1、汽化和液化课题 主备教师 授课时间 学习目标1了解液化的两种方法 2. 知道蒸发可以制冷 3.会对蒸发和沸腾进行比较重点 汽化、液化过程中的吸放热难点 会用汽化和液化知识解释自然界生活中的简单现象学习过程预习导航仔细阅读书 103 页至 105 页1. 所有气体在温度降到足够低时都可以 2. 图 5-3-9 所观察到的现象是，左试管中水量 ，温度计示数 。右试管中水量 ，温度计示数 。这说明液体汽化过程中 热量，气体在液化过程中 热量3. 液体不仅在沸腾过程中吸热，在蒸发过程中也要 ，并且使 和它周围的物体温度 ，这是蒸发的制冷作用4. 云的形成 知识升华1、 夏天打开冰棒的包装纸常会看到冰棒
2、在冒“白气” ，这是怎样形成的？ 2、 夏天扇扇子并不能降低气温，但是觉得凉快，这是为什么？3、蒸发和沸腾的相同点： 不同点： 4、将现象与对应的变化名称连起来烧开水时冒的“白气” 汽化秋天早晨看到草叶上的霜 液化用久了的灯泡钨丝比新的细 升华露水的形成 凝华冬天的雪 凝固雾的形成 熔化冰雪消融夏天将湿衣服晒干5、冬天室外冰冻的衣服干了属于 ，屋顶的瓦上结了一层霜属于 ，早晨的浓雾属于 6、通过观察如图所示的三幅晒衣服的示意图，结合日常生活的经验，可知：液体蒸发的快慢也液体的 、液体的 和液体表面的空气流速有关7、过年小明的一家人开车上乡下的奶奶家，小明发现汽车的前窗玻璃蒙上了一层雾气， ，爸爸将空调打开，一会儿，雾气消失了，请你运用物理知识解释雾气的产生和消除过程8、现在很多省市都处于春旱时期，根据你学过的知识，帮助农民缓解或解决旱情，并解释其中蕴含的物理知识知识梳理小结
