山东省济南市章丘市辛寨乡辛锐中学北师大版七年级数学下册第六章概率初步 辛锐中学近似数与有效数字.doc

1、辛锐中学近似数与有效数字课题 近似数与有效数 字 课型 新授课 第 15 课时 备课补充材料教学目标：1、在测量情境中体会用近似数表示长度的必然性，能用近似数表示生活中的数量2、能根据实际问题的需要四舍五入取近似值3、对于由四舍五入法得到的近似数，能说出它精确到哪一位，它们有几个有效数字，是什么重 点：按要求取近似值，能说出它精确到哪一位，有几个有效数字，按精确到哪一位的要求，四舍五入取近似值难 点：指出较大数位的近似数的有效数字教学方法：六助教学法（备助、自助、求助、互助、补助、读助）教学过程：导课：（实用、新颖、简洁）一、创设情景引入出示投影：78页彩图，学生组内合作讨论、交流解决问题讲授

2、：一、出示教学目标或问题（自助 20 分钟左右）二、新课：（一）通过学生的活动，加深对近似数的理解，并讲解例题1、2（二）练习：1、判断下列各数，哪些是准确数，哪些是近似数（1）某歌星在体育馆举办音乐会，大约有一万二千人（2）检查一双没洗过的手，发现带有各种细菌80000万个；（3）张明家里养了5只鸡；（4）1990年人口普查，我国的人口总数为11.6亿；（5）小王身高为1.53米；（6）月球与地球相距约为38万千米；（7）圆周率取3.141562小明量得一条线长为3.652米，按下列要求取这个数的近似数：（1）四舍五入到十分位_；（2）四舍五入到百分位_；（3）四舍五入到个位_一般地，一个近

3、似数，四舍五入到哪一位，就说这个近似数精确到哪一位二、研讨、交流（求助、互助 5 分钟左右） （删去重复性练习）在上题中，小明得到的近似数分别精确到那一位3、下面由四舍五入得到的近似数各精确到那一位5.93万_；1.610 4_4小亮量得某人三级跳的距离是12.9546米，按下列要求取这个数的近似数：来源:gkstk.Com（1）精确到0.1_；（2）精确到0.01_；（3）精确到0.001_6近似数3.70所表示的精确值a的范围是 （ ）（A）3.695a3.705 （B）3.6a3.80（C）3.695a3.705 （D）3.700a3.7057下列数中，不能由四舍五入得到近似数38.5的

4、数是 （ ）（A）38.53 （B）38.56001 （C ）38.549 （D）38.5099三、教师重点讲、讲重点，提问设疑（补助 15 分钟左右）（三）讲解精确度、有效数字的概念：来源:学优高考网gkstk对于一个近似数从_边第_个不是_的数字起，到_的数位止，所有的数字都叫做这个数的有效数字如：1、0.03296精确到万分位是_，有_个有效数字，它们是_来源:学优高考网3、数4.810 5精确到_位，有_个有效数字_4、数5.31万精确到_位，有_个有效数字，_四、当堂检测（续助 5 分钟左右）练习：一箱雪梨的质量为20.95，按下面的要求分别取值：（1）精确到10是_，有_个有效数字，它们是_（2）精确到1是_，有_个有效数字，它们是_（3）精确到0.1是_，有_个有效数字，它们是_五、课堂小结作业 课本 P64 习题 2.5：1、2板书设计： 近似数与有效数一、近似数、有效数二、巩固练习 三、提高练习：来源 :学优高考网 gkstk教后札记：