1、第二框 防范侵害，保护自己【学习目标】树立自我保护意识；掌握自我保护的方法和技能，能够运用法律武器同违法犯罪行为作斗争。【学习重、难点】掌握保护自己的方法 和技巧一、课前导入：（1 分钟）二、自主探究 交流质疑（9 分钟）（一）要点知识：（认真阅读教材 P93-P97，独立完成下列各题）1.面对不法侵害，如果警惕性不高、自我保护意识不强，就会使自己遭受损失，陷入困境。因此， 是避免侵害的前提。2.对于女生来说， 、 、 ，是保护自我的防护衣。3.面对不法侵害，我们要怎么办？4.遭遇意外险情与伤害时，怎样用智慧保护自己？三、师生互动 精讲点拨（20 分钟）四、课堂小结 知识巩固（10 分钟）1.
2、选择题（1）谚语：“害人之心不可有，防人之心不可无。 ”说的意思是 （ ）A.保持高度的警惕性是避免侵害的前提 B.青少年要学会自我保护C.不要轻易与别人交往 D.是做人心胸太狭隘的表现（2）2009 年 5 月 19 日，重庆某地六名小学生在无成人监管的情况下，到河中游泳遭遇险情，路经此地的中学生杨 彬在救起其中一人后，与其他五人一起溺水身亡。这一事件警示我们 （ ） A.不能进行游泳等危险的活动 B.要追寻高雅的生活情趣C.必须增强自我保护意识 D.侵害未成年人合法权益的事情时有发生2.简答题（提高题）（1）七年级 学生小红因为学习成绩不好，家境贫寒，母亲又身染重病，父亲觉得他不是读书的料，于是强迫他辍学打工，一家棉纺厂录用了她。请问小红的侵害来自哪些方面？她应该怎样维护自己的合法权益？（2）2006 年 5 月 27 日晚，19 岁的应届高中毕业生任某在回家的路上，遇到两名歹徒抢劫手机。为此这防范侵害，保护自己1.2.1.2.1.2.个勇敢的青年与两个歹徒展 开了殊死搏斗，在搏斗中被歹徒刺中 11 刀后死亡。你认为任某的做法可取吗？为什么？五、课后反思【评价】评价 优 良 中 差正确程度评价工整程度评价
