1、高二 12 月考试历史试题1. 孔子曾在杏坛传道授业，他向其弟子阐释的内容最有可能是A. “清静无为” B. “克己复礼” C. “仁政” D. “心外无物”2. 老子是道家学派的创始人。他强调一切要顺应自然，主张清静无为，知足寡欲；提倡道法自然，无所不容，自然无为，与自然和谐相处。这表明老子A. 反对掠夺，拯民疾苦 B. 追求平等，无为而治C. 避世出尘，提倡包容 D. 遵循规律，和谐处世 3.儒家思想对中国历史和文化发展有深远影响。下列主张在今天仍有积极现实意义的是“己所不欲，勿施于人” “ 爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之 ”“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼” “ 天下有道，则庶人
2、不议 (议论政事)”A. B. C. D.4. 商鞅主张重农抑商，黄宗羲主张“工商皆本” 。形成这两种不同观点的根源在于A. 所处的阶级立场不同 B. 政治主张的分歧C. 社会经济结构的变化 D. 社会性质的差异 5 有北宋思想家称：“人心私欲，故危殆。道心天理，故精微。灭私欲则天理明矣。 ”该思想家是 A 王守仁 B.程颐 C.朱熹 D.陆九渊6 南宋朱熹把孔孟置于正宗，同时又把张载、周敦颐、二程的观点，以及佛学、道家等思想，加以整理，构造出新儒学体系。宋以后七百年间，理学一直被奉为正统，成为国家的官方思想。其主要原因是A. 理学家们积极传播 B. 它有利于统治者加强思想控制C. 新儒学取众
3、家之长 D. 它有利于塑造中华民族的性格7 宋代的各种说唱艺术、话本小说、戏曲、语录等文艺形式的发展扩大了通俗文学的势力范围，初步呈现出雅俗共存的局面。连宋朝皇帝都愿意听“话说赵宋某年”的话本小说。对此现象的合理解读是A.市民阶层扩大推动世俗文化的发展 B.君主好恶决定文学艺术的发展方向C.通俗文学兴起冲击了封建等级观念 D.文言文体受到严重冲击并开始衰落8 胡适说：“在许多方面，我对那经过长期发展的儒教的批判是很严厉的。但是我对孔子和早期的“仲尼之徒”如孟子，都是相当尊崇的；我对十二世纪“新儒学”的开山宗师的朱熹，也是十分崇敬的。 ”这表明胡适A. 坚决否定儒家思想 B. 是新儒学的代表人物
4、C. 否定的是专制思想 D. 是新文学革命的代表 9 下表是 19171921 年新青年的主题统计。从材料可以得到的信息是介绍马克思主义 西方习俗礼仪 国事要闻文章数量（篇）36 5 30A. 马克思主义成为当时中国思想界最强的一股思潮B. 新青年成为当时马克思主义在中国传播的重要途径C. 为新青年撰写文章的都是马克思主义者D. 新青年最关心的主题是西方习俗礼仪 10 .1924 年孙中山在演讲中说：“列宁为什么受世界列强的攻击呢？因为他敢说了一句话，他说世界上有两种人：一种是十二万万五千万人，一种是二万万五千万人；这十二万万五千万人，是受那二万万五千万人的压迫。 ”由此可见孙中山主张A 联合
5、无产阶级革命 B.推翻北洋军阀统治C .反对帝国主义压迫 D.实现国内民族平等11 孙中山在东京民报创刊周年庆祝大会上演讲到：“照现在这样的政治论起来，就算汉人为君主，也不能不革命。 ”这体现了他主张A.民族主义 B.民权主义 C.民生主义 D.三大政策12.抗日战争时期，毛泽东在深刻研究近代中国半殖民地半封建社会特殊国情的基础上，捕捉和把握中国革命的特殊性，创造性地提出了中国革命“两步走”的战略构想，形成了A.工农武装割据理论 B.新民主主义革命理论C.人民民主专政理论 D.社会主义革命和建设理论13 .1978 年底，邓小平作了题为解放思想，实事求是，团结一致向前看的重要讲话；1992 年
6、初，邓小平发表了在武昌、深圳、珠海、上海等地的谈话要点 。这两次讲话都A.推动了经济特区的发展 B.深化了体制改革C.加速了社会主义市场经济的进程 D.冲破了思想樊篱14 1969 年以后几年里，我国许多地方的小学开设政治、语文、算术、革命文艺、军事体育、劳动等课；中学开设毛泽东思想教育、农业基础、工业基础、革命文艺、军事体育、劳动等课，学生劳动和参加政治活动占用大量时间，文化课学习所占用时间不足 60%。这种做法A.促进了中小学生身心健康发展 B.锻炼了学生能力，值得继承C.是对文革时期文化专制的抵制 D.造成中小学文化水平的下降15 但丁是文艺复兴先驱，他创作的赞颂人的伟大并率先揭露教会贪
7、腐的作品是A 十日谈 B. 神曲 C. 哈姆雷特D. 九十五条论纲16 自 14 世纪起，以佛罗伦萨为中心，在意大利形成了以崇古、复古为主要表现形式，以怀疑和批判神学思想为核心内容的革命思潮的兴起。这一“革命思潮”A. 促进了文化的再生 B. 否定了教皇的权威C. 推动了人性的解放 D. 摧毁了宗教的枷锁17 电视政论片大国崛起工业先声的解说词说：“牛顿为工业革命创造了一把科学的钥匙，瓦特拿着这把钥匙开启了工业革命的大门。 ”这表明A. 科技为生产发展提供条件 B. 改良蒸汽机问世标志着工业革命开始C. 牛顿是工业革命的倡导者 D. 科学与技术紧密结合推动生产力进步18 有学者认为， “19
8、世纪欧洲对世界的支配与其说是以其他任何一种手段或力量为基础，不如说是以蒸汽机为基础” 。这说明A. 欧洲在世界市场占主导地位 B. 资本主义世界市场初步形成C. 商品输出是世界市场的纽带 D. 科技是资本主义发展的动力 19 智者学派授人以修辞、演讲之术而不论其学习目的之善恶，使他们攫取城邦权力或在法庭上胜诉，受到了很多雅典人的欢迎，但也有些人认为智者学派败坏了雅典的民主政制。这反映了A.民主与专制的冲突 B.平民与贵族的对立 C.功利与道德的矛盾 D.个人与集体的分歧20 孔子提出“为政以德” “重义轻利” ；苏格拉底提出“美德即知识” 。由此可见，两位先哲相似点是A.批判精神 B.自由观念
9、 C.加强个人修养 D.公民意识21“人们由此发现，原来整个错综复杂、扑朔迷离的自然界，不过是一个按某种法则运转 的巨大的机械装置，而其中并没有上帝的地盘。 ”上述认识的产生是由于 A伽利略自由落体定律的提出 B牛顿经典力学体系的建立C普朗克量子力学理论的问世 D爱因斯坦相对论的创立22 . 1859 年，达尔文 物种起源 一书中提出了“物竞天择，适者生存”的生命进化规律。随后，很多西方宣扬白人种族优越的人用此理论来解释社会发展，并在西方政界和学界形成了风靡一时的社会达尔文主义。这种解释社会发展的理论A鼓舞了北美人民的抗英斗争 B推动了近代自然科学的产生C正确揭示了人类社会发展规律 D是资本主
10、义国家侵略扩张的说辞23 著名历史学家张开元曾说：“1895 年中国有三个人各自作出自己一生最重要的选择：康有为选择了变法，孙中山选择了革命，张謇选择了实业。 ”这三个人共同目标是 ( )A推翻清政府额统治 B实现君主立宪制C挽救中华民族危亡 D建立民主共和国欧亚大陆两端的中法两国，都有着优秀的文化传统。17 世纪的中国出现了顾炎武、黄宗羲、王夫之三大著名思想家，18 世纪的法国则涌现出了伏尔泰、卢梭、孟德斯鸠等举世闻名的大启蒙思想家。回答 2425 题24上述中法两国思想家在思想上的共同点是A倡导理性主义，批判愚昧和迷信 B反对君主专制制度C主张法律面前人人平等 D变革政治制度，实行君主立宪
11、25 18 世纪法国启蒙思想的传播最终导致了法国大革命爆发，推翻了封建王朝，建立了共和国，而 17 世纪中国思想家的思想影响却远未能达到这一步。产生这种差别的根本原因是A中国思想家们的思想产生的时间较早B当时中国资本主义发展水平远远落后于法国C当时中国的科技水平远远落后于法国D当时中国思想家们没对未来社会提出政治设想26对于伏尔泰和卢梭的评判，歌德说：“伏尔泰结束了一个旧时代，而卢梭开创了一个新时代。 ”赫尔岑则说得更为坦率：“当伏尔泰还在为了文明与愚昧无知而战斗的时候，卢梭却已经痛斥这种人的文明了” 。他们的评价对卢梭而言主要是针对 A天赋人权 B倡导信仰自由和民主政治 C人民主权 D人是万
12、物的尺度27 鸦片战争中萌发的新思潮倡导的主要内容是A提倡学习西方 B推翻清王朝C提倡民主共和 D发展资本主义281977 年，停止多年的高考制度开始恢复，一代人的命运从此改变。高考制度恢复的背景是A改革开放急需新型人才 B邓小平复出后主持教育工作C政治路线的拨乱反正基本完成 D思想界展开真理标准问题的讨论2920 世纪 70 年代，邓小平敏锐地认识到国运兴衰系于教育，自告奋勇抓教育，为此他采取的措施主要有领导教育战线全面拨乱反正 恢复教学秩序和高考制度提出发展教育的“211 工程” 编写新教材，倡导尊师重教A B C D 30 著名哲学家勒内笛卡尔(15961650)的名言是“我思故我在”
13、，伏尔泰对这一观点也说：“我们确实知道我们存在，我们感觉，我们思维”这表明他们主张A.反对蒙昧主义 B.理性至上 C.认识你自己 D.思想自由31.人文主义是西方中世纪晚期以来人们的精神追求。启蒙运动高举理性旗帜，把人文主义发展到新的高度，这时的人文主义的本质含义是A.洞察宇宙，探索人生 B.追求自由，强调平等C.肯定人性，追求幸福 D.否定教会，信仰得救32 “汇集了法国社会的全部历史，我从这里，甚至在经济细节方面所学到的东西，也要比从当时所有职业的历史学家、经济学家和统计学家那里学到的东西还要多” 。恩格斯这里说的作品是（ ）A 西风颂 B 唐璜 C 人间喜剧 D 战争与和平33 受两次世
14、界大战和经济危机影响而创作的文学与艺术作品有（ ）海明威的老人与海 贝克特的等待戈多毕加索的格尔尼卡 凡高的向日葵A B C D34 巴黎圣母院和安娜卡列尼娜分别是浪漫主义文学与现实主义文学的代表作，这两种文学的相同点是（ ）A揭露社会问题 B热衷于塑造正面和赞美英雄人物的正面形象C鼓吹暴力革命 D崇尚理性主义35 毕加索曾注意形容自己的艺术风格 ：“让优美绝灭吧！”这种艺术风格是 （ ）A古典主义 B现实主义 C现代主义 D浪漫主义36 阅读下列材料：材料 1：春秋大一统者，天地之常经，古今之通谊也。今师异道，人异论，百家殊方，指意不同，是以上亡以持一统；法制数变，下不知所守。臣愚以为诸不在
15、六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。汉书董仲舒传材料 2：天理流行，触处皆是。暑往寒来，川流山峙， “父子有亲，君臣有义”之类，无非这理。朱子语类材料 3：为天下之大害者，君而已矣。天子之所是未必是，天子之所非未必非，天子亦遂不敢自为是非，而公其是非于学校。黄宗羲请回答：材料 1 集中反映了董仲舒哪些思想主张？对于西汉王朝的统治有何意义？(6 分)(2) 理学又被称为“新儒学” ，据材料 2 说明其“新”在何处？ (2 分)(3)材料 3 提出了哪些新的观点？这些观点形成的经济根源是什么？(6 分)37 文艺复兴、启蒙运动是西欧向近代社会迈
16、进时期发生的两次重大思想解放潮流。阅读下列材料：材料一 我不想变成上帝，或者居住在永恒中属于人的那种光荣对我就够了。这是我祈求的一切，我自己是凡人，我只要求凡人的幸福。 彼特拉克材料二 他们(指启蒙思想家)发展起一系列革命的原则，打算通过这些原则实现大规模的社会改革。其中特别使我们感兴趣的是他们在经济、宗教和政治三个领域中提出的一些具体建议。 斯塔夫里阿诺斯全球通史1500 年以后的世界材料三 恩格斯关于 18 世纪后半期西方社会状况的表述：“和启蒙学者的华美约言比起来，理性的胜利建立起来的社会制度和政治制度竟是一幅令人极度失望的讽刺画” 。请回答：(1) 据材料一并结合所学知识，指出就如何“做人” ，文艺复兴时期的思想家与中国的理学家的观点有何不同？彼特拉克这种思想产生的根本原因是什么？(6 分)(2) 结合材料二及所学知识，简述启蒙思想家在三个领域中提出的建议的核心内容。 （6 分）(3)读材料三，说明 19 世纪早期西方美术界对启蒙思想家“理性王国”的反应是什么？试举一例加以说明。 （4 分）
