1、智浪教育-普惠英才文库随州市 2017 年语文中考模拟试卷（五）（考试时间 150 分钟 满分 120 分）1、积累与运用（29 分）1、传世小楷名作黄庭经的作者是（ ）（1 分）A、索靖 B、王羲之 C、王献之 D、苏轼2、请用正楷或行楷将下面文字抄写在方格中，要求：准确、流利、美观。（2 分）铁肩担道义，妙手著文章。3、下列选项中加点字的读音全部正确的一项是（ ）（ 2 分）A哂笑（x） 狩猎（shu） 挑衅（xn） 奄奄一息（yn）B拮据（j） 慰藉（j） 狡黠（xi） 混为一谈（ hn）C绽开（zhn） 嫉妒（j） 炽热（ch ） 鳞次栉比（zh）D蜷曲（jun） 迸射（b ng） 刹
2、那（ch） 潜移默化（qin）4、 下列词语中没有错别字的一项是（ ）（2 分） A、烦躁 宛娫 鸦雀无声 豁然开朗 B、肤浅 屏障 目不暇接 囊莹映雪 C、松弛 旁骛 五彩斑澜 通宵达旦D、诀窍 恻隐 味同嚼蜡 莫衷一是 5、依次填入下列各句横线处的词语, 恰当的一组是（ ）倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的 ，各地园林或多或少都受到苏州园林的影响。创造性的思维又有哪些 的要素呢？我正欣赏着这里的景致，一位穿长袍戴小帽的老先生骑着一头小毛驴 地走过我的身旁。今年央视春晚的魔术表演十分精彩，真是让人大开眼界，其丰富奇妙的变化简直 。A、标志 必须 悠然自得 不言而喻B、标本
3、必需 悠然自得 不可思议C、标志 必需 泰然自若 不言而喻D、标本 必须 泰然自若 不可思议6、下列对病句修改不正确的一项是（ ）A.自从学校门口安装了红绿灯，师生进出校门的交通安全和事故隐患都有了保障。（删去“和事故隐患都”）B.一根稻草丢在大街上一文不值，绑在大闸蟹上却可以卖出大闸蟹的价格。谁能否认位置不可以对价值产生影响呢？（把“可以”前面的“不”删去）C.朝花夕拾的作者是我国著名的思想家、革命家鲁迅先生在上世纪 30 年代撰写的一部散文集。（把“的作者”删去）D.自 6 月 1 日起，我国将降低部分服装、鞋靴、护肤品和日用消费品的进口关税税率。（把“护肤品”和“日用消费品”调换位置）7
4、、 下列句子中标点符号使用不正确的一项是（ ）（2 分）A、1988 年，几只原本生活在欧洲大陆的斑贝（一种类似河蚌的软体动物）被一艘货船带到北美大陆。山东省平邑县兴蒙学校李传鹏输入B、“啊，萤火虫就在我的手上。”影子兴奋地告诉盲孩子，“你把它接过去，它一点也不烫手，真的不烫手。”智浪教育-普惠英才文库C、进了太和门，就到紫禁城的中心 三大殿：太和殿、中和殿、保和殿。三座大殿矗立在七米高的白石基上。D、不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋？因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他？都不是。8、选出下列句子顺序排列正确的一项（ ）（2 分）这是为什么呢？所以，长时间盯着屏幕会
5、使眼睛疲劳。因为注视屏幕的时候，屏幕的强光、闪烁、颜色和亮度会迫使眼部肌肉更加努力伸缩，以保持视线清晰。我们的工作、学习和娱乐越来越依赖电子设备，但是长时间盯着屏幕常常让我们感到眼睛疲劳。另外，刚电子产品的时候，我们与屏幕的距离和角度也经常变化，会迫使眼睛加倍努力去聚焦。A、 B、 C、 D、 9、下列说法完全正确的一项（ ）（2 分）A、辛弃疾是宋代豪放派词人，他在江城子密州出猎中借用“亲射虎”“遣冯唐”“射天狼”三个典故表达了自己报效国家、建功立业的决心。B、“表”是古代帝王上书陈情言事的一种文体；“说”是古代抒情类文章的总称；“铭”是古代刻在器物上用来警戒自己或称述功德的文字。C、契诃夫
6、是俄国作家，幽默讽刺大师，短篇小说巨匠。他文笔犀利，代表作有小说装在套子里的人、剧本万尼亚舅舅等。D、儒林外史是我国清代长篇讽刺小说，作者吴敬梓。小说主要描写封建社会后期商人及官绅的活动和精神面貌。10、 结合语境，补写两个句子，使之与前后句子构成排比句。（2 分）三月，你一定要来大洪山。细雨过后的大洪山就像刚刚梳洗罢的少女，灵秀而妩媚。青山是她蹙起韵眉毛， ， ，桃花是她腮边的嫣红11、阅读水浒传选段，完成（1）-（3）题。（4 分）洪教头恼恨林冲来，又想赢得这锭银子，又怕输了锐气。把棒来尽心使个旗鼓，吐个门户，唤做把火烧天势。林冲想道：“柴大官人心里只要我赢他。”也横着棒，使个门户，吐个势
7、，唤做拨草寻蛇势。洪教头喝一声：“来，来，来！”便使棒盖将入来。林冲往后一退，洪教头赶入一步，提起棒，又一棒下来。林冲看他步已乱，把棒从地下一挑，洪教头措手不及，就那一挑里，林冲和身一转，那棒直扫着洪教头小腿骨上，洪教头撇了棒，扑地倒了。柴进大喜：“快将酒来把盏。”众人一齐大笑。 （1）该选段的故事情节名称叫 （1 分）（2）从两人比武中，可以看出洪教头有着怎样的性格特点？ （2 分）（3）根据选段的人物形象，续写下联。 （1 分）上联：（林教头）内敛果敢获胜 下联：（洪教头） 12、古诗词名句默写。（6 分）（1 ） 夕阳西下， 。（马致远天净沙 秋思 ）（2 ） ， 。星汉灿烂，若出其里。
8、（曹操 观沧海）（3 ）商女不知亡国恨， 。（杜牧泊秦淮 ）（4 ） ，归雁入胡天。（王维 使至塞上 ） （5 ）人有悲欢离合， 。（苏轼水调歌头 ）（6 ） ，梦回吹角连营。（辛弃疾 破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之）二、阅读（41 分）智浪教育-普惠英才文库（1）阅读下面的古诗，完成 13-14 题。（5 分）月 夜杜甫今夜鄜州月，闺中只独看。遥怜小儿女，未解忆长安。香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。何时倚虚幌，双照泪痕干。 【注释】鄜州：现陕西省富县。此诗写于作者因安史之乱被困长安之时。未解：尚不懂得。云鬟：古代妇女的环形发饰。 虚幌：薄而透明的帷帐。13、 下列对这首诗有关诗句的理解，不正确的一项是
9、（ ）（2 分）A、首联中描写出作者焦心的不是自己生死未卜的处境，而是妻子对自己处境的担忧。B、作者“遥怜”小儿女们的天真幼稚，“怜”字饱含深情，感人肺腑。 C、颔联运用反衬的手法，用小儿女的“未解忆”反衬出妻子的“忆”，突显出妻子的孤独。D、诗人从自己的角度着墨，描写望月思妻，情深意切，反映了乱离时代人民的痛苦之情。14、 简要赏析 “何时倚虚幌，双照泪痕干？”一联。（3 分）（二）阅读下面的古文，完成 15-18 题。（10 分）徐伯珍字文楚，东阳太末人也。伯珍少孤贫，学书无纸，常以竹箭、箬叶、甘蕉及地上学书。山水暴出，漂溺宅舍，村邻皆奔走；伯珍累床而坐，诵书不辍。积十年，究寻经史，游学者
10、多依之。太守琅琊王昙生、吴郡张淹并加礼辟，伯珍应召便退，如此者凡十二焉。吴郡顾欢擿出尚书滞义，伯珍训答，甚有条理，儒者宗之。宅南九里有高山，班固谓之九岩山，后汉龙丘萇隐处也。二年，伯珍移居之。门前生梓树，一年便合抱。家甚贫窭兄弟四人皆白首相对时人呼为四皓。建武四年，卒，年八十四。受业生凡千余人。 （选自南史卷七十六，有删节）【注释】 琅琊王昙生、吴郡张淹：与下文的“吴郡顾欢 ”都是地名人名。 辟：征召（为官）15、给文中画波浪线的部分断句，停顿处用“/”划开。（限断两处）（2 分）家 甚 贫 窭 兄 弟 四 人 皆 白 首 相 对 时 人 呼 为 四 皓16、解释下列句子中加点的词。（2 分）
11、（1 ）伯珍少孤贫（ ） （2 ）学书无纸（ ）（3 ）山水暴出 （ ） （4 ）建武四年，卒（ ）27、用现代汉语写出下面句子的意思。（3 分）伯珍累床而坐，诵书不辍。18、这篇短文给了你哪些人生启示？请用自己的话回答。（3 分）（三）阅读下面的文字，完成 19-22 题（10 分） 阅读是有重量的精神运动铁 凝如今，网络阅读成为人们生活重要的组成部分。人类的阅读行为也随之发生了革命性的变化：眼睛在网上快速、便捷的“暴走”，逐渐替代以往细嚼慢咽似的传统阅读。但我觉得，人在获得大面积爆炸性信息的同时，也会有某种难言的失重感。之所以这样说，是因为就我个人的经验而言，阅读其实是一种有重量的精神运动
12、上世纪 70 年代初，我还是一个少年，偷偷读到一本书，是法国作家罗曼罗兰的智浪教育-普惠英才文库约翰克利斯朵夫。记得扉页的题记是这样两句话：“真正的光明决不是永没有黑暗的时间，只是永不被黑暗所淹没罢了；真正的英雄决不是永没有卑下的情操，只是永不被卑下的情操所屈服罢了。”这两句话使我深深感动，让我生出想要为这个世界做点什么的冲动。我初次领略到阅读的重量，它给了我身心的沉稳和力气。我的一位亲人，在同样的时代背景下，在从城市下放到乡村劳动之余，倚靠在田野的草垛上通读了资本论和列宁全集。问他当时为什么读这些书，他只说是因为喜欢。今天想来，类似的阅读实在是一种无功利心的自发性之举，因其自发性，所以也没有
13、预设的阅读期待，那不期而至的阅读收获便格外宝贵和难忘。难忘的还有一种沉入心底的重量，这重量打击你，既甜蜜又酣畅。阅读的重量有时在于它的“重”，有时却在于它的“轻”。这“轻” ，不是轻浮，而是一种无用之用，是阅读心境的解放。今天，我们的阅读与过去相比已经有了诸多变化。市场上卖得好的书往往是更靠近生活的实用的书：养生、美容、商战、股票、英语书海已经“茫茫” 。各取所需的阅读看上去已不再承载精神的重负，而是直奔主题，要的是立竿见影。阅读的功用是显而易见的。但是，我更想强调的是，“ 无用”的阅读，更多的是缓慢、绵密、恒久的渗透。这样的阅读不是生存甚至生计所必需的，但它让我们看到了生活的美好、温暖以及自
14、身的价值。它的“无用”本身便是更大的作用。这何尝不是一种更高的阅读境界呢？这种自然存在的阅读状态，可或许更能体现人生的精神价值吧。（选自人民日报，有改动）19、第 段中加点词语 “这样说”具体指代文中哪一句话？ （2 分）20、本文段，列举 以及“ 我”的 位亲人在下放农村时因喜欢而通读资本论）和列宁全集这两个事例，证明 这一中心论点。（2 分）21、第 段画线句子在结构上有什么作用？请简要分析。 （3 分）22、作者认为怎样才能实现“有重量” 的阅读？请结合全文简要回答。（只需答出两点）（3 分）（四）阅读下面的文字，完成 23-27 题（16 分） 为幸福让座田玉车上人比较多，好多人没有座
15、位，站在过道里。很快，我就找到了自己的座位。座位上坐着一个长相白净的小男孩，六七岁的样子。座位旁边过道上站着一个三十多岁的女人，估计是小男孩的妈妈。那女人看见我盯着那个座位看，就连忙问：“这是你的座位吧？”我说：“是的。”她憔悴的脸上有些尴尬，一边忙着解释：“不好意思，我们是从郑州上车的，这个座位空着，就先坐下了。我们到安阳，就是下一站，马上就会下车的。”一边用手拉小男孩：“儿子，起来吧，这个座位是这位叔叔的，让叔叔坐。”我刚想阻止她，不要让孩子起来，可以再坐一会儿到安阳。这时就听见小男孩嘟嘟囔囔的说：“我不起来。”我忽然变了主意，“好为人师”的毛病又犯了。我想“教育”一下这个“不懂礼貌”的小
16、男孩，不管年龄大小，人都要学会讲道理。我脸上露出为难的表情，对女人说：“我今天也是站了一天，有些累了，你看，能不能让我先坐一会。”智浪教育-普惠英才文库女人越发不好意思了，使劲拉孩子的肩膀，孩子前后晃动肩膀，挣扎着不肯起来。我有点于心不忍，看不下去了，放下了“教育”的念头，说：“那就让孩子再坐一会儿吧。”孩子一脸心安理得，女人有些无可奈何。“哎，可怜的妈妈，又是一个惯坏的孩子。”我心里默念着。窗外夜色渐暗。火车开始减速，广播喊话，快到安阳了。女人问我到哪里，我说我到北京，小男孩在旁边小声嘟囔着插话：“不是。”我有点哭笑不得，于是拿出车票给他看。他一把抢过车票凑到眼前仔细查看，慢吞吞的好像很 吃
17、力地读起来：“ 北京”这时，我才注意到，小男孩的口型有些夸张，面容有些扭曲。我的心里忽然生出不安的愧疚，一时无语，生怕嘴里挤出廉价的同情和龌蹉的同情。终于，他读完了，我的心也渐渐平静下来。我伸出手：“把车票还给叔叔吧。”他把车票捂到胸口说：“不给不给。”我想了想，对他说：“那叔叔给你变个魔术吧，你把车票给我，我能把它变没了。”小男孩将信将疑，但终究禁不住“魔术”的诱惑，很不情愿的把车票给了我。我拿起车票，把手放到他的脖子后面，捅了一下小男孩侧面站着的一位旁观的男士，那个男士心领神会从后面接住了车票。“变变变，”我摊开手掌放回到孩子面前，“看看，是不是变没了？”小男孩抓住我的手上下翻看，找不到车
18、票，不由得惊奇地“啊啊”叫起来。“叔叔，变回来”小男孩眼神中充满了期待。我说：“叔叔变一张大点的给你吧。”于是我从口袋里拿出另一张纸藏在手中，再次把手伸到小男孩的脖子后面，然后猛地抽回手，他一把抓住我的手，取出那张纸，兴奋地大叫起来。小男孩拿着纸在手中折来折去，我问他：“你在折什么？”“船。”他回答。“我帮你折吧。”我说。小男孩点点头，很信任的把纸还给我。我一下一下慢慢折起来，折到一半的时候，他似乎想起了折纸船的方法，伸手和我要纸，我把纸放到他的手心，他几下便把纸船折好了。我拍拍他的肩膀，夸他：“真聪明！”小男孩一脸得意，张开嘴巴，露出洁白的牙，笑了起来，我也笑起来，转身看他的妈妈，他的妈妈也
19、笑起来，原本憔悴的脸上泛起了红润，眼中满是泪。车停住了。小男孩站起来对我说：“叔叔坐，再见！”我点点头：“好，再见！”母子俩走出车门，小男孩突然挣脱妈妈的手，扑到车窗上，双手用力拍打玻璃，沉闷的“啪啪”声穿透蓝色窗帘的缝隙钻了进来，我看见他笑着使劲向我招手，小脸紧贴玻璃，面容有些变形。我的鼻子有点发酸，我摆摆手，让他不要靠在车窗玻璃上。他的妈妈走过来，拉起他的一只手，小男孩也很听话，没有挣扎，跟着妈妈一起向出站口走去。踩着站台阑珊的灯光，小男孩不断回过头来，用力挥舞着另一只手。旁边的一位女士说道：“那个小男孩好像智力不正常，刚开始我们都不敢和他说话。”“或许是我们不正常，”我若有所悟，“我们正
20、常了，他就正常了。”孩子是我们幸福的源泉，为孩子一生幸福让座，种一棵常青树，四季开花，硕果累累。（选自田玉新浪博客，有删改）23、文章记叙了 “我”与小男孩之间的哪几件事？请简要概括。（ 4 分）智浪教育-普惠英才文库24、写出“我们正常了，他就正常了”中加点词在文中的含义。（ 3 分）25、品味划线句“他的妈妈也笑起来，原本憔悴的脸上泛起了红润，眼中满是泪。 ”你认为这泪水中包含了“妈妈”怎样的情感？（2 分）26、请从人物描写的角度赏析文中画波浪线的句子。（3 分）27、一个人给予他人幸福的同时，自己也能感受到快乐。请结合文本并联系实际，谈谈你的感悟。（4 分）3、作文（50 分）大千世界、茫茫人海，到处充满着各种各样的真情。真情包含在我们生活的方方面面，如深厚父子情、融融师生情、纯真朋友情、亲密兄弟情、互助邻里情、温暖社会情而这些真情都是通过各种不同的事物表达出来请你以“真情在 中”为题，写一篇作文。要求：（1 ）将你要写的某一方面的内容，填写在横线上。（2 ）文中不能出现真实的地名、校名、人名等，且不准抄袭，否则被扣分。（3 ）文体不限（诗歌除外），不少于 600 字。
