1、第二课 我与父母交朋友【学习目标】1.理解与父母产生矛盾和隔阂的原因2.识记逆反心理的表现、理解逆反心理的危害3.正确认识和看待逆反心理4.理解父母的“高期待、高要求”也是一种爱，正确看待父母的教育【学习重点】1.认识逆反心理的表现和危害2.如何面对与父母的矛盾和冲突【学习难点】 体会和理解父母的“高期待、高要求”也是一种爱知道要以宽大胸怀和积极地态度与父母交往【学习方法】 情感体验法、讨论法、案例分析法自习1、面对与父母的矛盾和冲突，我们该怎么办?2、.在日常生活中，我们怎样与父母交往?自疑通过自习，我困惑有:自探 探究一：在下列情境中，你将如何与父母沟通？自测1、童年悄悄的飞走了啦，我们踏
2、上了如歌的花季，走向了如诗的雨季，忽然发现以前的欢笑，都已悄然放在了旧时的枕边，孩提时眼中瑰丽的红霞，背晚归的大眼带走，眼中少了些顽皮天真的目光，烦恼连绵不断，真可谓“才下眉头，又上心头。 ”这一切都说明（ ）A、长大是件可怕的事情 B、因为父母望子成龙，所以我们才有了无尽的烦恼 C、逆反心理使我们失去了童年的乐趣 D、伴随着成长，烦恼也会出现2.小刚抱怨父母：“我爸真狠，不是要我做作业，就是要我看一些他规定的书籍，从来没有让我轻松过。 ”你如何理解父母的做法 （ ）A 父母对我们的要求高也是一种爱B 父母真的蛮横无理C 这是子女不听父母教诲的后果D 这是父母对子女的身心摧残3.晚饭前，妈妈和
3、小刚商量每周六是否要上课外英语辅导班的问题，小刚认为没必要上，和妈妈发生了激烈的争吵，后来两个互相不理对方。小刚也把自己反锁在房间里。小刚的做法 （ ）是逆反心理的表现 是完全错误的，父母怎么说，我们应该怎么做 既是对自己的 1 2 3一种惩罚也是对父母的一种伤害 是正确的，应该敢于坚持自己的观点 4A B. C. D. 1 2 1 3 2 3 2 4.如果你是小刚的朋友，请你出几个主意，帮他化解矛盾，你会选择 （ ）可以告诉老师，让老师和自己的父母进行交流 给妈妈写封信，告诉妈妈自己的想法 1 2和感受，请妈妈谅解 继续和妈妈冷战 放学后和妈妈继续理论，不达目的不罢休 3 4冷静下来，仔细想
4、想妈妈做的目的，心平气和地与妈妈交流 5A B C D 1 2 3 1 2 4 1 3 5 1 2 5小莉过几天就要过生日了，小莉想请几个要好的朋友来参加她的生日聚会，可小莉家境并不富裕，父母上班又忙，因此小莉应该（ ）A.父母说了算B.考虑家里的难处，量力而行C.请同学去饭店里大吃一顿D.永远取消生日聚会.明知是妈妈错怪了亮亮，爸爸却要亮亮向妈妈道歉，亮亮应该这样看待（ ）A.非要与妈妈争个高低B.先道歉，等妈妈消气后再向她解释清楚C.坚持不道歉，否则太没面子D.既然妈妈不讲道理，那就没有必要理他了.杨燕燕上中学之后，开始有了自己的小秘密。她将自己的日记本、信件放进书桌的小抽屉里，还在上面钉
5、了锁扣，准备悄悄买把锁，将自己的秘密锁起来。星期天，她正准备去买锁，妈妈却微笑着走进来，递给她一把精致的小铜锁。妈妈告诉她：“爸爸妈妈知道你的想法，你长大了，希望有自己的空间，我们尊重你。 ”面对父母的信任，杨燕燕觉得自己也应该尊重和信任父母。直到现在，这把小锁还一直在抽屉里静静地躺着。这个事例告诉我们，子女与父母沟通（ ）A.尊重理解是关键 B.要学会换位思考C.要相互尊重与信任 D.要原谅父母的错误8.有的同学说：“爸爸妈妈年纪大了，跟不上形势了，和他们说不上几句话就要吵架，所以和爸爸妈妈交流太难太难。 ”面对部分同学与父母交往的困难情况，你可以给他们推荐的交往艺术有（ ）赞赏父母，赞赏中增进亲情 认真聆听，聆听中获得教益 帮助父母，用行动感动亲人 与父母争论，对就是对，错就是错，绝不让步A. B. C. D.
