1、Module 5 Lao She TeahouseUnit 1 I wanted to see the Beijing Opera.第一课时一、学习目标：1. 初步掌握本课重点词汇和句型2. 理解课文内容，提高有关戏剧或话剧的听说技能3. 初步感知动词不定式的用法二、学习重点：理解课文内容，初步感知动词不定式作宾语的用法三、学习难点：初步理解动词不定式作宾语的用法 课前预习一、使用说明与学法指导：1. 朗读并识记单词表中本课新词汇，不会读的用红笔标记 2. 试读听力部分的单词及课文对话，初步理解对话，不会读或不能理解的用红笔标记二、教材助读：1. 查阅有关老舍及其作品的资料，并准备简短的英文描
2、述2. 朗读并识记听力部分的单词并根据活动预测听力内容，为听力扫除障碍来源:学优高考网 gkstk3. 仔细预习课本语法部分关于本模块的语法知识，朗读并理解课文对话，勾划出对话中出现的动词不定式三、预习自测翻译下列单词、短语及句子1. (女演员 ) _ 2. 茶馆_ 3. 提议，提出_4. 末尾；结束_ 5. 最后，终于_6. 不知道_ 7. 提议做某事_8. plan to do sth. _ 9. 呆三小时 _10. 想做某事_ 11. 带某人去某地 _四、我的疑问：_课内探究一、情景导入：Talk: What do you know about Lao She?What about th
3、e story of Teahouse?二、洗耳运动完成听力部分三、逐步完成 Listen and read 及后面的练习四、质疑探究自读课文，并翻译、背诵下列重点句：1. -How was it?-It was great.来源:gkstk.Com2. Lingling offered to take me there.3. It was difficult to understand the words.4. Thats the main thing.来源:学优高考网5. I hope to understand more next time.6. We only plan to watc
4、h for an hour.7. I wanted to see the Beijing Opera. 五、当堂检测Work in groups. Make dialogues talking about the opera Teahouse.六、课后反思_课后训练根据首字母或中文意思写单词：1. Zhang Ziyi is a famous Chinese a_.来源:学优高考网 gkstk2. Lao Shes T_ is a well-known play in China.3. My father o_ ( 主动提出 ) to take me to Beijing.4. I have
5、no i_ about the English test.5. In the e_, we understood what he said.6. We want to see the Beijing O_.课后学习指导：朗读对话并背诵，注意语音语调Unit 1 I wanted to see the Beijing Opera. 第二课时一、学习目标：1. 熟练掌握本课重点词汇句型，并初步理解动词不定式作宾语的用法2. 能听懂和理解有关戏剧或话剧的话题，培养听说技能3. 能用动词不定式进行简单的对话二、学习重点：初步理解动词不定式作宾语的用法三、学习难点：理解并熟悉搭配动词不定式的动词课前预习
6、一、使用说明与学法指导：1. 通过语音训练拓展日常交际用语 2. 通过对话表演方式大胆开口，能用英语进行有关戏剧或话剧的交流3、观察对话总结接动词不定式作宾语的单词或结构来源:学优高考网gkstk二、教材助读：朗读并理解语音部分的词句，注意结对反复练习句子重读三、预习自测(一) 小组合作练习 Activity 5 中的重读单词，相互纠正(二) 完成 Activity 7 并结对练习 Activity 8 部分，注意结合 Activity5 的知识反复练习四、我的疑问：_课内探究一、情景导入Work in pairs. Retell the main idea of the conversati
7、on.二、按要求完成语音部分来源:gkstk.Com注意英语口语中的重读现象三、质疑探究知识要点探究1. The Beijing Opera is difficult to understand. 京剧很难懂。此句可以转换为同义句：_ _ _ understand the Beijing Opera.(be) difficult to understand 意思是“难懂” ，英语中常见“形容词 + 不定式”的用法，表示“做某事” ，常见的其它形容词构成的短语如：be pleased / happy / glad to do sth. 高兴做某事 be sorry to do sth. 抱歉做某
8、事2. No idea. 不知道。其完整表达是 I have no idea.相当于_3. 请摘抄对话中的 6 个搭配不定式的动词的句子并翻译成汉语：_总结：动词_后面可以接动词不定式。思考：以上六个句子中不定式分别表示什么样的含义？四、当堂检测用所给词的适当形式填空：1. He wants _ (be) a doctor.2. Its difficult _ (understand) the words in this film.3. My mother offered _ (buy) me a new bike.4. Li Mei plans _ (have) a birthday party this Saturday.5. I hope _ (visit) Nanning this Sunday.6. My teacher asks me _ (study) hard.五、课后反思_课后训练1. 借助资料查阅句子成分中的主语、谓语、宾语分别是什么2. 思考并组内讨论：当堂检测部分的六个句子中，_的不定式做宾语，_的不定式做主语。你的思路是怎样的？3. 继续小组探讨分析 要点探究 3 所摘抄的六个句子中不定式分别在句中充当什么成分？来源:gkstk.Com
