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类型陕西省蓝田县焦岱中学人教版高中生物必修一6.3 细胞的衰老和凋亡 教案 .doc

  • 上传人:HR专家
  • 文档编号:5273546
  • 上传时间:2019-02-17
  • 格式:DOC
  • 页数:4
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    陕西省蓝田县焦岱中学人教版高中生物必修一6.3 细胞的衰老和凋亡 教案 .doc
    资源描述:

    1、 第 3 节 细胞的衰老和凋亡教学目标【知识目标】描述细胞衰老的基本特征。简述细胞凋亡与细胞坏死的区别。分析细胞凋亡的原因,认识细胞的衰老、凋亡与人类健康的关系。【能力目标】运用所学的细胞衰老的有关知识,解释生活中常见的一些现象,进一步提高运用生物学知识解决实际问题的能力在自主学习和小组合作学习的过程中,进一步培养独立思考能力、合作学习能力以及交流表达的能力。【情感态度与价值观目标】通过运用生物学知识解释生活实践中的现象,形成科学知识与生活实际密切联系的观点。探讨细胞的衰老和凋亡与人体健康的关系,关注老年人的健康状况,培养学生关爱老人、关注社会问题。教学重点细胞衰老和凋亡的概念和意义;衰老细胞

    2、的基本特点。学时难点细胞衰老的基本特点。教学活动【讲授】具体教学过程【创设情境】教师活动 1:展示明星衰老图片、早衰症患儿图片。学生活动 1:观看图片。设计意图:引发学生的关注,并激发学生对生命自然规律的认知。同时对本节内容产生兴趣。【复习旧知、导入新课】教师活动 2:复习回顾细胞分裂知识,提出问题:细胞衰老与个体衰老是否等同?并在学生活动之后进行总结。学生活动 2:小组讨论,并得出个体衰老与细胞衰老的关系,联系生活举出实例。设计意图:回忆旧知识,并联系生活经验,由表及里,层层解决问题。培养学生的批判性思维和运用资料解决问题的能力。教师活动 3:人体衰老的表现有哪些?衰老细胞有哪些特点?引导并

    3、总结细胞衰老的特点:水少酶低色素多,呼吸减慢通透差。学生活动 3:联系生活回想衰老表现:白发、皱纹、老年斑、耳聋、眼花、行动迟缓、记忆减退等。回忆以前所学的水分、酶、细胞器及生物膜系统等知识,阅读课本内容,总结衰老细胞的特点并填写导学案。设计意图:建立新旧知识的联系,在运用旧知识理解新概念的过程中使知识形成网络,加深理解。并运用知识解释生活中的现象,既巩固知识又提高兴趣。教师活动 4:简要介绍细胞衰老的原因(内因、外因) 。怎样延缓衰老?学生活动 4:思考、讨论,与实际生活相联系。设计意图:与实际生活联系,解决生活中的问题,巩固知识提高兴趣并培养学生良好的生活习惯。教师活动 5:引导与社会人口

    4、老龄化问题联系,引发学生的思考与讨论。学生活动 5:根据课前搜集的资料思考、讨论、回答。设计意图:联系社会热点问题,培养学生良好的情感态度价值观。教师活动 6:细胞寿命有限,细胞凋亡就是细胞死亡的一种方式。展示图片,讲述细胞凋亡的实例,启发学生理解细胞凋亡的概念、意义。学生活动 6:思考、总结、回答。设计意图:培养尊重科学知识的态度与精神及自主分析问题的能力,以及利用资料探究结论的能力和辩证看待问题的态度。教师活动 7:介绍细胞坏死特点,联系生活介绍细胞坏死实例。学生活动:思考、总结、讨论、回答并填写导学案(表格) 。设计意图 7:使学生能够理解并区分细胞坏死与细胞凋亡。教师活动:小结本节内容(细胞衰老的特点、原因,细胞凋亡以及与细胞坏死的区分)学生活动 8:回顾本节知识,完成导学案练习题。设计意图 8:巩固所学知识,理清层次。最后,教师进行总结:细胞的衰老和凋亡都是自然的基本规律,我们应该积极对待,健康快乐充实地度过每一天。

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