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类型新目标八年级英语下册同步教学设计:Unit 10 I've had this bike for three years(第6课时).doc

  • 上传人:HR专家
  • 文档编号:5205377
  • 上传时间:2019-02-12
  • 格式:DOC
  • 页数:5
  • 大小:601.50KB
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    新目标八年级英语下册同步教学设计:Unit 10 I've had this bike for three years(第6课时).doc
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    1、英语 八年级下册Unit 10 Ive had this bike for three years. Period 6 Content Section B 3a, 3b, Self Check 1, 2教学目标要求1能有效利用笔记、提纲等完成本单元的写作练习谈论一件陪伴了自己童年的物品。2能在老师的帮助下,正确使用现在完成时态来谈论最近发生的事情。3能在教师的帮助下,通过反复练习,掌握现在完成时描述“过去某一时间开始一直持续到现在的动作或状态”的功能。4能在老师的帮助下,通过小组活动对 for, since 等的用法 进行总结梳理。教学过程 活动 步骤 教与学活动目的及其操作 教学资源运用复习

    2、时间3 m1复习已学目标语和导入谈论自己喜欢的东西的写作的话题。Lets talk about hometown feelings.1教师出示 2a 的图片,请学生复述课文。2学生在小组中复述,教师巡视帮助。导入时间2 m来源:学优高考网2导入新课话题。Well, lets talk about the toys and books.教师展示一些玩具和书本的图片,和学生自由交流,谈谈他们孩童时代最喜欢的东西是什么,有哪些东西仍然保留到现在。通过自由交谈引入话题,引发学生的回忆,从而确定写作中的物品是什么。3a时间5 m3小组活动,列出有关问题。Please answer these quest

    3、ions.1教师和一名学生就 3a 的问题进行问答,起到示范作用。2学生两人一组,互相问答,并做简单记录,为写作做好材料上的准备。来源:学优高考网 gkstk3教师提问几组学生。3b时间6 m4组织 Pairwork,明确写作的目标语。 Well, lets look at 3b.1教师展示 3b 的短文,要求学生朗读左栏的内容并来源:学优高考网 gkstk明确文章的结构要求。2要求学生两人一组,讨论右栏中应该填的内容。3请几名同学在全班发表自己的看法。5使用目标语写作。Lets write.1学生独立完成写作,请一名学生到黑板上写。2教师巡视指导。3教师与全班共同批改黑板上的作文,明确批改的

    4、标准。4学生两人一组,互相批改。Selfcheck时间8 m6填空,完成动词的有关搭配。Well, Please do Self Check 1.来源:gkstk.Com1请学生在小组中讨论 for 和 since 的用法。2教师提问一名同学,全班作总结。3学生根据自己的真实情况完成句子。4学生两人一组,核对对方的答案是否存在语法或者拼写错误。5教师提问个别学生,让全班其他同学辨别答案的正误。7阅读短文,了解短文大意。Please work in groups.1学生在小组中共同阅读对话,了解对话大意。2要求学生画出文中的关键词和提示词。3让学生根据上下文和句子中的关键词完成对话。4学生四人一组,讨论答案的正误。5教师提问个别同学,全班核对答案。小结时间2 m8本活动的检查评价;归纳反馈强化本节课学习目标。引导学生归纳本节课的主要内容。作业1 m9Homework(布置作业)1工整抄写并熟读记忆所学的单词。2总结现在完成时态的用法。3完善 3b 的写作。来源:学优高考网 gkstk

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