课型：新授 目标导航1、知道生物包括动物 ，植物，微生物，知道地球上植物，动物的数量。2、了解生命的现象，并理解和分辨生物的生长，繁殖，遗传变异，应激性，新陈代谢等上网特征。3、理解生物既能适应环境，也能影响环境的特点。自主学习1、生物包括 -， ， 。 2、多种多样的生物不仅维持了自然界的持续发展，而且是人类赖以 - 和 的基础。3、我国是世界上 资源最丰富的国家之一。4 是生物体结构和功能的基本单位。5 生物既能 环境，也能 环境。课堂探究1 地球上大约有 50 多万种植物，150 多万种动物，还有许多微生物，那么所有的生物多是有细胞构成的吗？2 写出生物的六大共性。备注：教师复备栏及学生笔记。当堂达标1“春种一粒粟，秋收万颗籽”,该诗句描述的生命现象主要体现的生物特征是（ ）A 生物体能够由小长大 B 生物的生活需要营养C 生物能够繁衍后代D 生物能够适应环境2 西藏野牛休息时，体态与岩石相似，有利于捕食御敌，这种现象体现了（ ）A 生物适应环境 B 生物依赖环境C 生物改变环境D 环境改变生物
