1、第八章 第一节 中东学案设计： 班级： 姓名： 学习目标：（1） 、了解中东地区的石油资源及分布。（2） 、了解中东地区水资源的分布状况及原因及与地区发展的关系。（3） 、了解中东地区的文化差异。学习重点：中东地区的石油资源及输出路线。学习难点：中东地区水资源的分布状况及原因及与地区发展的关系。自主学习一：丰富的石油资源1结合 P52-53“中东的石油产区”图，中东石油的储量、产量、出口量各占多少？为什么说中东是世界石油宝库？ 1999 年中东石油储量、产量和出口量占世界的百分比2结合 P52“”图，回答：中东石油的分布及主要产油国。3结合 P53“波斯湾石油外运航线”图，填表：波斯湾石油外运
2、的三条航线所经过的海洋、海峡、运河和所到达的国家和地区。经过的主要海洋、海峡和运河 到达的国家和地区航线 A： 航线 B： 航线 C： 自主学习二：拓展思考：1、日本为什么把马六甲海峡称为“海上生命线”？ 2、美国为什么插手该地区事务？如何插手？3、航线 A 和航线 B 到达的目的地相同，为什么还要分两条线路？ 4、石油是不可再生资源，明天没有石油的中东出路何在？自主学习三：匮乏的水资源读世界气候分布图：、中东地区主要有哪些气候类型？哪种气候分布最广？特征怎样？ 结合 54 页图 87，文字“中东的河流”回答题、本区气候干旱、降水稀少，那河流分布情况如何呢？、本区有限的河湖又是如何分配的？、由此可以得出什么结论？、如果不依靠战争，中东各国有没有更好的办法解决水资源匮乏的问题？（海水淡化，节水农业，跨流域调水）自主学习四：读 5页课文，结合图 811“阿拉伯人、犹太人和波斯人”中东主要是什么人种？ 大多数居民信仰什么宗教？ 中东哪个城市被伊斯兰教、基督教和犹太教三大宗教看作是圣城？ 阿拉伯国家有哪些风俗习惯呢？自我检测：读图填空：A_海 B_海 C_ 海D_海 E_海 F_湾 G_运河 H_海峡 M_海峡大洲：_ 国家：_ _ _ _ _ _ 其中所在半岛是世界上最大的半岛叫 ，地跨两个大洲的国家是 ，跨 、 两个洲。
