1、落日的幻觉 教学设计教学目标1理解文章的内容，了解相关的光学知识，让学生能够说出落日的幻觉的科学依据。2能够筛选相关的信息，培养默读的能力。3培养学生善于观察，探究身边自然现象的能力。教学重点与难点1引导学生把握课文主体内容，提炼信息语句，培养学生阅读理解能力。2了解掌握说明方法。课时安排：一课时教学过程：一、创设情境，导入新课唐代诗人王维有诗曰：“大漠孤烟直，长河落日圆”。这两句诗语言质朴自然，意境博大。但落日真是这样吗？（展示图片）落日是扁的！落日怎么会是扁的？难道古人观察错了？下面，让我们一起走进落日的幻觉，走进美丽梦幻的夕阳。二、初读课文，自主学习，整体感知：1检查预习，让学生朗读课后
2、“读一读，写一写”字词。绮（q）丽:颜色美丽，多用来形容风景。殷（yn）红:带黑的红色。日薄(b)西山，气息奄奄(yn):出自晋李密陈情表，意思是太阳快要落山了，比喻衰老的人即将死亡或腐朽的事物即将没落。薄：迫近，靠近。气息奄奄：形容呼吸微弱，快要断气的样子，也比喻腐朽的事物即将没落。夕阳无限好，只是近黄昏：出自唐李商隐登乐游原，意思是虽然夕阳无限美好，可惜的是已接近黄昏时刻。2提问：学习一篇说明文，应注意什么？说明对象，说明顺序，说明结构，说明方法，说明文语言(板书)提问：那么这篇课文属于事理说明文还是事物说明文？它的说明对象是什么？3这篇文章怎么安排结构？开头引用诗句（问：引用的作用？）描
3、述落日景象过渡段阐释原因明确：结构清晰，为我们将来写作说明文提供了很好的范例。三、重点研读，合作探究：1作者在第二段描写了日落时的哪些景象？明确要点：第二段首先用一句话概括，告诉我们日落的景象同样壮观、美丽、神秘而迷人。为什么这么说呢？作者从三个方面进行描写。一是太阳好像变大了，而且颜色深黄、殷红。二是它的外形，接近地平线时也像变成扁的了。三是有云时会看见灿烂的晚霞，无云时则会出现另一种美景：背后的天空中现出神秘的蓝灰色暗弧，暗弧外面还镶有明显的亮弧，在暗弧和亮弧上升的同时，西方天空会出现迷人的紫光。2第 47 段是怎样阐述各种日落现象背后的科学道理的？明确要点：第 4 段：落日颜色深黄、殷红
4、，是因为日落时大气层增厚，而波光较短的黄色和红色光则具有较强的穿透力。这是光线散射原理。第 5 段：暗弧和亮弧的产生，既有光线散射原理，同时也是由于地球表面和大气层都是弯曲的，高层和低层密度不同，从而造成了光线的暗和亮；而美丽的紫光，则是人眼的叠合效应造成的。第 6 段：日落时肉眼看见的太阳是扁的，这是光线折射原理。第 7 段：说明日落时的太阳看上去要比高挂天空时大很多。这一段没有说明原理，而是用仪器观察以及实际生活中的照相证明，所谓变大其实也是一种幻觉，而不是太阳真的变大了。师生共同完成课后表格填写。日落时的幻觉 产生幻觉的原因颜色深黄、殷红 光线散射和光波长短原理神秘的暗弧，暗弧外面有亮弧
5、 地球表面和大气层的弯曲，光线散射，大气层密度不同西方天空出现迷人的紫光 眼睛的叠合效应接近地平线时太阳变扁了 光线折射的原理太阳好像变大了 未说明原因（其实没有变大）3在介绍幻觉现象时，按照“体积变大，颜色殷红，形状变扁，背后有暗弧亮弧，有时有紫光出现，” 这样的顺序介绍的，但是，原理介绍中却不是这样的顺序介绍的，这样行文的原因是什么？明确要点：文章说明部分的顺序，既照顾了第二段的描写顺序，同时也遵循“由主到次的顺序，由复杂到简单”的规律来介绍，所以是从颜色以及与颜色有关的暗弧、亮弧，说到太阳的外形以及大小。4再读课文 47 段，思考在这一部分中用了哪些说明的方法。明确要点：（1）1871
6、年，英国科学家瑞利证明，短波光的散射比长波光要强得多，所以，阳光中的短波光紫色光被大气层中微小尘埃和空气分子散射，要比长波光红色光强 10倍以上。举例子、作比较、列数字，准确生动形象说明地球大气会使光线散射。（2）最令人迷惑的幻觉，是日落时的太阳看上去要比高挂天空时大两倍半到三倍半，就像一个巨大的玉盘远挂天边。打比方、作比较生动形象地说明由于幻觉，人们看到黄昏的太阳远大于中午的太阳，把黄昏的太阳比作巨大的玉盘，形象说明黄昏太阳的巨大形状。总结：1本文的文体是说明文。对象：落日的幻觉特征：幻之因2说明文知识在本文的体现方法：摹状貌、打比方、列数字、作比较顺序：逻辑分类：事理说明文语言：有生动、有
7、平实四、课堂拓展延伸：1课堂练笔描写一段日出时的美景（出示幻灯片）提示：写描写文字时，可以按日出（落）前日出（落）时日出（落）后的顺序写出特点。注意交待清楚自己的观察点，既要抓住太阳的静态特点，也要注意日出（落）时形状、颜色、光线等方面的变化，同时还可以进行适当的联想和想象。教师读范文，学生写后进行点评示例：海上日出为了看日出，我常常早起。那时天还没有大亮，周围非常清静，船上只有机器的响声。天空还是一片浅蓝，颜色很浅。转眼间天边出现了一道红霞，慢慢地在扩大它的范围，加强它的亮光。我知道太阳要从天边升起来了，便不转眼地望着那里。果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮
8、光。太阳好像负着重荷似地一步一步、慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。有时太阳走进了云堆中，它的光线却从云层里射下来，直射到水面上。这时候要分辨出哪里是水，哪里是天，倒也不容易，因为我就只看见一片灿烂的亮光。有时天边有黑云，而且云片很厚，太阳出来，人眼还看不见。然而太阳在黑云里放射的光芒，透过黑云的重围，替黑云镶了一道发光的金边。后来太阳才慢慢地冲出重围，出现在天空，甚至把黑云也染成了紫色或者红色。这时候发亮的不仅是太阳、云和海水，连我自己也成了光亮的了。这不是
9、很伟大的奇观么？（巴金）日出我却看到了一次最雄伟、最瑰丽的日出景象突然间从墨蓝色云霞里矗起一道细细的抛物线，这线红得透亮，闪着金光，如同沸腾的溶液一下抛溅上去，然后像一支火箭一直向上冲。这时我才恍然大悟，原来这就是光明的白昼由夜空中迸射出来的一刹那。然后在几条蓝色云霞的隙缝里闪出几个更红更亮的小片。开始我很惊奇，不知这是什么？再一看，几个小片冲破云霞，密接起来，溶合起来，飞跃而出，原来是太阳出来了。它晶亮耀眼，火一般鲜红，火一般强烈，不知不觉，所有暗立刻都被它照明了。一眨眼工夫，我看见飞机的翅膀红了，机舱座里每一个酣睡者的面孔红了。（刘白羽）2诗词积累描写日出的优美诗句（1）夕阳西下，断肠人在
10、天涯。元马致远天净沙秋思（2）浮云游子意，落日故人情。唐李白送友人（3）日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。唐崔颢黄鹤楼（4）夕阳无限好，只是近黄昏。唐李商隐登乐游原（5）荷笠带斜阳，青山独归远。唐刘长卿送灵澈上人（6）朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。唐刘禹锡乌衣巷（7）青山依旧在，几度夕阳红。明朝杨慎临江仙（8）万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳。宋王禹偁村行（9）一道残阳铺水中，半江瑟瑟（s）半江红。唐白居易暮江吟（10）人言落日是天涯，望极天涯不见家。宋李觏乡思五、布置作业文中提到落日看到起来好像并没有变大，但是作者并没有给出原因。你能否根据自己的课外知识，解释其中原因呢？板书设计：现象：深黄，殷红暗弧，亮弧紫光变扁变大（幻觉）日落本质：光线散射光线散射人眼的叠合效应光线折射未说明（原因）波光长短大气层密度不同（逻辑顺序）
