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【创新设计-课堂讲义】高中数学人教a版选修1-2同步习题:1.1(2)《回归分析的基本思想及其初步应用》.doc

上传人:无敌 文档编号:520242 上传时间:2018-04-09 格式:DOC 页数:9 大小:901.50KB
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资源描述

1、明目标、知重点 1.进一步体会回归分析的基本思想.2.通过非线性回归分析,判断几种不同模型的拟合程度1如果两个变量不呈现线性相关关系,常见的两个变量间的关系还有指数函数关系、二次函数关系2两个变量间的非线性关系可以通过对解释变量的变换(对数变换、平方变换等 )转化为另外两个变量的线性关系3比较不同模型的拟合效果,可以通过残差平方和的大小,相关指数的大小来判断探究点一 非线性回归模型思考 1 有些变量间的关系并不是线性相关,怎样确定回归模型?答 首先要作出散点图,如果散点图中的样本点并没有分布在某个带状区域内,则两个变量不呈现线性相关关系,不能直接利用回归方程来建立两个变量之间的关系,这时可以根

2、据已有的函数知识,观察样本点是否呈指数函数关系或二次函数关系,选定适当的回归模型思考 2 如果两个变量呈现非线性相关关系,怎样求出回归方程?答 可以通过对解释变量进行变换,如对数变换或平方变换,先得到另外两个变量间的回归方程,再得到所求两个变量的回归方程例 1 某地区不同身高的未成年男性的体重平均值如下表:身高 x/cm 60 70 80 90 100 110体重 y/kg 6.13 7.90 9.99 12.15 15.02 17.50身高 x/cm 120 130 140 150 160 170体重 y/kg 20.92 26.86 31.11 38.85 47.25 55.05试建立 y

3、 与 x 之间的回归方程解 根据表中数据画出散点图如图所示由图看出,样本点分布在某条指数函数曲线 yc 1ec2x 的周围,于是令 zln y .x 60 70 80 90 100 110 120 130 140 150 160 170z 1.81 2.07 2.30 2.50 2.71 2.86 3.04 3.29 3.44 3.66 3.86 4.01画出散点图如图所示由表中数据可得 z 与 x 之间的线性回归方程:0.6630.020x,则有 e 0.6630.020x .反思与感悟 根据已有的函数知识,可以发现样本分布在某一条指数型函数曲线 yc 1ec2x 的周围,其中 c1 和 c2 是待定参数;可以通过对 x 进行对数变换,转化为线性相关关系跟踪训练 1 在彩色显影中,由经验知:形成染料光学密度 y 与析出银的光学密度 x 由公式yA (b0),故 x 与 y 之间是正相关(3)将 x7 代入回归方程可以预测该家庭的月储蓄为 y0.370.41.7(千元)

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