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类型黑龙江省明水县第三中学七年级数学上册《2.2.2 整式的加减―合并同类项》导学案(无答案) (新版)新人教版.doc

  • 上传人:HR专家
  • 文档编号:5212328
  • 上传时间:2019-02-12
  • 格式:DOC
  • 页数:3
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    黑龙江省明水县第三中学七年级数学上册《2.2.2 整式的加减―合并同类项》导学案(无答案) (新版)新人教版.doc
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    1、2.2.2 整式的加减合并同类项导学案 【 学习目标 】1. 进一步熟悉合并同类项法则,能将多项式适当化简后简化计算。2.通过独立思考,合作探究,进一步掌握合并同类项法则。3.激情投入,全力以赴,感受数学的奥妙。【 重、难点 】 合并同类项法则【 使用说明与学法指导 】1.先利用 10 分钟精读一遍教材 P64P65,用红色笔进行勾画重难点;再针对预习案二次阅读教材,解答预习案中的问题;疑惑随时记录在我的疑惑栏内,准备课上讨论质疑。2.利用 25 分钟独立完成探究案,找出自己的疑惑和需要讨论的问题,用红笔做好标记。3.预习后,A 层同学结合探究案进行探究、尝试应用,B 层力争完成探究点的研究,

    2、C 层同学力争完成探究点,保持卷面整洁,独立完成,不能讨论。带题目选作。预 习 案【 预习自学 】1.具备什么特点的多项式可以合并呢?2.合并同类项的法则是什么?3.化简:(1)8a - a+ a+ 4a- a- 7a - 6 7xy + xy+ 4 + 6x- 3xy- 5xy- 3【 我的疑惑 】探 究 案探究点:合并同类项法则【 例 2 】(1)求多项式 2x - 5x + x + 4x - 3x - 2 的值,其中 x = (2)求多项式 3a + abc - 13c-3a + 13c的值,其中 a=-16, b=2, c=-3小结:小结:【 我的收获 】巩 固 练 习1.求下列各式的值:(1)3a + 2b - 5a b,其中 a=-2, b=1;(2)3x - 4x + 7 - 3x + 2x + 1 ,其中 x=-32.(1)X 的 4 倍与 X 的 5 倍的和是多少?(2)X 的 3 倍比 X 的一半大多少?【 课堂小结 】1.知识方面:2.数学思想方法:

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