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黑龙江省哈尔滨市第四十一中学九年级化学(五四学制)导学案:第4单元课题1爱护水资源(2).doc
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- 黑龙江省哈尔滨市第四十一中学九年级化学(五四学制)导学案:第4单元课题1爱护水资源(2).doc
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1、哈 41中学“有效教学”改革 八年级化学学案主备教师:Y 授课时间:2013.12. 授课教师:学 习目 标1.了解世界和我国的水资源状况,学习用辩证的方法看待水资源的丰富和有限。2.了解水污染、水枯竭等水危机问题,及水污染的防治、节水方法等应对水危机的措施。重 点 水资源概况、水污染的防治难 点 水污染的防治学习过程2005年 11月 13日,吉林某化工厂爆炸导致的松花江特大水污染,导致哈尔滨近 400万市民断水 4天。如此严重的水危机,在世界城市发展史上也十分罕见。造成水污染的原因有哪些?水污染对生活、生产有哪些影响?如何防治水污染?【自主学习】一、人类拥有的水资源地球上海洋水、湖泊水、河
2、流水、地下水、大气水和生物水等各种形态的水总储水量约为 1.391018m3,地球表面约为_被水覆盖着。海洋是地球上_的储水库,其储水量约占全球总储水量的_。浩瀚的海洋不仅繁衍着无数水生生物,还蕴藏着丰富的化学资源,按目前测定,海水中含有的化学元素有_多种。地球上的总储水量虽然_,但淡水_,只约占全球水储量的_,其中大部分还分布在两极和高山的冰雪及永久冻土层中,难以利用;可利用的只约占其中的_,即_。随着社会的发展,一方面人类_不断增加;另一方面_任意排放及_不合理使用等造成的水体污染,加剧了可利用水的减少,使原本已紧张的水资源更显短缺。生物体内都含有水,体内水的质量与生物体总质量的比(质量分数)一般都在_以上。我国渤海、黄海、东海、南海海水所含主要化学元素前五位分别是:_、_,_,_,_。二、爱护水资源水是一切生命体生存所必需的物质,为了人类和社会经济的可持续发展,我们必须爱护水资源,一方面_,另一方面_。节约水资源就要_。_、_和_可以大量节约工农业和生活用水。如:农业上采用_、_技术;生活上采取“一水多用”,比如_;工业上_。水体污染是指大量_排入_,超过_的_使水质恶化及其周围的_遭到破坏,对_、_等造成损失和威胁的情况。水体污染的来源主要有_、_和_。_使之_。农业上提倡_,合理使用_。生活污水也应逐步实现_。收获体验布置作业
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