1、宁 波 大 学 2018 年 教 师 教 育 学 院 语 文 教 学 论 初 试 考 试 大 纲一 、 考 查 目 标全 日 制 攻 读 教 育 硕 士 专 业 学 位 入 学 考 试 教 育 综 合 科 目 考 试 内 容 包 括 语 文 课 程 与 教 学 论 所 涵 盖 的 语 文 课程 论 、 语 文 学 习 论 、 语 文 教 学 论 、 语 文 教 师 论 、 语 文 教 研 论 等 内 容 ， 要 求 考 生 系 统 掌 握 相 关 学 科 的 基 本 知识 、 基 础 理 论 和 基 本 方 法 ， 并 能 运 用 相 关 理 论 和 方 法 分 析 、 解 决 教 育 实 际
2、 问 题 。二 、 考 试 形 式 与 试 卷 结 构（ 一 ） 试 卷 成 绩 及 考 试 时 间本 试 卷 满 分 为 150 分 ， 考 试 时 间 为 180 分 钟 。（ 二 ） 答 题 方 式答 题 方 式 为 闭 卷 、 笔 试 。（ 三 ） 试 卷 内 容 结 构语 文 课 程 论语 文 学 习 论语 文 教 学 论语 文 教 师 论语 文 教 研 论语 文 评 价 论（ 四 ） 试 卷 题 型 结 构名 词 解 释 与 简 答 题论 述 题 、 实 践 运 用 题三 、 考 查 范 围语 文 课 程 与 教 学 论（ 一 ） 考 查 目 标1.系 统 掌 握 教 育 学 原
3、理 的 基 础 知 识 、 基 本 概 念 、 基 本 理 论 和 现 代 教 育 观 念 。2.能 运 用 教 育 的 基 本 理 论 和 理 念 分 析 和 解 决 教 育 的 现 实 问 题 。（ 二 ） 考 查 内 容【 语 文 课 程 论 】1.掌 握 语 文 、 语 文 课 程 、 语 文 教 学 论 、 语 文 素 养 等 基 本 概 念 ；2.理 解 语 文 课 程 性 质 、 语 文 课 程 目 标 ； 了 解 语 文 单 独 设 科 以 来 关 于 课 程 性 质 的 争 论 ；3.语 文 课 程 标 准 有 关 内 容 认 识 ； 分 析 新 课 标 中 所 体 现 的
4、关 于 语 文 课 程 性 质 和 目 标 的 新 的 教 育 思 想 ；4.了 解 古 代 、 近 代 、 当 代 语 文 课 程 与 教 学 的 特 点 、 古 代 语 文 教 育 经 验 、 近 现 代 语 文 教 育 思 想 。【 语 文 学 习 论 】1.熟 记 语 文 学 习 、 语 文 学 习 方 式 、 非 智 力 因 素 、 语 文 学 习 动 机 等 有 关 基 本 概 念 ；2.了 解 自 主 、 合 作 、 探 究 式 学 习 的 基 本 方 式 并 分 析 其 价 值 意 义 ；3.能 正 确 看 待 语 文 学 习 与 学 生 发 展 的 关 系 ， 正 确 认 识
5、 学 生 的 主 体 地 位 ；4.运 用 新 课 程 倡 导 以 及 互 联 网 +时 代 的 语 文 学 习 方 式 解 决 中 小 学 语 文 教 学 实 际 问 题 。【 语 文 教 学 论 】1.把 握 语 文 课 程 设 计 、 语 文 课 程 目 标 、 语 文 课 程 资 源 、 语 文 教 材 、 语 文 教 学 设 计 、 语 文 教 学 目 标 、 语文 教 学 内 容 、 语 文 教 学 过 程 、 对 媒 体 教 学 、 板 书 、 教 案 、 素 质 教 育 等 基 本 概 念 ；2.了 解 语 文 教 材 改 革 情 况 以 及 常 见 教 材 的 特 点 ；3.
6、娴 熟 地 掌 握 语 文 教 学 设 计 的 实 践 技 能 ；4.有 效 把 握 识 字 写 字 教 学 、 口 语 交 际 教 学 、 阅 读 教 学 、 作 文 教 学 以 及 综 合 实 践 教 学 的 基 本 理 论 与 操 作要 领 。【 语 文 教 研 论 】1.掌 握 当 前 诗 意 语 文 、 课 堂 观 察 、 模 块 学 习 、 新 高 考 改 革 等 前 沿 理 念 、 学 术 动 态 ；2.理 解 语 文 教 科 研 的 涵 义 及 其 特 征 ；3.理 解 语 文 教 科 研 的 意 义 ；4.熟 知 培 养 语 文 教 科 研 的 方 法 与 要 求 ； 把 握
7、 语 文 教 研 的 一 般 步 骤 与 方 法 ， 运 用 语 文 教 研 的 基 本 知 识 解决 实 际 问 题 ， 并 能 够 撰 写 语 文 教 科 研 论 文 ；5.了 解 语 文 教 研 的 性 质 、 内 容 与 动 态 。【 语 文 教 师 论 】1.掌 握 语 文 教 师 专 业 成 长 、 职 业 道 德 等 基 本 概 念 ；2.明 确 新 课 程 背 景 下 ， 语 文 教 师 的 角 色 定 位 与 素 养 构 成 ；3.根 据 语 文 教 师 素 养 结 构 分 析 语 文 教 师 专 业 发 展 存 在 的 问 题 与 对 策 。【 语 文 评 价 论 】1.认
8、 识 中 小 学 语 文 课 程 评 价 的 功 能 ；2.掌 握 中 小 学 语 文 课 程 评 价 的 原 则 ；3.了 解 中 小 学 语 文 课 程 评 价 指 标 体 系 的 构 成 ；4.掌 握 中 小 学 语 文 课 程 评 价 的 方 式 方 法 。（ 三 ） 主 要 参 考 书1.冯 铁 山 主 编 ， 小 学 语 文 新 课 程 教 学 设 计 与 技 能 训 练 ， 清 华 大 学 出 版 社 ， 2012 年 版 ；2.周 庆 元 著 ， 语 文 教 育 研 究 概 论 ， 湖 南 人 民 出 版 社 ， 2005 年 版 。3.冯 铁 山 . 诗 意 语 文 论 ， 中 国 社 会 科 学 出 版 社 ， 2016 年 版 。4.其 他 语 文 课 程 与 教 学 论 同 类 书 籍 。文 章 来 源 ： 文 彦 考 研
