1、学案:1.1.1-1.1.2 算法与程序框图一、 【使用说明】1、课前完成导学案,牢记基础知识,掌握基本题型;2、认真限时完成,规范书写;课上小组合作探究,答疑解惑。二、 【重点难点】1、体会算法的思想,了解算法的含义。2、能说明解决简单问题的步骤,提高逻辑思维能力。三、 【学习目标】1、通过实例,发展对解决具体问题的过程与步骤进行分析的能力,发展应用算法的能力。问题的能力;2 初步了解高斯消去法的思想四、自主学习1、算法的要求例 1、写出二元一次方程组 的算法121axb例 2:用数学语言写出对任意 3 个整数. 求出最大值的算法。,abc五、合作探究1.试写出判断直线 与圆 的位置关系算法
2、。0AxByC22()()xaybr2. 用数学语言写出对任意 3 个整数. 求出最小值的算法。,bc3 正三棱锥 的侧棱长为 ,底面边长为 写出求此三棱锥 体积的一个算法。SABClaSABC4.某人带着一只狼和一只羊及一捆青菜过河,只有一条船,船仅可载重此人和狼、羊及青菜中的一种,没有人在的时候,狼会吃羊,羊会吃菜,设计过河的算法。六、总结升华1、知识与方法:2、数学思想及方法:七、当堂检测(见大屏幕)导学案:1.1.3(1)算法的三种基本逻辑结构和框图表示一、 【使用说明】1、课前完成导学案,牢记基础知识,掌握基本题型;2、认真限时完成,规范书写;课上小组合作探究,答疑解惑。二、 【重点
3、难点】1、重点是利用三种逻辑结构编写框图;2、解决实际问题。三、 【学习目标】1、理解三种框图的逻辑结构;2、会利用三种逻辑结构编写框图;3、通过设计程序框图解决实际问题;四、自主学习1、框图的三种逻辑结构有哪些?例 1、已知点 和直线 ,求点 到直线0(,)pxy:0lAxByC0(,)pxy的距离 的算法,及其程序框图。:lABCd例 2:写出一元二次方程 的根的算法及程序框图。20axbc例 3、设汽车托运重量为 P(kg)货物时,每千米的费用(元)标准为kgy20)(1.20.画出输入货物重量,求行李托运费用的程序框图。五、合作探究1、画出输入直角三角形的两条直角边 ,求斜边 的程序框
4、图。ba,c2、画出求一个数绝对值的程序框图。3、在国内投寄平信,每封重量 ,不超过 60 的邮费, (单位:分)标准为)(gx6043602241xy画出计算邮费的程序框图。六、总结升华1、知识与方法:2、数学思想及方法:七、当堂检测(见大屏幕)导学案:1.1.3(2)算法的三种基本逻辑结构和框图表示一、 【使用说明】1、课前完成导学案,牢记基础知识,掌握基本题型;2、认真限时完成,规范书写;课上小组合作探究,答疑解惑。二、 【重点难点】1、重点是利用三种逻辑结构编写框图;2、解决实际问题。三、 【学习目标】1、理解三种框图的逻辑结构;2、会利用三种逻辑结构编写框图;3、通过设计程序框图解决
5、实际问题;四、自主学习1、什么叫循环结构?循环结构中需要有哪些必须的框图图形?2、循环变量:一般在循环结构中都用 等变量控制循环的次数,把它们成为循环变量。kji,例 1:已知 个正整数排成一行: 。这一行数满足条件:n321,an,,画出求第 项的程序框图。)(,22 Nnaan五、合作探究1、画出计算 1+3+5+7+9+99 的程序框图。2、画出计算 的程序框图。103213、画出计算 的程序框图。2225031六、总结升华1、知识与方法:2、数学思想及方法:七、当堂检测(见大屏幕)导学案:1.1.3(3)算法的三种基本逻辑结构和框图表示一、 【使用说明】1、课前完成导学案,牢记基础知识
6、,掌握基本题型;2、认真限时完成,规范书写;课上小组合作探究,答疑解惑。二、 【重点难点】1、重点是利用三种逻辑结构编写框图;2、解决实际问题。三、 【学习目标】1、理解三种框图的逻辑结构;2、会利用三种逻辑结构编写框图;3、通过设计程序框图解决实际问题;四、自主学习例 1 如下图所示,程序框图(算法流程图)的输出值 x_。例 2:根据如图所示的程序框图,输出结果 i=_。(1) (2)开始i=0, S=66结束否S0输出 iy是i i+1S S-10五、合作探究1、执行如图所示的程序,输出的结果为 20,则判断框中应填入的条件为 ( )Aa4 Ba5Ca3 Da22如图是一个算法的程序框图,
7、该算法输出的结果是 ( )A B 5443C D3213执行如图所示的程序框图,若输出的 n6,则输入整数 p 的最大值是 ( )A32 B31C15 D164执行如图所示的程序框图,输出结果 y 的值是_六、总结升华1、知识与方法:2、数学思想及方法:七、当堂检测(见大屏幕)导学案:1.2.1 赋值、输入和输出语句一、 【使用说明】1、课前完成导学案,牢记基础知识,掌握基本题型;2、认真限时完成,规范书写;课上小组合作探究,答疑解惑。二、 【重点难点】1、了解三种语句的表示法;2、利用三种语句编写程序。三、 【学习目标】1、了解赋值号的作用2、了解输入、输出语句的表示法;3、掌握如何使用三种基本语句。四、自主学习1、赋值语句的格式?以及使用赋值语句的注意事项?2、输入、输出语句的表示方法?例 1、求 平均数的值。5,39abc