1、The fourth period Grammar学习目标1. 1.学会使用 enough 及 tooto.2. 2.能正确使用 enough 及 tooto 造句。来源:学优高考网3. 3.能准确使用 enough 描述人物的个性特征及能力，能用 tooto 表达否定的结果。一、自主学习1.回忆前两课时学习过的有关含有 enough 的句型。You are old enough to learn about manners.If you are in the way , British people will be polite enough to wait till you move.2.
2、关注划线黑体加粗部分，归纳 enough 在描述人物的个性特征及能力时的句型结构：You are old enough to learn about manners.来源:学优高考网If you are in the way , British people will be polite enough to wait till you move.Work out the rules: .3.用 be+adj.+enough+to do 的句型结构，完成课本 P70 A Suzys friends 的 连词成句练习。4.校对答案后，朗读句型，重点带读 adj.+enough，注意两者的位置关系。
3、5.回忆学习过的含有 tooto 的句型。You are never too old to learn.来源:gkstk.Com6.关注黑体划线部分，弄清 too to 所表达的否定意思。You are never too old to learn.7.阅读课本 P71 B 有关 tooto 的例句，结合上两句话. 具体语境，说出 tooto 所表达的意义，归纳 tooto 表达该意义时候的句子结构。tooto 结构中的 to 是不定式符号，在句中含有 意义。来源:gkstk.ComWork out the structure of tooto: 。当在不定式前需要加上某人时，结构为： 。8.
4、完成课本 P71 B After the radio show 部分的句子连接。完成后，小组自查，重点注意 tooto 结构中 to 的否定意义。集中校对后朗读句型，强化 tooto 所表达的具体含义。二、合作助学1.组内两两合作，两人同时出题，然后交换让对方连接，完成后彼此交换批改，有疑问时合作小组的组长帮助解决，必要时组织小组讨论。2.由合作小组的组长出题，以完成句子的方式，让小组成员根据所给的提示，填出 too+adj.+to-infinitive 部分，完成后，组长集中批阅后反馈给各个成员，必要时要辅导订正。3.独立完成下列题目后，小组组织交流，再由老师集中校对答案。三、点拨拓展1.组
5、内讨论，提出并解决疑难，必要时候向老师求助。2.你能发现 tooto 结构与 enough 之间的内在联系吗？He is very young. He cant go to school.用 tooto 结构连接 He is go to school.用 enough 连接 He isnt go to school.(3)他们可以和 so 。 。 。 that 互换。四、课堂检测1.The box is so heavy that I cant carry it. 来源:学优高考网 gkstk= The box is _ heavy _ _ _ carry. = The box is not _ _ for me to carry. 2.这屋子太小了，五个人住不下。The room is small five people 3.这道题太难了，我解不出来。完成书上练习和 PPT 的练习。Homework:完成老师要求的相关练习。教后反思：本课时学习两个语法内容 enoughto 和 tooto;为了让学生明白这两个语法的意义，我让我们班最高的学生到黑板来做几个动作，然后通过问题来描述他的动作，从而让学生初步了解本课所学内容。当学生有了初步的概念后再通过 PPT 来让学生加深学习印象，通过学习大部分学生掌握了本课时学习内容。
