1、人口与人种课题 第四章 居民与聚落第一节 人口与人种（第二课时）课型引领型新授课课时 1 课时导学目标了解世界三大人种，三大人种的分布及其原因。重点 世界三大人种。 难点 三大人种的分布及其原因。教学过程教学环节教学内容 任务设计 教师活动 学生活动预见性问题及解决策略复习 世界人口的分布世界人口分布均衡吗？提问 结合上节课内容作答。研习一、世界三大人种分别为白色人种，黑色人种，黄色人种。二、黑色人种大都分布在气温较高的热带地区。白色人种多分布在较为寒冷的地区。一、世界主要人种是什么？二、了解世界主要人中的分布地点。三、人种之间有无优劣之分？指导学生阅读教材 75 页内容，了解人种的概念及区别
2、。带领学生读图分析为什么黑色人种大都分布在气温较高的热带地区。白色人种多分布在较为寒冷的地区。黄色人种多分布在温带。阅读教材 75 页内容，了解人种的概念及区别。读图分析为什么黑色人种大都分布在气温较高的热带地区。白色人种多分布在较为寒冷的地区。黄色人种多分布在温带。注意观察学生的理解情况。在人种混居区的问题上学生不好理解，补充人口迁移知识。黄色人种多分布在温带。三、所有人种都是平等的没有优劣之分。启发学生思考人种之间有无优劣之分。思考人种之间有无优劣之分。精习 知识梳理：（见教材）知识运用：知识应用 引导学生梳理知识，形成知识结构，落实知识，总结提升梳理知识，形成知识结构。结对互考，进一步落实知识。板书设计第四章 居民与聚落第一节 人口与人种（第二课时）1、世界三大人种分别为白色人种，黑色人种，黄色人种。2、所有人种都是平等的没有优劣之分。教学反思
