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(新)语文版八年级语文上册(教案):15 雨林的毁灭——世界性的灾难.doc

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资源描述

1、15* 雨林的毁灭世界性的灾难(引入资料) 在地球赤道的南北两边,有几片终年湿润的土地。那里气候炎热潮湿 ,雨水充沛,为植物的生长提供了非常优越的环境。在这些地区,茂密的森林终年长绿,宛如环绕地球的一条翡翠项链,这就是热带雨林。热带雨林它不仅养育着数量庞大的动物种群,其本身在生长过程中,还向大气中源源不断地供给着生命赖以生存的氧气。因此,它还有一个别称:“地球之肺” 。近几十年,由于人们的破坏性砍伐,热带雨林的面积正在锐减,由此所造成的环境问题也日益突出。这些千万年自然创造的生态环境系统一旦破坏殆尽,地球面临的将会是一场毁灭性的灾难。1了解“热带雨林”的知识,明确保护地球生物多样性的重要意义。

2、2理清文章的说明顺序,掌握列数字、作比较、举例子的说明方法。3激发探索科学文化知识的积极性和主动性,树立环保意识。第一课时一、新课导入有一则广告这样说:“地球可以没有人类,但人类不能没有地球。 ”从生态平衡的角度看,没有人类的地球仍可以生机盎然,但人类不重视环境保护,就可能失去我们唯一的安居之所。在地球这个我们赖以生存的唯一家园里,有个世界上生命力最强的地方,也是生物学家的摇篮热带雨林。( 板书课题与作者)二、自学指导(一)预习与交流1指导学生积累字词。(1)朗读课文,给加点字注音或根据拼音写汉字。濒临(bn) 栖息( q) fn( 焚) 烧灰烬(jn)海藻(zo) 摄取( sh) 严 jn(

3、峻)刀 gng(耕) 火种 ln(滥)砍 ln(滥) 伐(2)结合具体语境理解词义。连锁反应:比喻一系列相关的事物,只要一个发生变化,其他都跟着发生变化。刀耕火种:古时一种耕种方法,把地上的草烧成灰做肥料,就地挖坑下种。休戚相关:彼此间祸福互相关联。来源:gkstk.Com意味深长:含意深刻;耐人寻味。2作者简介巴里齐然尔曼,英国当代科普作家 ,剑桥大学教授,世界级科学家,英国皇家学会会员。代表作火星,我的第二家园收入剑桥文丛 。3背景链接美丽而神秘的大自然充满无穷的魅力。尤其是远离人们视线的热带雨林,那里有茂密的森林终年常绿,宛如环绕地球的一条翡翠项链;上千种飞禽走兽自由地在花丛间穿梭、攀缘

4、、飞舞。但这美丽的风景正一步步远离我们,热带雨林的面积正在锐减,地球面临的将会是一场毁灭性的灾难。热带雨林对我们有重大的意义。雨林里茂密的树木在进行光合作用时,能吸收二氧化碳释放出大量的氧气,就像在地球上的一个大型“空气清净机” ,所以热带雨林有“地球之肺”的美名。除此之外,热带雨林水汽丰沛,蒸发后凝结成云,再降雨,成为地球水循环的重要部分,不仅有助于土壤肥沃与生物生长,而且有调节气候的功能。三、自学指导(二)合作与探究(一)整体感知1整体感知内容,划分文章结构。【交流点拨】第一部分(1):说明雨林正以每分钟 27 万平方米的速度遭到彻底毁灭。第二部分(25):说明雨林的消失意味着人类将丧失一

5、大批物种。 来源:学优高考网第三部分(610):说明地球上生命多样性的毁灭意味着破坏人们赖以生存的大气。第四部分(1113):警告人们:如果雨林完全毁掉,到下世纪中叶 ,地球很可能经历第 6 次大规模灭绝。2为什么说雨林的毁灭是世界性灾难?【交流点拨】雨林毁灭的连锁反应:(1)动物物种濒临灭绝:猩猩、昆虫(2)珍贵植物物种濒临灭绝:水果品种、蔬菜品种、植物药源(3)破坏人们赖以生存的大气:全球气温升高、灾难性气候变化、冰川溶解、洪水泛滥、更多动植物死亡(二)文本探究1开头引用斯科特的话有什么用意?【交流点拨】引用他的话,用以说明雨林正面临着危险的处境,正以惊人的速度遭到破坏,向人们发出警告。2

6、自由朗读第二部分,课文引用了三则资料,各有什么作用?来源:学优高考网【交流点拨】资料 1说明热带雨林中的动植物是非常丰富的药物资源。资料 2侧重说明热带雨林中的动植物也是人类培育优良动植物品种,即获得更多食品的宝贵资源。资料 3通过列举雨林中的各种资源的作用,说明雨林为人类提供了大量的动植物资源,而一旦雨林遭到破坏,人类将损失惨重。3研读第三部分,说说砍伐和焚烧热带雨林还有什么危害?【交流点拨】砍伐和焚烧热带雨林远不止毁灭无数的动植物物种。地球上生命多样性的毁灭意味着破坏人们赖以生存的大气。这是一种连锁反应。来源:学优高考网4作者交代 5 次大规模的物种灭绝的用意何在?【交流点拨】作者交代 5

7、 次大规模的物种灭绝,用以指出,如果人类还继续破坏雨林的话,那么人类将面临第 6 次大规模的物种灭绝,指出问题的严重性。(三)品析语句1文章第一句话运用了哪种说明方法?有什么作用?【交流点拨】此句运用引资料、列数字、举例子、作比较四种方法说明雨林遭毁灭的速度之快,使人一目了然,触目惊心,并能留下深刻印象。 来源:gkstk.Com2 “在雨林区需毁掉 6 平方米的巴西雨林方可换得 100 克汉堡包”一句中运用了哪些说明方法?有什么作用?【交流点拨】用列数字、作比较相结合的说明方法,使其效率之低直观地展现在读者面前,产生令人震惊的效果。3本文是一篇说明文,语言准确严密,下列句中加点词语能否删掉?

8、为什么?(1)至少有 2 500 种潜在的新水果和蔬菜生长在世界各地的热带雨林中 。【交流点拨】不能删掉。 “至少”说明在世界各地的热带雨林中最少有 2500 种潜在的新水果和蔬菜在生长,实际数量会比 2500 种多,体现了说明文语言的准确性。(2)最严重的那次大约发生在 2.45 亿年前的二叠纪。【交流点拨】不能删掉。 “大约”表估计,不十分准确,表示还有很大的可能性,删掉后就不能体现出说明文语言的准确性。四、板书设计五、拓展延伸请大家探究防止雨林进一步恶化的措施。(同学们讨论,各抒己见。)【交流】我们要树立生态道德观,重建人类与大自然的关系一种完全平等的朋友关系。我们要退耕还林、退牧还林、封山育林,极为谨慎地使用各种资源,拒绝购买和使用以热带雨林中的资源制造的产品。我们必须抛弃浪费的、漫不经心的生活方式,学会节约,必须回收更多的废品。人口爆炸使地球可供给人类的资源逐步达到极限。还需要制定一系列有关法律文件,加强国家间环保合作。

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