1、两栖动物的发育过程 学习重点 青蛙的变态发育方式。学习目标1、知识目标：能描述两栖动物的生殖和发育过程及特点。2、能力目标：学会收集、分析、处理信息的能力。3、情感目标：认识动物知识在生产和生活中的重要作用和危害，关注生殖和发育与环境的相互关系。养成保护有益动物的意识.。 学习难点 青蛙的发育过程。学法指导 教师引导学生以学习小组为单位观察蛙的发育标本知识准备 知道变态发育的概念情境导入多媒体展示）娃娃鱼，蟾蜍、青蛙、蝾螈等的动画图片。请说出它们的名字？它们都属于哪一类动物？预习检测预习学案（一）两栖动物的生殖（读课文 47-48 页第一段结束，结合课本图 4.2-7、4.2-8完成）1、青蛙
2、繁殖一般在什么季节？2、所有青蛙都能鸣叫吗？3、青蛙的受精发育过程在什么环境中进行？4、雄蛙和雌蛙经过_,分别把精子和卵细胞排到_中，精子和卵细胞在_中结合，形成受精卵，这种受精方式叫_。4、蛙的受精卵常以什么状态附着在水草上？每个受精卵上面的颜色_ 一些，这样能够_有利于_。（二）两栖动物的发育（读课文 48-49 页文字及课本 48 页图 4.2-9 青蛙的发育过程完成）1、青蛙的发育过程经过了_、_、_、_四个时期，这种发育方式叫_ 。2、青蛙的生殖和发育都离不开_，湖泊、河流的干涸及水体的污染都会造成青蛙数量的下降，因此我们要保护好它们的生活环境。3、除青蛙外，_、_等也属于两栖动物，
3、它们的生殖和发育的共同特征是_、_。学习流程合作探究探究学案：1、雄蛙鸣叫的意义是什么？2、雌雄蛙抱对对生殖有什么意义？3、蛙卵有什么特点？蛙卵的这种特点有什么意义？4、青蛙个体发育的起点是什么？哪一个时期特别像鱼？5、请同学们从外部形态、运动器官、生活环境、呼吸器官等方面比较青蛙和蝌蚪。6、青蛙的发育过程为什么属于变态发育？7、什么叫两栖动物，请据所学发表自己的观点。讨论交流本地区两栖动物的生活环境如何？数量是不是在不断减少？如果是，我们应当采取哪些保护措施？小结请同学们对照学习目标想一想这节课你学到了哪些知识，认真梳理一下本节内容。当堂达标 配套练习第 6 页第 9 题。作业布置预习“鸟的生殖和发育”预习问题：1. 准备实验材料，每个实验小组一枚鸡蛋。2. 阅读教材第 1618 页“观察与思考”，课后反思
