1、欢 迎 您,化学反应中的质量关系,我国古代炼金术,分解,重新组合,温故知新：,总质量是否改变？,化学反应前后物质,让我们用实验和智慧来求证吧！,设计实验,友情提醒: 设计实验方案应考虑：1、实验目的2、确定什么样的化学反应、仪器和装置3、主要的操作步骤,反应1：,反应现象：产生蓝色絮状沉淀。,氢氧化钠溶液和硫酸铜溶液反应,活动1：,活动1操作顺序：,2、称量上述装置质量（反应前）；,3、取下反应装置，滴加药品使反应发生，同时观察实验现象；特别注意：此时，不需把砝码游码归原位,4、待反应充分后，再次称量装置的质量（反应后），通过天平指针的偏转情况判断反应后物质质量的改变情况。,1、向锥形瓶中加入
2、少量（约三滴管）硫酸铜溶液，用连着橡皮塞的胶头滴管吸取一滴管氢氧化钠溶液，旋紧橡皮塞；,活动1：,反应后托盘天平 。,平衡,反应2：,石灰石和稀盐酸反应,CaCO3+HCl-CaCl2+H2O+CO2,反应现象：石灰石表面产生大量气泡,活动2：,碳酸钙和稀盐酸反应,活动2 操作顺序：,5、向锥形瓶中加入四粒石灰石，（注射器中稀 盐酸已吸取好，）旋紧橡皮塞；,6、称量上述装置质量（反应前）；,7、取下反应装置，推注射器滴加入稀盐酸使反 应发生，同时观察实验现象（注意安全，不要凑近观察）；,8、待反应充分后，再次称量装置的质量（反应 后）。 （结束后天平上的砝码不要取下）,活动2：,碳酸钙和稀盐酸
3、反应,反应后托盘天平 。,平衡,通过实验我们能得到什么结论？,无数实验证明：,反应物,生成物,反应物的质量总和,生成物的质量总和,质量守恒定律,参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和。,所有的化学反应都遵循质量守恒定律。,注意点一：,小试身手,1、4.8g镁在氧气中完全燃烧后得到8g 白色固体，参加反应的氧气质量为 g.,3.2,活动3：,打开反应2装置上的橡皮塞，轻轻振荡 锥形瓶，同时把注射器推到底部，再塞好橡皮塞，放到天平上称量，观察天平的指针是否发生偏转 。,现象：托盘天平指针 。,向右偏转,铜片加热实验,加热前,加热中,加热后,追寻前人的脚步,注意点二：,各物
4、质是指所有物质的质量，不能遗漏任何一种反应物或生成物的质量。（特别是有气体参加或生成的反应）。,为什么蜡烛燃烧后质量会减轻呢？,想一想：,2、高锰酸钾加热至完全反应后，剩余固体质量 （填、=）反应前高锰 酸钾的质量。,小试身手,注意点三：,必须是真正参加反应的物质质量，没有参加反应（剩余）的物质质量不能计算在内。,小试身手,3、16g硫和16g氧气恰好完全反应， 产生二氧化硫 g;32g硫和16g氧气充分反应， 产生二氧化硫 g。,32,32,参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和。,化学反应前后 原子种类、 原子数目、原子质量不变,小结,4、将2g二氧化锰加入试管中，
5、再倒入136g过 氧化氢溶液，充分反应后，试管内剩余物质质 量为131.6g,则生成氧气的质量为 g。,大显身手,6.4,5、镁带在密闭的容器内加热，下图能正确表示 容器及其所盛物质总质量的变化关系的是 （ ）,大显身手,C,6、下图形象地表示某反应前后反应物与生成物分 子及其数目的变化，其中“ ”“ ”“ ” 分别表示A、B、C三种不同的分子。该反应中参 加反应的A、B和生成的C的分子个数比为 （ ）,A431 B312 C412 D3 l3,B,大显身手,碳、氢,大显身手,8、下列各项：原子的种类；分子的种类；元素的种类；物质的种类；分子数目；原子数目。在化学反应前后，肯定没有变化的是 （ ） A. B. C. D.,大显身手,D,无中不能生有， 任何存在的东西也不会消灭。 看起来万物是死了， 但是实则犹生； 正如一场春雨落地， 霎时失去踪影； 可是草木把它吸收， 长成花叶果实， 依然欣欣向荣。,-古希腊哲学家德谟克利特 （约公元前前年）,
