1、导 学 案年级 八 学科 语文 制案人: 罗平 总课时序号: 13 第 三 单元（章）第 3 节 第 1 课时 检查人（签字） 课题 旅鼠之谜 导学目标: 了解旅鼠的三大奥秘，学习本文独特的写法，体味其知识性、趣味性，学会生动形象地介绍科学知识，关注社会问题，热爱自然，接受自然无穷的启示。 重点 了解旅鼠的三大奥秘 难点学习本文独特的写法学会生动形象地介绍科学知识 . 来源:gkstk.Com导学过程一、预 习 1、你对作者位梦华了解多少，请写下来与大家交流2你能准确的读出下列词语的读音吗？试一试！媲美 挑衅 迷惘 笃信 啮齿 滑稽 徘徊 逃窜3、我学到的字还有：4我能解释下列词语的意思，你呢
2、/ 前赴后继：媲美： 挑衅： 迷惘： 道听途说： 笃信： 鼠目寸光： 来源:学优高考网 gkstk相辅相成： 二、请围绕下列问题阅读课文，并试着解答，不理解的做好标记来源: 学优高考网 gkstk（一） 、北极旅鼠的三大奥秘来源:gkstk.Com第一大奥秘： 导学后反思第二大奥秘： 第三大奥秘： （二） 、思考：旅鼠的自杀行为能给人类什么启示三、合作探究来源:学优高考网 gkstk1、你认为这是一篇记叙文还是说明文，试说明理由2、除了旅鼠之外，其他动物身上也有一些奇异的现象，你能不能举出几种动物的例子？ 四、课堂练习1、 通篇都是对话形式展开，你能说出它的六要素吗？时间 。地点 人物 事件的起因 经果 结果2、全篇讲的都是旅鼠的知识，还运用了 、 、 等说明方法。
