1、【学习目标】 了解实验室里制取气体的装置的确定 【自学指导】 阅读课本113-114页3min ，思考： 实验室里制取气体，如何选择发生装置和收集装置？,第6单元 课题2 二氧化碳制取的研究,【自学指导】 阅读课本113-114页3min ，思考： 实验室里制取气体： 发生装置的选择考虑的因素: 、 ； 收集装置的选择考虑的因素: 、 ；,学习目标：了解实验室里制取气体的装置的确定,【提出问题】,选择气体的发生装置时应该考虑哪些因素？,2,2KMnO4,K2MnO4+MnO2+O2,2H2O2,MnO2,2H2O+O2,固体,加热,催化剂,常温,固体+液体,固体+固体,加热,催化剂,学习目标：
2、了解实验室里制取气体的装置的确定,固体与液体反应,固体与固体反应,气体发生装置,液体与液体反应,反应条件,反应物的状态,(是否需加热、加催化剂等),【结论】,发生装置的选择依据： 反应物的状态和反应条件,【提出问题】,选择气体的发生装置时应考虑哪些因素？,学习目标：了解实验室里制取气体的装置的确定,气体发生装置的类型：固固加热型,固液不加热型,注意:（1）各仪器装置的组成； （2）试管口需向下倾斜； （3）导管口只能略出胶塞一点。,1、实验室制取氨气，可用氯化铵固体，氢氧化钙固体。 制取氨气的发生装置与实验室用 （选填“氯酸钾”或“双氧水”）制氧气的装置相同，应选择仪器 ，还缺少的仪器名称是
3、； 2、制取氢气时，需要获得平稳的气流，需要的发生装置应选择 仪器进行组合。,学习目标：了解实验室里制取气体的装置的确定,【典型习题】,氯酸钾, ,酒精灯, 或 ,3、实验室制取硫化氢气体，常温下用硫化亚铁固体和稀硫酸反应制得，该实验想获得较多的硫化氢气体，可选择 仪器组装成发生装置。 4、实验室制取二氧化碳，常温下用石灰石和稀盐酸制取，实验中想通过控制气体的随制随停，可选 择 仪器组装成发生装置。,学习目标：了解实验室里制取气体的装置的确定,【典型习题】, , ,学习目标：了解实验室里制取气体的装置的确定,O2,空气,不易溶于水,【结论】,收集装置的选择依据： 气体不与氧气反应，与空气的密度
4、比较大小 气体不与水反应，难溶或不溶于水；,气体收集装置,排空气法,排水法(不与水反应、不易溶于水),密度比空气小向下排空气法,密度比空气大向上排空气法,【提出问题】,选择气体的收集装置时应考虑哪些因素？,学习目标：了解实验室里制取气体的装置的确定,气体收集装置的确定 （1）排空气法： 判断气体密度比空气密度大或小的方法 气体相对分子质量29 密度比空气大 气体相对分子质量29 密度比空气小 当气体密度与空气接近时，不能用排空气法收 Eg：N2 、CO相对分子质量28，与空气密度接近（2）排水法：,向下排空气法,向上排空气法,多功能用瓶,收集到的气体比较干燥,收集到的气体比较纯净,通常情况下，
5、乙炔（C2H2）是一种无色、无色无味，难溶于水的气体。实验室常用块状固体电石与水直接反应制取乙炔，同时生成氢氧化钙。 反应物:_是一种固体，水是液体；反应条件：混合，不需_； 乙炔的性质：密度比空气略_，且_于水； 发生装置选用_，收集装置选用_。,学习目标：了解实验室里制取气体的装置的确定,【典型习题】,电石,加热,小,难溶,D,C,通常情况下，二氧化碳是一种无色、无味，能溶于水的气体。实验室常用石灰石与稀盐酸直接反应制取二氧化碳。 二氧化碳的性质：密度比空气_， 且_于水； 发生装置选用_，收集装置 选用_。 若用右图的装置收集气体，气体 从 口进入；,学习目标：了解实验室里制取气体的装置
6、的确定,【典型习题】,大,能溶,D,A,A,装置的升级版,学习目标：了解实验室里制取气体的装置的确定,微型的代替装置（医学领域） 锥形瓶、平底烧瓶、试管可用 代替； 分液漏斗可用 代替；多功能用瓶可用 代替废弃装置的利用,青霉素瓶,注射器,点滴瓶,优点：操作简便，节约药品，现象明显，节约能源,（1）用A装置制取气体并能随时停止反应，上部与下部对接应选 （填“b”、“c”） （2）用装置E排空气收集H2，气体应从导管的 （填“d”、“e”）端进入；若制取的O2用C装置排水收集，请将图F补画完整。 （3）实验室用稀硫酸（液体）和锌（固体）反应制氢气，右下图为制取H2并还原CuO的微型实验装置，针筒与青霉素瓶组合部分相当于 仪器与 仪器。,学习目标：了解实验室里制取气体的装置的确定,c,e,分液漏斗,锥形瓶,学习目标：了解实验室里制取气体的装置的确定,试管, ,氯酸钾和二氧化锰,2KClO3 2KCl + 3O2 ,
