1、【学习目标】1、了解平衡状态和平衡力知道最简单的平衡是二力平衡2、理解二力平衡的条件，能利用二力平衡的条件解决简单的平衡问题3、通过二力平衡条件的探究体验科学探究的过程【师生互动】一、什么是平衡？什么叫二力平衡？1、运动状态我们一般从物体的 和 两个角度来描述物体的运动状态2、平衡状态当物体处于平衡状态时物体的运动状态 （“不发生”或发生）物体在受到几个力的作用下保持_和 时，称做物体处于平衡状态；3、二力平衡特殊的平衡状态：当物体在 个力的作用下处于平衡状态我们就说这两个相互平衡，简称二力平衡二、探究二力平衡的条件实验猜想： 实验步骤：小丽同学在探究二力平衡条件的实验中，将系于卡片两端的线，
2、分别跨过左右支架上的滑轮，并在两个线端挂上钩码，观察卡片在什么情况下处于平衡状态？在什么情况下卡片不能平衡？静止在桌面上的花瓶 悬挂着的电灯 匀速下落的跳伞运动员1）小丽把卡片转过一定的角度，使小卡片受到的两个拉力不在一条直线上，但大小相等，方向相反，松手后卡片能平衡吗？2）在卡片处于平衡状态后小丽用剪刀将纸片一剪两半，钩码和半张卡片会向两侧掉去，这样的实验现象说明了什么？来源:学优高考网 gkstk二力平衡的条件：当两个力 、 、作用在 作用在 ，这两个力才能二力平衡。二力平衡的应用如果一个物体在两个力的作用下保持静止或匀速直线运动，则这两个力一定是一对平衡力，这两个力一定满足二力平衡条件。
3、1如图所示，教室里悬挂着的吊灯处于静止状态，吊灯所受重力的平衡力是（ ）A悬绳对吊灯的拉力 B天花板对悬绳的拉力C吊灯对悬绳的拉力 D悬绳对天花板的拉力1如图一位同学用水平推力推停在地面上的汽车，但没能推动，则下列说法中正确的是（ ）A因为推力小于汽车所受的阻力，所以汽车未被推动B. 因为推力小于汽车的重力，所以汽车未被推动C虽然汽车未被推动，但推力等于汽车所受的阻力D虽然汽车未被推动，但推力一定等于汽车的重力课堂检测1、在下列所示各图中，属于二力平衡的是（ ）来源:学优高考网 gkstk2、物体在光滑的水平面上共受到两个力的作用，一个是重力，大小为 10 牛；另一个是水平面的支持力，大小为
4、10 牛，则该物体在水平面上的运动状态是（ ）来源:gkstk.ComA、一定处于静止状态。 B、一定是匀速直线运动状态C、由运动到停下来。 D、可能是静止状态，也可能是匀速直线运动状态、直升飞机 （1）悬停在空中时，飞机螺旋浆产生的举力 飞机的重力;（2）匀速直线上升，飞机螺旋浆产生的举力 飞机的重力；（3）匀速直线下降时，飞机螺旋桨产生的举力 它的重力。4、一个物体只受两个力的作用，且这两个力的三要素完全相同，那么( )A.物体所受的合力可能为零 B.物体受平衡力 C.物体可能受平衡力 D.物体肯定不受平衡力来源:学优高考网 gkstk课后巩固班级 姓名 成绩 家长签字 1、下列各图中二力
5、平衡的是（ ）2、 放在水平桌面上的小车，受到水平拉力作匀速直线运动，下面哪些分析正确的（ ）A.小车受重力、压力、支持力、拉力作用B.小车受重力、拉力、摩擦力、支持力作用C.压力与支持力是一对平衡力D.支持力与重力是一对平衡力E.拉力与摩擦力是一对平衡力3、一个苹果静止在水平桌面上，以下说法正确的是（ ） A. 苹果对桌面的压力就是苹果受到的重力B.苹果对桌面的压力和桌面对苹果的支持力是一对平衡力C. 苹果受到的重力和桌面对苹果的支持力是一对平衡力D.苹果受到的重力和苹果对桌面的压力是一对平衡力4、动物园中的猴子倒挂在树上静止，下列说法中正确的是（ ） A. 猴子对树枝的拉力和树枝对猴子的拉
6、力是一对平衡力 B. 猴子对树枝的拉力和猴子所受的重力是一对平衡力 C. 猴子所受的重力和树枝所受的重力是一对平衡力 D. 树枝对猴子的拉力和猴子所受的重力是一对平衡力 5、水平面上有一个重 10 牛顿的物体，现用 10 牛顿的力拉它或压它，在图中所示的四种情况中，力 F 和物体重力平衡的是（ ）6、关于平衡力，下列说法正确的是（ ） 来源:学优高考网gkstkA.物体在平衡力的作用下一定是静止的 B.平衡力一定是作用在同一物体上的力C.相互平衡的两个力一定是相同性质的力 D.物体在平衡力的作用下一定做匀速直线运动7、质量是 100 千克的物体，在 100 牛顿水平拉力作用下，沿水平面匀速滑行
7、，则物体受到的水平面的支持力是_牛顿，物体受到的滑动摩擦力是_牛顿8、一物体重5103牛顿，在下面两种情况下，起重机的钢丝绳对物体的拉力：（1）物体悬吊在空中静止时，拉力是_牛顿（2）物体以 0.5 米/秒的速度匀度上升时，拉力是_牛顿。9、小明在“研究二力平衡的实验”中，做了如图所示的实验（1）把小车放在尽可能_（填“光滑”或“粗糙” ）的水平桌面上，向两端的小盘里加砝码，当两个盘内砝码的质量_（填“相等”或“不等” ）时，小车静止。（2）实验中用小车而不用木块的目的是_ _。（3）保持两盘砝码质量相等，把小车扭转一个角度，使拉力 F1 和 F2 不在同一直线上，观察到小车发生转动，当小车重新恢复到原来的静止状态时，拉力 F1，F 2 作用在同一直线上。由上述实验可得，作用在同一物体上的两个力，如果_，方向相反，作用在_，这两个力就彼此平衡。
