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胶西镇“五种新风”推树活动情况汇报总结.doc

上传人:HR专家 文档编号:5276907 上传时间:2019-02-18 格式:DOC 页数:3 大小:28.50KB
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资源描述

1、胶西镇“五种新风”活动开展情况汇报为不断深化我镇新农村建设“五化” 成果, 进一步推进村庄精神文明建设上档次、上水平,我镇积极响应市委、市政府的号召,在新农村“ 硬件” 与基本公共服 务明显改善之后,及 时将着力点转移到“ 乡风 文明” 上,全力推 树“洁净之风、德孝之风、互助之风、学习之风、和美之风” ,实现新农村建设的持 续和提升,打造胶州西部经济强镇和宜居城区。现将“五种新 风” 推树活动开展情况汇报如下:一、以“治脏、治乱、治绿”为重点,共树“洁净之风” 。1、积极响应市委环境综合整治大干 200 天的号召,以环境整治为突破口,提出了创建文明镇村,打造和谐、幸福、生态、好客胶西的理念。

2、实行由镇班子成员包管区,机关干部包村,村干部包片,将目标任务落实到村、户。通过整治,拆除破旧房屋及路边厕所、猪圈、建筑工棚等 150 处 5000 多平米,清理垃圾 4000吨,对 11 处沟塘河道清淤,对 9 条村庄道路进行修整,有力地推进了各项整治工作,使沿线村庄环境有了明显改善。2、积极响应市委打造绿色生态胶州的号召,投资千万元大力建设绿廊工程。其中以朱诸路和胶王路道路两侧及西外环为重点,种植大叶黄杨、木槿、水杉、雪松等 40 余种树木共计 4.1 万余株,总面积约为 230 亩,累计投资 1300 余万元,绿化面积 800余亩。石家河崖、郭家河崖、张家小庄、齐家屯、鲁戈庄、张家庄等进村

3、路及村内绿化基本结束,效果很好。3、借环境整治、绿廊工程及新任村两委上任之际,打造精神文明示范片。重点对行上店-大行一、二、三-小行- 花园-赵家店-陈家屯等沿线村庄进行了打造。大行一、大行三等村庄投资 20 多万元新添了娱乐健身器材,档次很高,为全镇下步工作起到了带头作用。成功迎接了青岛市李群书记一行及兄弟县市的观摩,得到了上级领导的肯定。 。二、以“倡德、倡孝、倡敬”为宗旨,尊崇“德孝之风” 。大力弘扬“做人德为本、百善孝 为先” 的传统 美德,着力提高广大党员干部群众的德孝意识,使孝亲敬老、崇尚文明在全镇上下蔚然成风。在今年的村两委换届工作中,将“德孝” 作为遴选干部的第一标准。通过广泛

4、宣传、倡孝重品,在各村的“文化上墙”中“ 德孝文化 ”为重要一 栏,将德孝文化送 进学校,送进企业,送进支部,做到德孝文化家喻户晓、人人皆知,引导广大党员干部群众重德尚品,人人争做践行德孝文化的模范;开展系列活动,营造德孝分为,践行德孝行为,增加对敬老院的投入,使我镇的老人生活在一个温暖的环境中。积极开展“ 百名孝星” 评选活动,以此为契机推动我镇德孝工程的普及。三、以“扬善、扬帮、扬助”为措施,弘扬“互助之风” 。深化“科室 联村” 、“携手企业千人行”等主题实 践活动的成果,广泛开展城乡共建,积极争取上级单位与村庄开展一对一、多对一等共建活动,形成城乡互助之风;开展“ 连心双赢“ 活动,优

5、强村庄与后进村庄结对子,实行输血与造血相结合,物质帮扶和精神帮扶相结合,形成村庄互助之风;进行“ 和谐邻里” 评比,督促实现农民之间的信息互通、生活互帮、生产互助,形成百姓互助之风。四、以“学做人、学做事、学本领”为纲要,培养“学习之风” 。结合市委、市政府开展的创先争优活动, “建设学习型党组织”、争做“学习 型党员” 、全民 读书等系列活动,将文化送进村庄,送到农民手中。加强基础设施建设,先后为陈家屯等村建立文化大院,并配备报纸、书籍等,让农民有学的场所;提供教育培训,针对我镇的马铃薯种植产业,多次聘请农业专家将种植技术培训送进村,让农民有学的机会;加大宣传力度,建立文化一条街,成立教师宣

6、讲团等,让农民有学的氛围。五、以“讲和谐、讲美满、讲幸福”为目标,讲求“和美之风” 。引导农民组织开展形式多样、内容丰富的文体娱乐活动,用积极向上的文体活动占领农闲时间,引领农村快乐风尚,让广大农民在农闲时动起来、唱起来、扭起来,进一步提高农民的幸福指数。自 2009 年起,我镇陆续组建大小秧歌队 20 多支,参加秧歌比赛 10 余次,参加不同规格演出 30 多次。我镇于 2011 年 3月在胶西小学,举办了胶西镇第二届秧歌大赛,参赛队伍达 20多支,他们舞出了新农民的精神风貌。今年,花园、西祝村等村庄陆续建起了街心公园,供百姓闲暇时间娱乐休闲。下一步工作措施:1、在注重营造树“ 五种新风” 的氛围的同时 ,将着力点逐步到践行树“ 五种新风”的行为上。2、进一步推进树“ 德孝之风” ,建立干部提拔重用德孝 标准,选拔任用干部严把“德孝关 ”,建立干部德孝档案。3、进一步加强“ 学习之风” 的推树, 结合创先争优活动,从党员干部学拓展到全体百姓学,从学农业技术拓宽到学人文文化,掀起全民学习的热潮。

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