1、1.2.3 循环语句课时目标 1.理解给定的两种循环语句，并会应用.2.应用两种循环语句将具体问题程序化，搞清它们的联系和区别1循环语句的概念用来处理算法中的_的语句2循环语句的作用循环语句是用来控制_运算或者在程序中需要对某些语句进行_3循环语句的一般格式(1)for 循环的格式for循 环 变 量 ；end(2)while 循环的格式while 表 达 式；end一、选择题1在循环语句中，说法正确的是( )Afor 循环可以无限循环Bwhile 循环可以无限循环C循环语句中必须有判断Dwhile 循环不能实现 for 循环的功能2以下程序执行完毕后 a 的值是( )a 1；for i 0：
2、2：100a a 1；endaA50 B51C52 D533下列程序的运行结果为( )i 0；S 0；while S2 009 的最小的自然数 n 的程序，并画出其程序框图能力提升12编写程序 1 的值12 13 14 1999 11 00013在某电视台举行的青年歌手大赛中，有 10 名选手参加，并请了 12 名评委，在给每位选手计算平均分数时，为避免个别评委所给的极端分数的影响，必须去掉一个最高分和一个最低分后再求平均数(分数采用 10 分制，即每位选手的分数最高为 10 分，最低为 0 分)试用循环语句来解决上述问题1在解决一些需要反复执行的运算任务，如累加求和、累乘求积等问题中应主要考
3、虑利用循环语句来实现，但也要结合其他语句如条件语句2两种循环语句：for 循环和 while 循环，for 循环主要用于预先知道循环次数的情形，while 循环用于预先不知道循环次数的情形，两种循环都必须以 end 结尾答案知识梳理1循环结构 2.有规律的重复 重复的执行3(1)初值：步长：终值 循环体 (2)循环体作业设计1C 循环语句不能无限循环，故 A、B 错；D 中若循环次数明确，可用 while 语句，也可用 for 语句，若循环次数不明确，只能用 while 语句2C 由于 i0,2,4,6， 100，共 51 个数，即程序进行 51 次循环，而 aa1 经51 次循环后由 1 变
4、为 52.3B S012，由于01234515,012345621，i6.4B while 语句的特点是“前测试”5C S 29321.6D 由 disp(s)在 end 前，知 A、C 输出的为 S1,3,6,10,15 ，而 B 中因循环体“SSx”后用“， ”而不是“ ； ”，故输出后为 1,3,6,10,15.7SSi解析 这是一个累加问题，i 的初值为 1，故应添加 SSi .8SS2 i解析 由其进行 122 22 100 为有规律的累加运算，其中底数为 2，指数 i 的步长为 1.9T1234510解 程序如下：或 S 0；i 10；while i 1 000S S i2；i i 10；endSS 0；for i 10：10：1 000S S i2；endS框图如图所示：11解 程序为： 程序框图为：S 0；n 1；while S 2 009S S n；n n 1；endn n 1；n12解 程序如下： m 0；for i 1：2：999m m 1/i；endn 0；for j 2：2：1 000n n 1/j；endS m n；S13解 程序如下：
