1、文段一楚有养狙以为生者，楚人谓之狙公。旦日，必部分众狙于庭，使老狙率以之山中，求草木之实，赋什一以自奉。或不给，则加鞭箠焉。群狙皆畏苦之，弗敢违也。一日，有小狙谓众狙曰：“山之果，公所树与？”曰：“否也，天生也。 ”曰：“非公不得而取与？”曰：“否也，皆得而取也。 ”曰：“然则吾何假于彼而为之役乎？”言未既，众狙皆寤。其夕，相与伺狙公之寝，破栅、毁柙，取其积，相携而入于林中，不复归。狙公卒馁而死。1.解释加点词的意思。 （11 分）狙 实 自奉 不给 树 与 假于彼 既 寤 相与 破栅毁柙 2.说明“部分” “什一”在意思上和现代汉语的区别。 （4 分）3.这则寓言说明一个什么道理？（5 分）
2、文段二 商於子驾豕20172018 高三年级语文习题总第（14）期 班级 组 姓名 设计： 校对：课题：综合练习 分数： /59 分商於子家贫，无犊以耕，乃牵一大豕驾之而东。大豕不肯就轭，既就复解，终日不能破一畦。宁毋先生过而尤之日：“子过矣!耕当以牛，以其力之巨能起块也，蹄之坚能陷淖也。豕纵大，安能耕耶?”商於子怒而弗应。宁毋先生日： “今子以之代耕，不几颠之倒之乎?吾悯而诏子，子乃反怒而弗答，何也? ”商於子日：“子以予颠之倒之，予亦以子倒之颠之。吾岂不知服田必以牛，亦犹牧吾民者必以贤。不以牛，虽不得田，其害小；不以贤则天下受祸，其害大。子何不以尤我者尤牧民者耶？”宁毋先生顾谓弟子日：“是
3、盖有激者也。 ”(选自明宋濂宋学士文集)注释 商於(w)子：作者虚构的人物。豕(s h )：同“猪” 。轭()：牛拉东西时驾在颈上的曲木。宁毋：作者虚构的人物。淖(no)：烂泥。服田：驾牲口耕田。牧：统治、管理。有激者：(心中)有不平之气的人。文言知识 “以”既可作动词用，也可作介词、连词用。它的解释也相当灵活。上文“子以予颠之倒之”中的“以” ，作动词用，解为“认为” 。有时“以”与“为”组合成“以为”或“以为” ，也解为“认为” 。上文“必以贤”中的“以” ，解为“任用” ，也作动词用。又，上文“无犊以耕”中的“以” ，作连词用；又， “子何不以尤我者尤牧民者耶”中的“以” ，作介词用，解
4、为“把” 。4解释：（7 分）犊_尤_过_应_几 顾 盖_5翻译：既就复解，终曰不能破一畦者耶?（2） 吾悯而诏子（2） 子何不以尤我者尤牧民者耶？（2） 6理解：（2 ）本文的主题思想是 阅读下面文言文，完成 7-10 题。唐恪，字钦叟，杭州钱塘人。四岁而孤，闻人言其父，辄悲泣。以荫登第，调郴尉。县民有被害而尸不获，吏执其邻人，抑使自诬，令以为信。恪争之，令曰：“否将为君累。“恪曰：“吾为尉而盗不能捕，更俾亡辜死乎 ?“躬出访求，夕，若有告者，旦而得尸，遂获盗。知榆次，县豪子雄于乡，萃逋庇奸，不输公赋，前后莫敢诘。恪以理善晓之，悟而自悔，折节为长者。大观中，召为屯田员外郎，持节招纳夷人。夷始
5、恫疑，衷甲以逆，恪尽去兵卫从数十卒，单行。夷望见欢呼，投兵听命。徙沧州。河决，水犯城下，恪乘城救理。都水孟昌龄移檄索船与兵恪报水势方恶船当以备缓急沧为极边兵非有旨不敢遣昌龄怒，劾之，恪不为动，益治水。水去，城得全，诏书嘉奖。乃上疏请暂免诸县租，等第振贷，以宽被水之民，民大悦。靖康初，金兵入汴，李邦彦荐之，拜同知枢密院事，至则为中书侍郎。八月，进拜少宰兼中书侍郎，帝注礼之甚渥。然恪为相，无济时大略。金骑再来，邀割三镇，恪集廷臣议，以为当与者十九，恪从之。使者既行，于是诸道勤王兵大集，辄谕止令勿前，皆反旆而去。洎金兵薄城下，始悔之，密言于帝曰：“唐自天宝而后屡失而复兴者，以天子在外可以号召四方也。
6、今宜举景德故事，留太子居守而西幸洛，连据秦、雍，领天下亲征，以图兴复。“帝将从其议，而开封尹何栗入见，引苏轼所论，谓周之失计，未有如东迁之甚者。帝幡然而改，以足顿地曰： “今当以死守社稷。“ 擢栗门下侍郎，恪计不用。从帝巡城，为都人遮击，策马得脱，遂卧家求去。御史胡舜陟继劾其罪，谓：“恪之智虑不能经画边事，但长于交结内侍，今国势日蹙，诚不可以备位。“乃以栗代为相。（选自宋史列传第一百一十一）7.对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是（ ） （3 分）A以荫登第，调郴尉 登第：应试得中。 B持节招纳夷人 持节：坚守气节。C然恪为相，无济时大略。 济时：拯救时世。 D帝幡然而改 幡然：很快而
7、彻底地8.对文中加点部分的断句，正确的一项是（ ） （3 分）A都水孟昌龄移檄索船与兵恪报水势方恶船当以备缓急沧为极边兵非有旨不敢遣B都水孟昌龄移檄索船与兵恪报水势方恶船当以备缓急沧为极边兵非有旨不敢遣C都水孟昌龄移檄索船与兵恪报水势方恶船当以备缓急沧为极边兵非有旨不敢遣D都水孟昌龄移檄索船与兵恪报水势方恶船当以备/ 缓急沧为极边兵非有旨不敢遣9.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ） （3 分）A唐恪有孝心，有执政才能。靠祖上荫功登第，初为官吏时，恪尽职守，不怕牵累。处理人事，能审时度势。为朝廷做出了很大贡献。B唐恪忠于职守，敢于抗上。在沧州做官时，遇黄河决堤，抗洪救灾时，拒绝
8、了都水孟昌龄索要船只与士兵的要求，一心治水，保全了沧州城。C唐恪缺少远谋，主张和议。因为主张割城降金，令勤王大军后退，所以跟从皇帝巡城时，被都城人拦住击打，骑马快跑才得脱身。D唐恪智谋不足，能力有限。曾建议皇帝放弃汴梁迁都洛阳，后遭到了开封尹何栗的反对，计谋不被采用，后被免去相位。10.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （15 分）知榆次，县豪子雄于乡，不输公赋，前后莫敢诘。 （5 分）乃上疏请暂免诸县租，等第振贷，以宽被水之民，民大悦。 （5 分）恪之智虑不能经画边事，但长于交结内侍，今国势日蹙，诚不可以备位。 （5 分）文段一1.解释加点词的意思狙猴子。实果实。自奉奉养自己。不给交不足。
9、树这里是动词，栽、种的意思。与同“欤” ，表示疑问的语气词。假于彼假，借助；彼，指狙公。既一完了。寤同“悟” ，是醒悟、觉悟的意思。相与互相一起。破栅毁柙弄开栅栏，毁坏了关野兽的笼子。2.说明“部分” “什一”在意思上和现代汉语的区别。部分：现代汉语中是指整体中的一个局部；古汉语中是部署分派的意思，是动词。什一，即十一。现代汉语中只是个数目，古汉语中是十分之一的意思。古代汉语中多是单音词，即一个字就是一个词，现代汉语中多是双音词。因而不要据现代汉语的习惯去理解古汉语，如部分就是两个动词。这一点阅读时，也应注意。3.这则寓言说明一个什么道理？这则离言，说明了一个深刻的道理。剥削者不劳而获，靠剥削
10、人为生；被剥削者一旦觉醒，起来反抗，剥削者就会饿死。【译文】楚国有一个靠养猴子为生的人，当地人都叫他“狙公” 。每天旱晨，他都在院子中给群猴分派任务，让老猴子率领群猴到山中去采摘草木的果实，从中征收十分之一，用来养活自己。有谁交的不够数，就拿鞭子抽打。群猴又怕又恨，谁也不敢违抗。一天，有个小猴对群猴说：“山上的果树是狙公栽的吗了”群猴答道：“不是，是天生的。 ”小猴又问：“不经狙公同意就不能摘取吗？”群猴答道：“不是，是谁都可以摘取的。 ”小猴又说：“那么，我们为什么要靠着他而受他的使唤呢？”他的话还没说完，群猴就都醒悟过来了。那天晚上，群猴一起暗中察看狙公睡下了，就毁坏了栅栏和笼子，取出狙公
11、的积蓄，互相拉着手逃到山林中去，再不回来了。狙公最后也就饿死了。文段二商於子驾豕 1.小牛责备错回答近于回头大概 2.好不容易套上了，可又挣脱了，整天不能耕一块地；我同情你才告诉你；你为什么不把责备我的话去责备那些统治百姓的人呢？ 3.抨击统治者不用贤人。文段三7.B持节：拿着符节。8.C 本题考查对浅易文言文断句的能力。文言文断句、标点最根本的方法是多读多背，形成语感。有了一定的语感，读到该停顿之处，就会自然而然地停顿，不必苦思。断句、标点也讲求一定的技巧，做题时应把握准语意，根据语法结构、逻辑规律作出判断。解答本题应首先明白语句大意，只有明白了大意才能对语句进行断句。本句大意为：都水孟昌龄
12、发去公文索要船只和士兵，唐恪报告说水势正猛烈，船应当用来防备紧急情况；沧州是最远的边境，军队没有皇帝的旨意不敢调遣；同时联系按主谓宾断句分析。9.C “主张割城“是实，但并无降金之心。10.唐恪掌管（管理）榆次，县里豪绅的儿子在乡里称霸，聚集逃亡的人，包庇奸邪的人，不交纳赋税，前后的知县没有敢诘问的。于是上奏请求暂时免除各县的赋税，分等级赈济，来宽解遭到（遭受）水灾的百姓，百姓非常高兴。唐恪的智谋不足以谋划边关的战事，只擅长交结宦官，现在国家形势日益紧急，确实不可以在这个官位上任职【参考译文】唐恪，字钦叟，是杭州钱塘人。四岁丧父听到人家说到父亲就悲伤地哭泣。凭皇帝的恩赏登第，调任郴县县尉。县里
13、有个百姓被害但尸体找不到，官吏抓了他的邻居，强迫他自己承认是凶手，县令认为真实的。唐恪为那人争辩，县令说：“如果辩护错了就会牵累你。 ”恪说：“我做县尉而不能捕到凶手，还要使无辜的人去死吗?”亲自外出访问寻找，晚上就有人来告发，天明就找到尸体，于是抓获了凶手。任榆次知县时，县里有一个豪绅的儿子称霸于乡里，聚集逃亡者，包庇奸邪之人，不交纳赋税，前后的知县都没有敢问的。唐恪用道理好言开导他，他省悟自悔（或“觉悟过来悔恨自己” ） ，改变当初行径（或“强自克制，改变初衷” ）而成为一个性情谨厚的人。大观年间，唐恪被任命为屯田员外郎，拿着符节招纳夷人。夷人开始害怕怀疑，衣服里面穿铠甲来迎接他，唐恪让几
14、十名卫兵都撤离，一人独往。夷人望见后欢快高呼，扔下兵器服从命令。调任沧州。黄河决堤，大水冲到城下，唐恪登城抢修。都水孟昌龄发去公文索要船只和士兵，唐恪报告说水势正猛烈，船应当用来防备紧急情况；沧州是最远的边境，军队没有皇帝的旨意不敢调遣。孟昌龄大怒，弹劾他，唐恪不为之所动，更加尽心治理水患。大水退去，沧州城得以保全，皇帝下诏嘉奖。于是上奏请求暂时免除各县的赋税，分等级赈济，来宽解遭到（遭受）水灾的百姓，百姓非常高兴。靖康初年，金兵攻入汴梁，李邦彦推荐唐恪，授予同知枢密院事，到了后又任命为中书侍郎。这年八月，又任命为少宰兼中书侍郎，皇帝对他礼遇有加。然而唐恪做相，无拯救时世的大谋略。金兵第二次侵
15、来时，要求割让三镇，唐恪召集朝廷大臣商议，认为应当割给金兵三镇的人占十分之九，唐恪听从他们的意见。使者已经出发，这时各路勤王的部队才聚集京城周围，唐恪就命令他们停止前进，都回师而去。等到金兵逼迫城下，唐恪才开始后悔，就秘密地对皇帝说：“唐朝从天宝年后屡次失去京城又复兴的原因，是天子在外可以号召四方。现在应该效法景德旧事，留太子居守京城，而皇上您西迁洛阳，占据秦州和雍州，亲自率领天下的人征讨，从而争取复兴国家。 ”皇上将要听从他的建议，而开封尹何栗入见，引用苏轼的观点，说周王朝之失算，没有比东迁更严重的了。帝幡然省悟，改变主意，以脚跺地说： “现在应当以死守社稷。 ”提拔何栗为门下侍郎，唐恪的计策不被采用。 唐恪跟从皇帝巡城，被都城的人拦住击打，唐恪策马快跑才得以脱身，于是就呆在家里请求辞去官职。继而御史胡舜陟弹劾他的罪行，说：“唐恪的智谋不足以经营筹划边关的战事，只长于交结宦官，现在国家形势日益紧急，确实不可以在这个官位上任职。 ”皇上就让何栗代替他做宰相。
