1、课题2 氧气,课题2 氧气（1）,学习目标： 1、了解氧气的主要物理性质； 2、掌握氧气的检验方法，知道碳、硫、铁在氧气中燃烧的实验现象，能够正确写出这些反应的文字表达式； 学习重点： 描述硫、碳、铁等物质与氧气反应时的现象,色、味、态：无色无味气体（标准状况）密度：密度为1.429g/L,略大于空气水溶性： 熔沸点：熔点是218 ，沸点是183 ,一般指颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度和密度、是否溶于水等。,不易溶于水,一、物理性质,贮存在蓝色钢瓶中,2. 氧气的化学性质,（1）氧气可使带火星的木条复燃。 （即氧气能支持燃烧 ）,一般指物质的可燃性、助燃性、氧化性、还原性、腐蚀性、毒性、酸
2、性、碱性等。,实验2-2,氧气,氧气,磷氧气,五氧化二磷,P O2,P2O5（白色固体粉末）,我们已经学习过哪些物质能与氧气发生化学反应？,石蜡氧气,二氧化碳水,实验,硫的燃烧 实验步骤： 在燃烧匙里放少量硫。 在空气中有何变化？没有变化 伸入盛满氧气的集气瓶中有何变化？没有变化 在酒精灯上加热，直至发生燃烧。 有什么现象？先熔化再燃烧，放热，产生淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体 将燃烧着的硫伸入盛满氧气的集气瓶中。 有何现象？产生蓝紫色火焰，放热，生成有刺激性气味的气体,硫磺,淡黄色固体,发出微弱的淡蓝色火焰，放出热量，生成有刺激性气味的气体,发出明亮的蓝紫色火焰，放出热量，生成有刺激性气
3、味的气体。,溶解吸收生成的二氧化硫，防止二氧化硫逸出污染环境。此实验也可在通风橱中进行,硫在氧气里燃烧，为什么集气瓶底要留少量水？,硫 + 氧气 二氧化硫,点燃,S + O2 SO2,点燃,讨论: (1)硫在空气产生的火焰?硫在氧气中产生的火焰? 产物是否相同?(2) 为何要将燃烧匙自上而下缓慢的插入 ？(3)回忆一下我们以前学过的知识, 在测定空气中氧气含量的时候,我们用的是什么药品?想一想,能否利用硫来测定空气中氧气的含量吗？为什么?,硫在空气中燃烧发微弱的淡蓝色火焰,在氧气中发蓝紫色火焰。产物相同，均为二氧化硫气体。,如果一开始就伸到瓶底，硫燃烧所生成的二氧化硫会把瓶中部和上部的氧气排出
4、，硫就不能顺利燃烧。,木炭,黑色固体,燃烧发红, 放出热量, 生成能使 澄清石灰 水变浑浊 的气体,剧烈燃烧, 发出白光, 放出热量, 生成能使 澄清石灰 水变浑浊 的气体.,讨论: (1)碳在空气中与在氧气中燃烧现象是否相同?为什么？(2) 请同学们想一想,能否利用今天所学到的木炭来测定空气中氧气的含量吗？为什么? 木炭燃烧产生相同体积的二氧化碳气体，使瓶内压强变化不大,氧气浓度不同,课本P34讨论：,【说明】 物质在空气中燃烧主要是与空气中的氧气反应，反应的剧烈程度取决于氧气的含量，氧气含量越高，燃烧越剧烈。,木炭、硫在空气里和氧气里燃烧的现象不同，它说明了什么?,铁丝,银白色固体,铁丝红
5、热，不能燃烧,剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体。,1、铁丝在氧气里燃烧，为什 么集气瓶底要留少量水或铺一层细沙？ 2、火柴起什么作用？ 3、为什么待火柴快燃尽时，才将铁丝伸入氧气中？ 4、为什么要将铁丝绕成螺旋状？ 5如果没有看到火星四射，可能的原因有哪些？铁丝生锈，铁丝太粗不易引燃，需要的热量大，没有盘成螺旋状，氧气浓度低,1、防止反应生成的黑色熔渣溅落炸裂 瓶底。 2、为了引燃铁丝 3、以免火柴燃烧消耗氧气 4、目的是增大铁丝与氧气的接触面积，使铁丝充分燃烧。,铁 + 氧气 四氧化三铁,点燃,镁燃烧实验（空气中）,现象：剧烈燃烧，产生耀眼的白光，放出大量的热生成白色固体，,铝
6、燃烧实验,现象：现象：剧烈燃烧，产生耀眼的白光，放出大量的热生成白色固体，,石蜡燃烧实验,石蜡,白色或红色固体,产生黄色 的火焰,火焰明亮发出白光,放出热量，瓶壁上有水雾，生成 的气体能使澄清石灰水变浑浊,“火光”和“火焰”的区别：,“火光”一般指沸点高的固体燃烧产生的现象。如铁丝燃烧、木炭燃烧等只产生光，而不产生火焰。 “火焰”是气体的燃烧或沸点低的固体或液体的蒸气燃烧产生的现象。如硫、酒精、石蜡燃烧产生火焰。,小结:,可燃物在氧气中燃烧比在空气中燃烧更剧烈。 物质在空气中燃烧实质上是与空气中的氧气发生反应。 氧气是一种化学性质比较活泼的气体，能与大多数物质发生反应，它在化学反应中提供氧，有
7、氧化性，是一种常用的氧化剂,课本P35讨论：,红磷、氧气,硫、氧气,铁丝、氧气,木炭、氧气,五氧化二磷,二氧化硫,四氧化三铁,二氧化碳,2、上述反应中有什么共同的特征？,1、分析实验，填写表格的空白。,磷氧气,五氧化二磷,硫氧气,二氧化硫,铁氧气,四氧化三铁,碳氧气,二氧化碳, 反应物中都有氧气参加反应。,（5） 生成物中都有两种元素，其中一种是氧元素（生成物都是氧化物）。,生成物只有一种物质。,2、上述反应中有什么共同的特征？,（1） 反应物中都是两种物质参加反应，,（3）反应条件是点燃。,一、化合反应,1、概念：由两种或两种以上物质生成另一种物质的反应。,2、特点：多变一,4、化合反应是四
8、大基本反应类型之一,3、表达式：A+B=AB,课堂练习：,石蜡+氧气 二氧化碳+水,点燃,两种产物,不是化合反应,2、石蜡与氧气的反应是化合反应吗？,1、只有一种物质生成的反应，一定是化合反应，这种说法对吗？,2、判断下列反应是否为化合反应,二、氧化反应,1.概念：物质与氧发生的反应（非基本反应类型）,注：,氧不一定指氧气；可以是含氧元素的化合物 物质与氧气发生的反应一定是氧化反应。 氧气是一种常见的氧化剂，具有氧化性。,2、分类：,（2）放出热量,4、不同点：,剧烈氧化：物质在氧气中燃烧,缓慢氧化：氧化反应进行的很慢， 甚至不容易被察觉,剧烈氧化：,发光，易察觉,缓慢氧化：,不发光，不易察觉
9、,3、相同点：,（1）都有氧气参加,例如 燃烧，爆炸,如：动植物的呼吸、食物的腐烂、酒和醋的酿造、农家肥的腐熟、铁的生锈等,石蜡 + 氧气,二氧化碳 + 水,氧化反应一定是化合反应吗？,碳 + 氧气,二氧化碳,（既是化合反应，又是氧化反应）,（是氧化反应，但不是化合反应）,二氧化碳 + 水,碳 酸,（是化合反应，但不是氧化反应）,化合反应中含有氧化反应，但氧化反应并不一定都是化合反应，化合反应也不一定都是氧化反应。,三、化合反应和氧化反应的联系与区别,1、区别：,（1）物质与氧气发生的反应一定是氧化反应,（2）化合反应是基本反应类型之一,2、关系：,（1）化合反应不一定是氧化反应 （2）氧化反应也不一定是化合反应 （3）有些反应既是化合反应又是氧化反应,例如：石蜡 + 氧气,点燃,水 + 二氧化碳,这个反应是氧化反应，但它不是化合反应,而氧化反应不是。,红磷燃烧实验,红磷P,暗红色,产生黄色火焰,发出白光,放出热量，产生大量的白烟,分解反应,概念,由一种反应物生成两种或两种以上其他物质的反应，叫做分解反应,化合反应,由两种或两种以上物质生成另一种物质的反应，叫做化合反应,特点,“一变多”的化学反应,X A + B + ,“多变一”的化学反应,C+ D + Y,联系,两者都是化学反应的基本类型之一,
