1、傅雷家书两则【学习目标】1、掌握书信格式。2、理解傅雷所说的“坚强”的含义。3、学习信中讲述道理和抒发感情的两种方式。【学习重点】1、 作者在信中流露出来的舐犊深情。2、“坚强”的含义。【知识链接】1、作家简介傅雷（19081966）字怒安，号怒庵，文学翻译家、文艺评论家。一生译著宏富，翻译作品达 34 部，主要为法国文学作品 。其中巴尔扎克占 15 种：有高老头欧也尼葛朗台搅水女人等等。罗曼 罗兰 4 种：约翰 克里斯朵夫及三名人传贝多芬传米开朗琪罗传托尔斯泰传。伏尔泰 4 种。此外还有苏卜、杜哈曼、丹纳、罗素、牛顿等人的书。傅雷家书（1981）整理出版后，也为读者所注目。2、 写作背景 傅
2、雷家书不是一本普通的家书。傅雷在给傅聪的信里这样说：“长篇累犊的给你写信，不是空唠叨，不是莫名其妙的，而是有好几种作用的。第一，我的确把 你当作一个讨论艺术、讨论音乐的对手；第二，极想激出你一些青年人的感想，让我做父亲的得一些新鲜养料，同时也可以简介传布给别得青年；第三，借通信训练你的不但是文笔，而尤其是你的思想；第四，我想时时刻刻，随处给你做个警钟，做面忠实的镜子，不论在做人方面，在生活细节方面，在艺术 修养方面，在演奏姿态方面。”3、课文主旨这两封信，通过对儿子在苦闷消沉时的款款相慰，以及在欣喜成功时的谆谆教诲，表达了作者对人生的深刻体悟，对儿子的殷切期望，展现出作者对儿子的舐犊深情，以及
3、对音乐艺术的真 切感受。【自主学习】1、下列加点的字注音：庸碌( ) （ ） 凭吊（ ） 谀词（ ） 扶掖（ ） 重蹈覆辙（ ）（ ） 廓然无累( ) （ ）2、解释下列词语：扶掖：重蹈覆辙：刻骨铭心：气吞斗牛：3、从 句中，看出信是作者在儿子 时给回的信，目的是 。（友情提示：从课文中寻找相关的语句，并进行概括。）4、傅雷希望儿子成为怎样的一个人？（友情提示：从文章的主题这个角度结合课文内容去探究。）【合作探究】5、文章是怎样体现“慈父情深、朋友情重、赤子情结”的？（友情提示：从回信者作为父亲、艺术知音和赤子的角度入手，进行合作、探究，达成共识。） 6、课文中有两处生动的比喻，请找出并体会其
4、含义。7、对于“坚强” ，应怎样完整而深刻地理解？（友情提示：这是本文的一个难点，也是贯穿两封信的内在精神。学生因为缺少阅历和经验，所以教师可适当进行点拨。）【精读精练】聪，亲爱的孩子。收到 9 月 22 日晚发的第六信，很高兴。我们并没为你前信感到什么烦恼或是不安。我在第八封信中还对你预告，这种精神消沉的情形，以后还是会有的。我是过来人，决不至于大惊小怪。你也不必为此担心，更不必硬压在肚里不告诉我们。心中的苦闷不在家信中发泄，又哪里去发泄呢？孩子不向父母诉苦向谁诉呢？我们不来安慰你，又该谁来安慰你呢？人一辈子都在高潮低潮中浮沉，惟 有庸碌的人，生活才如死水一般；或者要有极高的修养，方能廓然无
5、累，真正的解脱。只要高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你颓废，就好了。太阳 太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼。我们只求心理相当平衡，不至于受伤而已。你也不是栽了筋斗爬不起来的人。我预料国外这几年，对你整个的人也有 很大的帮助。这次来信所说的痛苦，我都理会得；我很同情，我愿意尽量安慰你、鼓励你。克利斯朵夫不是经过多少回这种情形吗？他不是 一切艺术家的缩影与结晶吗？慢慢的你会养成另外一种心情对付过去的事：就是能够想到而不再惊心动魄，能够从客观的立场分析前因后果，做将来的借鉴，以免重蹈覆辙。一个人惟有敢于正视现实，正视错误，用理智分析，彻底感悟，才不至于被回忆侵蚀。我相信你逐渐会学会这一套
6、，越来越坚强的。我以前在信中和你提过感情的 ruin创伤，覆灭，就是要你把这些事当做心灵的灰烬看，看的时候当然不免感触万端，但不要刻骨铭心地伤害自己，而要像对着古战场一般的存着凭吊的心怀。倘若你认为这些话是对的，对你有些启发作用，那么将来在遇到因回忆而痛苦的时候（那一定免不了会再来的），拿出这封信来重读几遍。8、这封信是针对傅聪遇到的什么情况写的？中心是什么？9、傅雷是从哪几方面具 体告诉儿子怎样面对消沉苦闷的？10、“太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼”一句用的什么修辞？这样说的用意是什么？11、“孩子不向父母诉苦向谁诉呢？我们不来安慰你，又该谁来安慰你呢？”你有苦闷时向父母倾
7、诉吗?他们是怎样对待你的？你现在最想和他们说什么？【主题阅读】写给千里之外的孩子傅雷亲爱的孩子，你走后第二天，就想写信，怕你嫌烦，也就罢了。可是没一天不想着你，每天清早六七点就醒，翻来覆去的睡不着，也说不出为什么。好像克利斯朵夫的母亲独自守在家里，想起孩子童年一幕幕的形象一样，我和你妈妈老是想着你二三岁到六七岁间的小故事。这一类的话我们不知有多少可以和你说，可是不敢说，你这个年纪是一切向前望的，不愿意回顾的；我们噜里噜苏的抖出你尿布时代的往事，会引起你的憎厌。孩子，这些我都很懂得，妈妈也懂得。只是你的一切终身会印在我们脑海中，随时随地会浮起来，像一幅幅的小品图画，使我们又快乐又惆怅。真的，你这
8、次在家一个半月，是我们一生最愉快的时期；这幸福不知应当向谁感谢，即使我没宗教信仰，至此也不由得要谢谢上帝了!我高兴的是我又多了一个朋友；儿子变了朋友，世界上有什么事可以和这种幸福相比的!尽管将来你我之间离多聚少，但我精神上至少是温暖的，不孤独的，我相信我一定会做到不太落伍，不太冬烘（思想迂腐，知识浅陋），不至于惹你厌烦。也希望你不要以为我在高峰的顶尖上所想的，所见到的，比你们的不真实。年纪大的人终是往更远的前途看，许多事你们一时觉得我看得不对，日子久了，现实却给你证明我并没大错。 孩子，我从你身上得到的教训，恐怕不比你从 我 得到的少。尤其是近三年来，你不知使我 对人生多增了几许深刻的体验，我
9、从与你相处的过程中学得了忍耐，学到了说话的技巧，学到了把感情升华!你走后第二天，妈妈哭了眼睛 肿了两天：这叫做悲喜交集的眼泪。我们可以 不用怕羞的这样告诉你，也可以不担心你憎厌而这样告诉你。人毕竟是感情的动物。 偶然流露也不是可耻的事 。何况母亲的眼泪永远是圣洁的，慈爱的 !12、说说“只是你的一切终身会印在我们脑海中，随时随地会浮起来，像一幅幅的小品图画，使我们又快乐又惆怅。”一 句中“快乐”和“惆怅 ”的理由。13、结合上下文说说作者为什么说“儿子变了朋友，世界上有什么事可以和这种幸福相比的!”。14、“我们噜里噜苏的抖出你尿布时代的往事，会引起你的憎厌”，你 有过这种体验吗？读了本文，你
10、有什么想法？15、读了课文和本文，你能说说这位父亲的特点吗？16、文中哪些话引起了你的共鸣和深思？请选一句写一段话。【拓展提升】17、假如你的一位朋友在学习上遇到了困难，他向你诉说苦恼，如果让从课文中选取有关语句来开导他，你准 备选取哪句话，并说明自己选择这个句子的理由。【教（学）后记】参考答案1、略。2、略。3、第一封，写于儿子精神消沉之时， 劝慰他如何面对感情的创伤，学会泰然处之；第二封，写于儿子取得巨大成功之时，激励他保持谦卑、不惧孤独、勇于攀登艺术的至境。4、作者希望儿子做一个坚强的人，无论遭受怎样的起伏跌宕、矛盾孤独，都要保持对艺术的不懈追求，对生活的赤子之心。5、慈父情深：“我是过
11、来人，决不至于大惊小怪。我们不来安慰你，又该谁来安慰你呢？”“我们真是心都要跳出来了！”朋友情重”：“倘若你认为这些话是对的，对你有些启发作用，那么将来在遇到因回忆而痛苦的时候，那出这些信来重读几遍。”“赤子孤独了，会创造一个世界，创造许多心灵的朋友！永远保持赤子之心！”“有矛盾正是生机蓬勃的明证。”赤子情结：“赤子之心这句话怎能打动听众的心灵？”6、（1）太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼。 含义：比喻说明控制情绪的必要性，否则只会适得其反。 （2）像对着古战场一般的存着凭吊的心怀。 含义：恰如其分地表达出傅雷要求儿子在回首 往事的时候要以一种平静的心态，做到冷静、洒脱7、讨论
12、明确：坚强有两个方面的表现，一是“不怕失败，不怕挫折，不怕打击。二是 “不为胜利冲昏了头脑” ，永远保持“对艺术的谦卑”。通俗的说，就是 “胜不骄，败不馁”。 “坚强”的最高境界，可以说还在于葆有一颗“赤子之心”。“赤子便是不知道孤独的。赤子孤独了，会创造一个世界，创造许多心灵的朋友赤子能够保持心灵的纯洁，能够无惧孤独，才是人性中最可贵的无坚不摧的坚强。8、在儿子精神消沉时写的。9、从两方面写怎样面对情绪上的跌宕的：1、应该对这一切泰然处之，尽量让心理保持平衡，不至于受伤。2、冷静、客观地分析前因后果，吸取教训，引为借鉴。10、比喻。说明控制情绪的必要。11、略。12、快乐是指回忆起儿子小时的可爱及成长的经历；惆怅是指儿子现在远离自己。13、儿子长大了，成材了，还让自己学到了很多。14、应该引导学生理解这是父母对自己爱之切的表现。15、热爱孩子，民主、平等，循循善诱等。16、略。 17、略。
