 吃 一 顿 饭 。 沈 先 生 就带 他 到 一 个 新 的 房 间 去 吃 饭 。 进 入 房 间 ， 唐 伯 虎 一 看 ， 每 个 方 面 都 有 很 好看 的 外 景 ， 鲜 花 呀 、 水 池 呀 、 草 坪 呀 ， 等 等 。 他 就 说 ， 这 么 好 的 地 方 我 怎么 没 来 过 ？ 他 就 想 出 去 看 一 看 ， 因 为 有 门 嘛 。 他 走 过 去 ， 额 头 上 撞 了 一 个大 包 ， 原 来 那 不 是 一 扇 门
33、， 而 是 沈 先 生 画 的 画 ， 看 上 去 就 跟 真 的 门一 样 。 他 一 看 这 儿 出 不 去 ， 又 走 到 另 外 一 扇 墙 ， 那 儿 也 有 一 扇 门 ， 他 又 走过 去 ， 结 果 额 头 上 又 撞 了 一 个 大 包 。 结 果 三 面 墙 都 试 了 ， 发 现 三 面 墙 上 都是 画 的 画 。 这 个 时 候 他 才 知 道 ， 原 来 画 画 可 以 画 成 这 样 。 所 以 ， 他 一 出 来就 给 师 傅 磕 头 ， 说 ， 我 不 回 去 了 ， 看 来 我 还 得 好 好 学 。 学 了 好 多 年 以 后 ，沈 先 生 告 诉 他 ，
34、 你 可 以 回 去 了 。 他 说 ， 哎 呀 ， 我 还 不 能 回 去 。沈 先 生 说 ， 你 觉 得 你 还 不 能 回 去 ？ 这 样 吧 ， 你 也 试 试 看 ， 画 几 幅 咱 们 检 验检 验 。 他 说 ， 好 ， 当 作 业 嘛 。 于 是 ， 唐 伯 虎 就 画 了 三 桌 酒 席 ， 每 一 桌 上 面都 有 鱼 。 画 完 以 后 ， 也 是 跟 师 父 一 样 的 贴 在 三 面 墙 上 。 刚 贴 好 ， 他 师 父 就把 猫 放 进 来 了 ， 这 只 猫 一 看 到 墙 上 的 鱼 就 跳 上 去 想 吃 ， 一 跳 上 去 就 掉 下 来了 ， 看 这
35、个 墙 上 不 行 ， 又 看 到 那 个 墙 上 也 有 ， 又 跳 那 面 墙 上 ， 三 面 墙 上 都跳 了 一 下 ， 三 次 都 掉 下 来 了 。 这 就 说 明 一 个 什 么 问 题 呢 ， 说 明 唐 伯 虎 画 的画 ， 已 经 跟 他 师 父 差 不 多 了 ， 猫 也 分 不 出 是 画 还 是 鱼 。 所 以 唐 伯 虎 这 才 恋恋 不 舍 的 出 师 了 。“教 之 道 ， 贵 以 专 ”， 就 是 讲 学 习 要 专 心 、 要 持 之 以 恒 。 你 要 学习 专 门 知 识 ， 就 要 花 很 长 的 时 间 ， 要 把 一 件 事 情 扎 扎 实 实 、
36、 老 老 实 实 的 长期 的 做 下 去 。 学 画 画 是 这 样 ， 学 其 他 的 技 术 也 是 这 样 。 没 有 长 期 的 坚 持 和努 力 ， 就 不 可 能 掌 握 专 业 技 术 和 技 能 。 我 们 是 一 个 工 科 和 医 科 见 长 的 学 校 ，要 培 养 学 生 的 专 业 知 识 技 能 ， 是 要 花 很 长 的 时 间 ， 好 好 的 教 ， 好 好 的 学 ，持 之 以 恒 ， 才 能 有 效 果 的 。现 在 有 一 个 说 法 ， 叫 “煎 饼 人 ”， 就 是 什 么 都 一 知 半 解 的 ， 实际 上 什 么 都 不 懂 ， 就 像 一 个
37、 煎 饼 ， 很 薄 ， 网 络 上 称 这 些 人 为“煎 饼 人 ”。 我 觉 得 ， 我 们 是 不 是 要 少 培 养 一 点 “煎 饼 人 ”， 而要 培 养 真 正 的 、 有 深 厚 的 专 业 基 础 和 能 力 的 人 。上 面 我 讲 了 两 点 ， 一 个 是 要 培 养 我 们 学 生 的 价 值 判 断 能 力 和 思 考 分辨 能 力 ； 这 既 是 目 前 社 会 上 最 缺 的 ， 也 可 能 是 我 们 大 学 里 面 最 缺 的 。 另 一点 就 是 要 培 养 我 们 学 生 的 专 业 能 力 。我 们 要 通 过 课 堂 和 课 外 两 个 渠 道 ，
38、 加 强 学 生 价 值 判 断 能 力 、 思 考 分辨 能 力 和 专 业 能 力 的 培 养 。三 、 培 养 学 生 的 沟 通 交 流 和 组 织 协 调 能 力李 岚 清 同 志 在 中 央 主 管 教 育 时 ， 非 常 重 视 外 语 学 习 ， 强 调 英 语 的 重要 和 掌 握 英 语 的 重 要 性 。 他 谈 到 在 他 出 国 访 问 时 从 来 不 用 翻 译 ， 而 是 自 己直 接 用 英 语 和 外 国 人 对 话 。 这 有 许 多 好 处 。 第 一 是 专 业 性 强 的 东 西 ， 翻 译翻 不 好 ， 因 为 翻 译 不 懂 专 业 。 第 二 是
39、 许 多 词 句 是 只 可 意 会 ， 不 可 言 传 。 一翻 译 ， 意 思 就 变 了 。现 在 中 国 的 国 际 地 位 越 来 越 重 要 ， 但 是 ， 我 们 在 国 际 上 的 话 语 权 不多 ， 无 论 是 政 治 上 、 军 事 上 还 是 文 化 上 。 例 如 ， 在 相 关 国 际 组 织 里 面 ， 中国 人 担 任 重 要 职 务 的 有 几 个 ？ 为 什 么 ？ 我 们 的 语 言 能 力 不 够 是 一 个 重 要 原因 。 不 懂 英 语 ， 就 没 办 法 和 别 人 交 流 。亨 廷 顿 写 过 一 本 书 ， 叫 文 明 的 冲 突 。 亨 廷
40、 顿 是 一 个 很 有 名的 教 授 ， 文 明 的 冲 突 也 是 一 本 很 有 名 的 书 。 但 是 他 自 己 说 那 不 是他 最 好 的 书 ， 那 是 写 给 大 众 看 的 ， 不 是 学 术 著 作 ， 他 给 学 生 不 讲 这 本 书 。在 他 的 这 本 书 中 ， 有 一 个 我 认 为 很 荒 谬 的 观 点 ， 就 是 他 认 为 世 界 上 的 许 多战 争 、 动 乱 等 都 起 源 于 文 明 和 文 化 的 冲 突 ， 而 基 督 教 的 文 化 、 文 明 将 会 在这 些 冲 突 中 战 胜 其 它 的 文 化 和 文 明 。 其 实 ， 不 同
41、的 文 化 和 文 明 之 间 ， 随 着交 流 的 增 加 ， 应 该 是 可 以 取 长 补 短 、 共 同 繁 荣 的 。 但 是 ， 如 果 我 们 不 加 强交 流 ， 那 么 误 解 可 能 产 生 、 敌 意 可 能 形 成 ， 冲 突 就 会 发 生 。最 近 ， Facebook 的 掌 门 人 娶 了 一 个 中 国 老 婆 。 他 们 是 什 么 时 候 认识 的 呢 ？ 听 说 是 在 哈 佛 大 学 排 队 上 厕 所 时 候 认 识 的 。 有 人 开 玩 笑 说 ， 以 后上 厕 所 都 要 找 对 地 方 ， 找 有 钱 人 上 厕 所 的 地 方 。 可 见
42、， 只 要 愿 意 交 流 和 沟通 ， 在 上 厕 所 时 ， 也 能 沟 通 出 爱 情 的 火 花 ， 更 何 况 是 其 他 事 情 呢 ？ 大 学 不仅 仅 是 学 习 的 地 方 ， 还 是 一 个 文 化 和 文 明 交 流 沟 通 与 传 播 的 平 台 。 我 们 要创 造 一 些 条 件 ， 让 大 学 生 们 多 交 流 。 这 样 就 使 我 们 的 大 学 生 们 自 己 学 会 建立 一 些 关 系 网 络 ， 协 调 人 际 交 流 关 系 。怎 样 培 养 大 学 生 的 交 流 能 力 ， 也 是 摆 在 我 们 面 前 的 重 要 任 务 之 一 。四 、
43、培 养 学 生 的 动 手 能 力 和 创 新 精 神我 1990 年 从 日 本 回 国 工 作 ， 有 20 多 年 了 。 在 20 多 年 里 ，我 买 了 不 少 自 行 车 。 为 什 么 买 得 多 ？ 主 要 是 人 家 偷 走 了 。 这 里 我 想 说 的 是 ，我 买 回 来 的 所 有 自 行 车 中 ， 没 有 一 辆 是 能 够 自 接 骑 的 ， 买 回 来 以 后 一 定 要到 修 车 铺 去 调 整 半 天 。 大 家 可 能 都 买 过 自 行 车 ， 不 知 道 有 没 有 我 的 经 验 ？我 们 的 新 自 行 车 ， 买 回 来 时 ， 不 是 那
44、个 螺 丝 松 了 、 就 是 这 个 轮 子 歪 了 。 但是 ， 我 在 日 本 读 书 期 间 ， 只 买 了 一 辆 自 行 车 ， 这 个 自 行 车 买 回 来 哪 儿 都 不用 动 ， 打 气 后 就 能 骑 。 而 且 ， 打 一 次 气 至 少 管 两 个 月 。 我 们 的 自 行 车 ， 现在 好 一 点 ， 原 来 打 一 次 气 能 管 几 天 ？ 我 们 光 说 不 练 ， 马 马 虎 虎 ， 动 手 能 力差 、 职 业 道 德 差 。 你 们 说 这 是 谁 培 养 出 来 的 大 学 生 啊 ？ 不 是 我 们 自 己 培 养的 吗 ？还 有 ， 我 们 老
45、讲 创 新 ， 老 想 干 大 事 。 现 在 大 家 写 字 用 的 这 个 圆 珠 笔 ，用 量 多 大 呀 ！ 但 是 ， 笔 芯 和 里 面 的 油 墨 都 是 进 口 的 ， 中 国 制 造 不 出 来 。创 新 是 和 职 业 道 德 、 实 际 动 手 能 力 等 联 系 在 一 起 的 ， 不 是 一 句 虚 话 。培 养 什 么 人 ？ 我 总 结 一 下 ： 我 们 应 该 培 养 的 大 学 生 应 该 有 科 学 的 人文 精 神 、 创 新 精 神 ， 职 业 道 德 精 神 ， 同 时 要 有 价 值 判 断 能 力 、 思 考 分 辨 能力 、 国 际 交 流 能
46、 力 ， 另 外 还 有 很 强 的 动 手 能 力 ， 就 是 “三 个 精 神 ，四 个 能 力 ”。五 、 怎 么 培 养 人 那 么 ， 怎 么 培 养 这 样 的 人 呢 ？第 一 个 办 法 就 是 名 师 上 讲 台 。 师 高 弟 子 强 。 要 通 过 老 师 的传 道 、 授 业 和 解 惑 ， 以 及 共 同 的 探 讨 ， 提 高 学 生 的 能 力 和 素 质 。 我 有 时 看看 美 国 的 公 开 课 ， 比 如 桑 德 尔 的 Justice 公 正 ， 比 如 亨 廷顿 讲 的 文 明 的 冲 突 ， 还 有 讲 死 亡 、 幸 福 的 ， 等 等 。那 些
47、老 师 们 讲 课 ， 真 是 口 吐 莲 花 、 字 字 珠 玑 。 听 这 样 的 课 ， 是 一 种 别 样 的享 受 ！ 国 内 也 有 很 多 很 好 的 老 师 ， 像 北 大 赵 凯 华 老 师 的 物 理 课 、 像 我 们 中 南 的 欧 阳 友 权 先 生 的 网 络 文 学 课 ， 最 近 我 也 看 了我 们 杨 雨 写 的 这 个 侠 骨 柔 情 陆 放 翁 ， 我 也 看 了 她 在 百 家 讲 坛 讲的 纳 兰 性 德 ， 讲 得 非 常 好 。 这 就 是 名 师 啊 。 你 讲 课 要 有 人 听 ， 讲 得 要 引 人入 胜 才 行 啊 。 好 老 师 都
48、要 上 讲 台 ， 教 授 要 上 讲 台 ！ 而 且 ， 我 们 的 老 师 不 仅要 上 讲 台 ， 还 要 上 好 讲 台 、 站 好 讲 台 。 教 授 要 把 教 书 育 人 当 作 自 己 的 天 职 、当 作 自 己 本 职 工 作 的 第 一 要 务 。 学 校 这 次 出 台 的 文 件 里 面 一 定 要 强 调 几 个字 ， 就 是 给 本 科 生 讲 课 是 教 授 、 副 教 授 的 第 一 要 务 。第 二 ， 要 进 一 步 完 善 课 程 体 系 。 课 程 体 系 与 培 养 什 么 样 的 人 有 十 分密 切 的 关 系 。 大 学 历 来 十 分 重 视
49、 课 程 体 系 建 设 。 事 实 上 ， 课 程 体 系 建 设 也是 学 科 建 设 的 重 要 内 容 。 大 学 按 什 么 样 的 体 系 设 课 ？ 是 按 照 核 心 课 、 主 修课 、 选 修 课 的 体 系 ？ 还 是 按 照 公 共 基 础 课 、 专 业 基 础 课 、 基 础 课 的 体 系 ？这 决 定 了 学 校 通 识 教 育 或 专 业 教 育 的 程 度 以 及 培 养 的 道 路 。 无 论 走 哪 一 条路 ， 大 学 本 科 教 育 都 一 定 要 有 一 个 不 断 发 展 和 完 善 的 课 程 体 系 ， 从 而 让 学生 在 这 个 体 系 之 下 ， 得 到 上 面 所 讲 的 那 些 能 力 和 精 神 的 培 养 与 提 升 。学 生 要 在 这 个 课 程 体 系 下 好 好 学 习 。 考 试 仍 然 是 检 验 学 生 学 习 程 度和 能 力 的 有 效 手 段 之 一 。 有 人 总 批 评 我 们 学 生 会 考 试 ， 高 分 低 能 。 这 话 也有 一 定 的 片 面 性 。 我 认 为 考 试 成 绩 好 不 是 错 的 ， 考 一 百 分 的 学 生 起 码 比 考五 、 六 十 分 的
