1、教 学 案课型 新授 课题 12闻一多先生的说和做年级 七 学科 语文 设计人 王萌萌 审核人 王荣芬 授课人： 编号 日期 第二课时教学目标 1、引导学生反复诵读课文，以领悟文意，受到熏陶，体会语言的优美和抒情性。2、学习本文结构严谨，选材精当的写法。3、学习闻一多先生严谨刻苦的治学态度，无私无畏的斗争精神、言行一致的高尚人格。教学重难点来源:学优高考网 gkstk1、引导学生反复诵读课文，以领悟文意，受到熏陶，体会语言的优美和抒情性。2、学习闻一多先生严谨刻苦的治学态度，无私无畏的斗争精神、言行一致的高尚人格。教学方法：学生为研读主，合作交流 学习方法：组织学生自主学习、合作探究，讨论交流
2、教具准备：使用媒体来源:gkstk.Com教学过程 一朗读课文，整体感知朗读时注意语气、语速、语调及重音的把握。学生带着问题听读课文。1、文章题为 闻一多先生的说和做 ，他的“说”和 “做”各有什么特点？这两方面矛盾吗？2、文章是从哪两个方面来写闻一多先生的“说”和“做”的？3、把这两方面综合起来看，闻一多先生是一个怎样的人？讨论明确：（1）做了再说，做了不说作为学者的方面来源:gkstk.Com（2）说了就做，言行一致 作为革命家的方面综合来看，他是一个言论和行动完全一致的人，是“口的巨人，行的高标”。我们通过朗读、讨论，认识到闻先生“说和做”是完全一致的，这种高贵的品格值得我们景仰和学习。
3、那么，作者是怎样表现闻先生这一高贵品格的呢？二深入剖析1、闻一多先生潜心研究学术的目的是什么？哪些语句生动形象地描绘了闻先生潜心研究学术？（“要给衰微的民族开一剂救济的文化药方”意为从中国古代文化中探求振兴我们民族的方法“目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血”，“饭，几乎忘了吃”，“夜间睡得很少”）2、“一个又一个大的四方竹纸本子写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙”。怎样理解“群蚁排衙”？这句话表现出闻先生怎样的治学态度？（“群蚁排衙”，文中指闻先生写字工工整整，十分认真，他的手稿都是蝇头小楷，好象群蚁排衙。表现了闻先生一丝不苟、严谨的治学态度。）3、用一句话概括闻一多先生的学者形象。他是一位为了探索救国救民的出路而潜心学术、治学严谨、不畏艰辛、废寝忘食、终于在学术上取得累累硕果的卓越的学者。教师小结：来源:学优高考网作为学者的闻一多先生，治学严谨，不畏艰辛，这种治学态度值得我们共同学习。板书设计：来源:学优高考网 gkstk课后反思：
